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特殊的钢琴教学方法
对于视力残疾的盲童来说，教师的教学方法很重要，也比较特殊，可以说他们的学习兴趣取决于教师正确的引导，教师应多采用形象式和启发式的教学方法，让他们在困难面前对音乐和钢琴产生兴趣并走上艺术之路。
（一）使用盲文谱
音乐是一门听觉的艺术，耳听心记，口传心授是最古老的学习方式。盲童在学习音乐之前必须学会盲文谱，和常人一样要学会五线谱。他们会在老师的帮助下将听见和背诵的的音乐旋律打成盲谱，通过摸盲谱把曲子全背下来。
（二）学习新曲的方法
1.先听音像资料，凭听觉从音像资料上直接获得，通过在老师读音的帮助下，依次在键盘上找音，最后弹完整首曲子，但是这需要无时无刻地听音乐。2.通过用录音设备把老师的示范弹奏录下来，并且老师会把弹的音读出来，自己用录音设备一遍遍地学习。3.在常人读谱的帮助下，不断地背谱，不断地练习，最后将曲子完整地弹下来。练习前的背谱非常重要，尤其在高级阶段，曲目庞大，需要很好的耐心及毅力。盲童练琴的过程当中，必须先背谱后弹熟，这恰恰与常人练琴的步骤相反。不论什么方法练习，他们都是通过不断的反复练习来熟悉键盘的位置，增加位置感和动作感，确保演奏时不出错误。
（三）手把手教学
在盲童的学习过程当中，很多时候学生做不到正确的触键和弹奏不出很好的音色，教师要手把手地让他们体验老师弹奏的感受，自己再不断摸索和辨别，直到理解和领悟到老师的意思。对于技巧的把握都需要自己去体会，而不是简单地听老师的示范演奏。
（四）全身心感悟教学
盲童因为视力缺陷，在弹奏当中不受视力干扰，会比常人更投入地全身心弹奏，效果很好。上台演奏与平时练习一样，不受环境的影响，这些都是与常人不一样的。培养儿童的乐感是钢琴教学中是一个重点和难点，也容易被老师所忽视，它关系到儿童未来的发展。培养盲童的乐感可以通过欣赏和解说音乐作品，让儿童联想作品内容来完成，也可以通过专听和泛听音乐来欣赏不同体裁的作品，久而久之，艺术修养也随之提高。
（五）耐心和爱心教学
盲童在钢琴学习过程中困难重重，有些困难完全是常人意想不到的，教师应该不厌其烦地给予讲解和示范，耐心地帮助他们。教师在教学过程当中应该尽量给予他们更多的关爱和关心，让他们对音乐和生活充满热爱。
盲童给常人学习音乐的启发和影响
盲童是靠灵敏的耳朵听到音符后，用大脑积极地思考音符、节奏、力度、触键等来完成老师布置的作业，全身心地投入到弹琴中来，无时无刻都在用心弹奏。他们也只能在老师的指导下聆听自己弹出来的声音，通过不断调整、熟悉，来把声音的质量弹到更好。通过他们的学习方法可以告诉我们，在学习音乐的过程当中，必须重视内心音乐听觉的培养，并不断在音乐的实践活动中提高和丰富自己的内心音乐听觉。他们在艰难的音乐学习环境中，用比常人更大的恒心、信心、毅力全身心投入到学习中来，这种艺术的追求精神非常值得每一个常人学习。
本文作者：哈心惠 单位：西北师范大学