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1文化多样性是人类文明的重要特征，是促进个人和群体智力、情感和道德精神丰富化的重要手段，体育文化多样性是当今时代人类文化多样性的重要体现，要对体育文化多样性进行认识，首先就是把握其表现形式，体育文化多样性主要表现为观念或价值文化及操作或实践文化两个层面，这两个层面又分别体现在竞技体育、社会体育、学校体育三个领域中。本文选择实例分析法作为重要的研究方法,为本文构建坚固的事实基础。 2体育文化多样性的表现形式 广义地说，文化指的是人类在社会历史发展过程中所创造的物质和精神财富的总和，鉴于此，本研究对体育文化的理解采用文化的二分法，所采用的“体育文化”概念则来源于许义雄先生《台湾百年身体运动文化之建构》一文，该概念强调体育文化是身体文化的一部分,包含有观念或价值文化及操作或实践文化两个层面进行研究，这两个层面又生动地体现在当代体育文化的三大领域中，即竞技体育领域、社会体育领域、学校体育领域。 2.1竞技体育领域中的体育文化多样性 竞技体育文化作为当代体育文化主流本身就是西方体育文化的产物，当今时代竞技体育领域中丰富多彩的现象，正是全球化背景下东西方体育文化融合即体育文化多样性的生动彰显。竞技体育领域中的体育文化多样性主要表现在以下两个层面。 2.1.1实践层面 就竞技体育领域实践层面而言，体育文化多样性主要表现为东西方体育文化在竞技体育实践中的互动与融合。 首先，如上所述，竞技体育文化作为当代体育文化主流本身就是来自西方体育文化的产物，其训练方式，竞技方式、竞赛组织形式等诸多实践层面的活动都体现出西方竞技体育文化的模式，举例证之，西方的田径项目、大、小球项目等已成为东方竞技体育包括中国竞技体育项目的重要内容，西方体育中的平等竞争等观念也已日渐深刻地影响到中国的体育，甚至一些中国传统体育项目也越来越受到了西方竞技体育文化风潮的熏染，如中华武术吸取了西方体育竞赛方式，形成了散手竞技，中华气功引入了现代竞技体育科学理论等等。这种西风东渐是体育文化多样性的重要表现方式。 其次，随着全球化时代的来临和世界各国体育文化的交流与融合，体育文化多样性越来越显示出了其在竞技体育领域中的强大力量，不仅有西风东渐，更出现了东风西渐的潮流，以第29届奥运会为例，现代奥林匹克运动始终生长于西方文化传统的熏染之中，因此长期以来，奥林匹克运动沿袭的是西方竞技体育传统对体育文化价值的判断为主流价值取向的思路，但正如何振梁先生所指出的：“奥林匹克运动应该是多文化的，应该反映变化了的世界。……因此，它不应只局限于欧美文化，而应该是多文化的。奥林匹克运动必须改变其欧洲中心主义的传统，只有这样，才能达到真正意义上的普遍性。”在上述背景下，第29届奥运会的成功举办给奥林匹克运动的多元化带来新的发展机遇，使奥林匹克运动这一具有浓郁西方体育文化特性的人类文化活动与东方文明前所未有得融合在一起，体现出丰富的价值内涵，是体育文化多样性在竞技体育实践层面的生动展演。 2.1.2价值层面 竞技体育领域中体育文化多样性还突出体现在其价值层面，即深深蕴藏在竞技体育实践活动中东西方文化互补融合的重要价值。 第一、体育文化多样性是推动竞技体育事业进步的动力。体育文化多样性在竞技体育领域中的重要价值首先就表现在通过不同竞技体育文化的交流，促进世界竞技体育的发展。 第二、体育文化多样性促进竞技体育文化的可持续发展。不同竞技体育文化的相互碰撞磨合,会使其获得新的文化生存空间，从而实现竞技体育文化的可持续发展。 第三、体育文化多样性调节各地区竞技体育的平衡发展。体育文化多样性使得各地区竞技体育文化之间保持一种对立统一的平衡状态，从而适当调节各地区竞技体育的平衡发展。 2.2社会体育领域中的体育文化多样性 社会体育领域中的体育文化多样性主要表现在以下两个层面。 2.2.1实践层面 社会体育又称为大众体育或者群众体育。本研究以休闲体育为例对体育文化多样性在社会体育领域中的表现进行分析。休闲体育始兴于西方,休闲体育思想的萌芽则可溯至欧洲文艺复兴时期,20世纪中叶开始,随着工业时代和消费社会的来临,人们自由支配时间和收入的增加使体育进入人们休闲生活成为需求和可能。随着全球化时代的到来，休闲体育的热潮也席卷了我国社会体育的大片空间，成为我国社会体育的重要组成部分之一，具体表现为娱乐体育、社交体育、自然体育、极限体育等丰富多彩的社会体育模式，汲取了西方追求自由和乐趣的运动思想，讲求在运动中获得快乐，愉悦身心，不同的休闲体育模式极大地推动了我国社会体育的发展，是西方体育文化对我国社会体育发展模式影响下的产物，是体育文化多样性在社会体育领域的生动表现。 2.2.2价值层面 以休闲体育为例对社会体育领域体育文化多样性在价值层面的表现进行分析。 第一、体育文化多样性促进社会体育多元化发展。各个国家之间在社会体育领域中的交流与互动，相互吸纳对本国体育发展有益的东西，是推动社会体育取得多元化发展的重要保障。 第二、体育文化多样性促进人的全面发展。体育文化多样性要求从不同文化角度出发，以不同体育运动模式促进个体身、心能力的均衡与协调，满足人们各个层面的社会体育诉求，有助于促进人的全面发展。 第三、体育文化多样性促进社会文明。体育文化多样性促进了社会体育多元化，促进了人的全面发展，这两方面必将促进社会文明的发展。#p#分页标题#e# 2.3学校体育领域中的体育文化多样性 学校体育领域中的体育文化多样性主要表现在以下两个层面。 2.3.1实践层面 本研究以CUBA为例，CUBA是由中国大学生篮球协会和恒华国际集团联合推广的、中国历史上第一次面向社会、面向高校的大学生篮球运动联赛，是中国体育史上第一个模仿西方社会化、产业化运作模式的大学生篮球联赛，是东西方体育文化紧密结合的宝贵结晶。多年来，它以不懈的探索和卓然的成就，将篮球运动在高校的普及和提高推到一个史无前例的高度，也为全面实施素质教育、加强校园体育文化建设提供了强大的平台和载体。从这个意义上讲,可以说CUBA是中国篮球的希望工程,已经作为一种校园文化深深扎根于中国高校校园内，以CUBA为例的校园体育文化发展模式是体育文化多样性在学校体育领域实践层面最生动最深刻的表现。 2.3.2价值层面 对学校体育领域中体育文化多样性在价值层面的表现进行分述。 第一、体育文化多样性推动校园体育文化发展。 体育文化多样性从物质和精神两个层面极大地丰富了校园体育文化，从而推动校园体育文化的发展。 第二、体育文化多样性维持体育教育可持续发展。体育文化多样性敦促各个学校积极地挖掘和利用本校的现有资源,因地制宜地开展形式多样的学校体育文化教育和体育竞赛,对体育教育的可持续发展将起到良好的作用。 第三、体育文化多样性完善素质教育体系。体育教育是素质教育的主要内容和组成方面，体育文化多样性以其丰富的内容充实了校园体育文化的形式和内容，体育文化多样性是完善素质教育体系的重要法宝。 3结论 本文以实例研究法为基本方法，从实践和价值两个层面出发，对竞技体育、社会体育、学校体育三领域中体育文化多样性的表现形式进行研究与分析，诚如熊晓正教授所言，“体育历史的宏观面貌是以不同历史文化形态的共生与不同民族文化形态并存为其基本特征的”，通过对体育文化多样性表现形式的把握，可以更深入地认识何谓体育文化多样性以及其在体育领域中的作用，其发扬光大必将进一步推动体育事业的发展。
