上海教育科研杂志 北大期刊

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卷首语、理论经纬、考试与评价、调查与分析、决策咨询、信息搜索、心理探索、科研方法、教改前沿、学校管理、学术动态

工程技术教育:美国K-12科学教育框架中的新元素吴颖，吴畏

精英抑或大众——几种高中教育价值取向述评段会冬，袁桂林

建设基于学生需求的校本课程——区域推进中学发展转型和文化传承的实践马?，孙磊

建设基于学生需求的校本课程——区域推进中学发展转型和文化传承的实践马?，孙磊

合作与分享——基础教育发展的高效助推器傅禄建

异地高考的社会建构:现状、难题与对策许衍琛

基于WebofScience国际科学教育领域研究文献的定量分析孙艳超，杜华

古庙、学校和养老院——一所农村小学的四十年变迁陈富

免费义务教育政策下农村民办教育发展的原因分析叶庆娜

我国中学生经济认同情况调研报告张志华

“见义智为”与“见义勇为”——谈德性中的理性与情感章乐

三老与权力——学校的政治原型毕世响

理论何以成为新课改的基础——新课改理论基础命题献疑董守生

和师生一起“经营”学校——深圳市沪教院福田实验学校“文化重构”策略的分析李伟涛

我国“生活德育”研究的回顾与展望——基于核心期刊论文的分析高原

我国小学教育资源配置水平评价及区域差异研究谢蓉，孙玫璐

“我思”的缺失与弥补——对教师“独立思考”之思考沙培宁

读经与国民教育之辨析——一种似是而非的视角及结论张礼永

科研选题不能盲目跟风高永平

国际理解的意识与能耐是衡量综合国力的一项重要指标郭隆隆

国外关于教师不当教学行为的研究综述章婧

和谐发展理念下学校教育使命的反思与重构周龙兴

文学的真实与历史的真实——对小学语文教材选文批判的回应蔡伟，黄秋月

经合组织31国高中教师法定工资比较分析余强

美国不同类型流动儿童的教育政策及启示张绘

苏格拉底自然的教育与德育——从知识产生的过程到价值观陈瑞丰

课堂教学中教育公平研究文献综述李金钊

高中教育发展的大众化定位闻待

美国教师帮助家长参与学校作业项目(TIPS)述评杨启光，刘秀芳

教学过程的“生成”:基于师生成长的意义蒋玉琴

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2、正文应层次清楚，行文规范，方便阅读，字数一般以2500-8000字为宜，重要稿件可不受此限制

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