《现代大学教育》（双月刊）创刊于1985年，是由中南大学和湖南省高等教育学会联合主办的高等教育学术期刊。本刊欢迎现代教育思想、中外高等教育史、教学方法论、比较高等教育、教育管理学、教育经济学、教育评价学、教育心理学、教育美学、创新教育、德育理论和其它科学理论方面具有新观点、新材料，富有特色的高水平学术论文，以及高等教育教学改革实践，大学科技产业，成人与继续教育等方面高质量的研究论文报告。
《现代大学教育》贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，研究现代大学教育，探索高等教育规律，促进高等教育的改革和发展。以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
本刊特稿、学术争鸣、学者沙龙、改革论坛、德育和行、管理方略
治理框架下现代大学制度决策的逻辑与模式建构陈梦迁;黄明东
“教学机智”研究误区的多维辨析——基于现象学教育学的视角张素雅;田友谊
研究型大学系主任的职业发展研究——对美国波士顿地区八所研究型大学的调查分析王庆辉;王琪;刘念才
大学有效教学:目标、要素及实现可能——一种过程哲学的审视魏善春
挑战与回应:后现代思潮与大学教育的当代重构李薇
汉语语境中的布鲁贝克《高等教育哲学》——基于CSSCI(1998-2010年)论文引用的解读研究宋娜娜
大学教育应该是高品的大诗何云波
1929年私立南开大学教授流入国立清华大学的分析宋秋蓉
再论回归人性本位的大学课程——回应解飞厚先生姜国钧
MIT创办早期人文社会科学发展历程及特征分析李珍;王孙禺
发达国家工科大学生可迁移技能的培养要求——以化学工程专业为例王晖;周涛
三边互动下的留英教育:“中英友好奖学金计划”的执行及其影响赖继年
美国高校教师工资水平的50年纵向分析余强
德国大学模式在中国的理念分野与实践生成——基于“北蔡南马”的研究全守杰;王运来
人力资本和社会资本双重作用下的研究生就业分析李泽?;谭诤
不同环境驱动下的外语学习者自主——基于重庆大学与利兹大学的对比研究邹晓玲
移植与创新:德国学术自由理念在美国的嬗变赵叶珠;程海霞
扩招后影响研究生教育质量的主体因素——对生源、生师比、师生关系的考察苌庆辉;闫广芬
国难中的中国教育检省及其现实关照——以罗家伦为中心的考察胡旭华;冯夏根
从宏大叙事走向微观见著——质的研究方法在高等教育研究中的应用蒋铁汉
“范式”的滥用:教育研究中的流行病肖磊;吕晓瑞3
学术职业的性别寓言——解读大学女教师职业发展的新框架王俊
大众化进程中我国高等教育与经济发展的空间特征探析晏成步;高金岭
现实反思与理想图景:论我国教育知识生产谢延龙;王澍
回归生活世界:高校德育改革创新的重要价值取向刘桂梅;彭忠益
中美高教研究方法之比较和反思——从不结“果实”的“花”与“树”谈起王微
英国高校招生考试公共服务体系的运行及启示王立科
大学教师学术声誉理论与现实问题探究刘尧;余艳辉
关系与策略:论民办高校质量发展梁燕玲
美国万花筒项目在加强本科生理工科教育中的作用及启示研究王福友
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