中国教育法制评论杂志 CSSCI南大期刊

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主题研讨、立法研究、法律实务、学术专论、他山之石、政策研究

论学术自由的立法保障

教育“软法”现象分析

大学自治权的法理分析

关于学校法治教育的思考

教育体制改革与教育权的重构

现代国家与公共教育制度的产生

教育法学的理论体系与学科建设

美国校车立法中的政府职责及启示

关于终身学习立法若干问题的思考

高校社会问责:内涵、特征与模式

法治视域下中小学章程实施困境探析

我国教育行政审批改革的回顾与检视

教育法“软化”:制度成因与逻辑重构

教师体罚学生致死的刑事责任问题探讨

美国教育政策执行研究的研究方式演进

论我国公办高等学校内部治理结构的完善

我国教育行政权力配置及运行的文本分析

“县管校聘”中教师聘用合同的适用与反思

20世纪以来日本教育法学发展概况及评析

研究生导师的职责和责任在摩擦地带的法律审视

20世纪60年代初期的高等教育立法及其历史意义

依法治校保障和推进教授治学——学术委员会建设应然之道

公立高校董事会法律地位探析——基于董事会章程的文本分析

依法治校与教授治学相向而行——大学治理结构的国际比较及其启示

雷同试卷鉴定问题研究——基于公务员录用考试雷同试卷鉴定实践的分析

比较法视野下高校校方责任保险的现状、困境与突破路径——以美国模式为例

论宣布国家教育考试成绩无效的法律属性——兼论不利行政决定的合理性审查

《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》中“不正当关系”条款的法哲学分析

运用法治思维和法治方式推进教育改革与发展——第二届全国教育政策与法律研究前沿博士生论坛回顾

回应教育改革与发展实践,聚焦教育政策与法律问题——中国教育学会教育政策与法律研究分会第九届学术年会综述

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