前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的社区护理对护生综合能力提升的作用，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
当代大学生虽然接受过一定的素质教育，但是这种教育并不完全和彻底，大多数学生仍然是在传统的教学模式下学习至今的。因而，大多数本科生综合能力培养有所欠缺，其专业素质、身体素质、心理素质以及其他各方面的素质都有待提高。另外，长期的课程分科设置，使学科相对独立，联系较少，不利于护生综合能力的培养［1］。而社区护理实践活动为提高学生的综合能力培养提供了良好的平台，学生走进社区、接触社会，运用所学知识为居民健康服务，促进专业知识和实践相结合，增强了学生的社会责任感、价值观和职业自信心，使其综合素质得到全面提高。我院对社区护理实践活动非常重视，并且在指导老师的帮助下成立了社区护理服务队，由护理系学生自愿报名参加，有2009级、2010级180余名同学，共分6个队，每队下设3个组，各队、各组设队长、组长各1名。工作方式与内容如下：节假日开展相应的街头宣传活动增强人们的保健意识；定期举办社区义诊，每周分组下到各居委会，为弱势人群做健康服务，建立居民档案，调查居民护理需求；通过开展一系列的社区护理实践活动，取得良好成效。对本科护生的整体素质提高有了很大的帮助。在某种程度上弥补了护理本科教育中的缺陷。 1对象与方法 1．1对象 我院护理系2009级、2010级两个年级所有参加社区护理实践活动成员180名，年龄19～23岁。 1．2方法 自行设计调查表，调查内容见表1、表2、表3、表4，采用无记名方式，发出问卷调查180份，回收180份，回收率100％，问卷合格率99．4％。 2结果 2．1社区护理实践活动对于培养护生专业思想和明确专业目标的情况 见表1。由表中可以得知，86．7％的护生反映社区护理实践活动的开展能或比较能提高对专业目标的认识，88．6％的护生认为能或比较能巩固专业思想。 2．2社区护理实践活动对于培养护生理论联系实际的能力情况 见表2。由表可见有85．0％的护生认为社区护理实践活动能加深理论知识的理解，93．9％的同学认为能提高学习兴趣，81．7％的护生认为能够很好或较好地将书本知识运用到实际工作中，有85％的护生认为有助于提高动手能力。 2．3社区护理实践活动对于培养护生的人际沟通能力情况 见表3。由表可见，83．9％的护生认为社区护理实践活动能提高人际交往能力，96．1％的护生认为该活动有助于使自己学会尊重他人、关爱他人，94．4％的护生认为该活动能培养团队精神，98．3％的护生认为该活动有助于建立融洽的师生关系。 2．4社区护理实践活动对于进行个性化发展教育的情况 见表4。由表可见，84．5％的护生认为社区护理实践活动有助于建立自信，83．9％的护生认为该活动能挖掘自身潜力，75．6％的护生认为该活动有利于展现个人才华，82．2％的护生认为该活动能够加深自己对人生价值观的理解，83．8％的护生认为该活动能培养自己的辩证分析能力。 3讨论 3．1社区护理实践活动有助于培养专业思想和明确专业目标 我国恢复高等护理教育虽已近20年，但高等护理教育仍处于起步阶段，学科建设不成熟，在生源、师资、专业课程设置、教育教学方法等方面存在诸多问题。在对护理专业学生专业思想教育方面存在师资缺乏、方法僵硬、针对性不强等缺陷。再加之社会偏见，护理专业学生专业思想不稳定，护理人才流失的问题在目前仍然很严重。所以，为了护理事业的发展和稳定护理专业队伍，必须将加强护理专业学生的专业思想教育摆在高等护理教育的首位［2］。定期开展社区护理实践活动有利于使护理系本科生们逐步认清自身的专业趋向，通过表1的情况并与每个年级的同学交流和探讨，了解到高年级的同学对专业的认识普遍比较乐观。这一结果说明，社区护理实践活动对稳定本科护生的专业思想发挥了很大的作用，通过渐进性地开展一些实践活动，可以帮助逐步形成对专业思想的认识，加深理解，拓宽职业接触面，这样一来，护生们开阔了眼界，专业思想得到了很好的形成和巩固，同时形成了良好的服务意识。 3．2社区护理实践活动有助于培养理论联系实际的能力 护理学是一门实践操作性很强的专业，专业知识的学习是一个循证的过程，社区护理服务实践活动就是在掌握理论知识的基础上通过实践加深对理论知识的理解，从而转变教学中传统的“满堂灌”的现状，自我营造了一个开放性的学习空间和一种良好的自主学习氛围，提高了动手能力和运用所学知识解决问题的能力，化被动接受为主动学习，从而达到良好的学习效果，并在实践中不断学习，培养了自身的创新能力。 3．3社区护理实践活动对于培养护生的人际沟通能力 学生参与社区服务，让她们早期接触社会，在实践中，使学生可以深刻地体会到人际沟通的重要性和迫切性，从而使学生自觉地加强沟通知识、技能的学习，有效地提高自身修养和人际交往能力，为今后的工作打下良好基础，以适应现代化发展的需求［3］。从表3的结果来看，护生们对护理工作有了良好的认识，社区护理实践活动能使同学们早期了解临床工作内容，认识培养自身人际沟通能力的重要性，同时在实践中同学们深刻体会到语言艺术修养训练，人际关系修养，高尚的审美观念的修养，传统文化修养等的重要性、迫切性，使她们时时刻刻能有意识的提高自身的修养［4］。 3．4社区护理实践活动有助于进行个性化发展教育 #p#分页标题#e# 社区护理实践活动在本科护生个性化发展上发挥了其特有的作用，较早地开展相关社区服务活动，使护生们了解专业内容和指向性，提早做出发展计划和发展方向，做到胸有成竹、有的放矢，大大提高了她们的自信，帮助同学们树立正确的人生观、价值观。同时社区护理活动满足了护生的发展需要，突出了她们在学习中的主体地位，使同学们能根据自己的需求进行针对性的学习，增加了对知识的掌握，帮助同学们挖掘自身潜力，提高其创新精神和实践能力，从而提高自身的综合素质，促进个人综合素质的全面发展。 社区护理相关实践活动与护理专业密切相关，并突出了护生学习的主体地位，有效地发挥了护生的主观能动性，同时有助于培养护生专业思想，确立专业目标，为本科护生营造了一个相对开放的个性发展空间，使护生得到实践的锻炼，综合能力得到很好的提升。
