前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的体育对精神文化的作用论述，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
作者：魏强 单位：唐山学院
从早期社会发展时期看，体育运动对于人们的身体素质有着重要的促进作用，能够不断优化调整人体各个器官的机能活动。随着人们健康意识的不断增强，对于体育运动的内在价值也取得了更深的认识，加上各项世界型体育比赛在中国的成功开展，人们对于体育运动的价值有着更好的认识。
一、体育运动，展现人文价值
在社会主义科学发展观中提出了构建社会主义和谐的理念，这种“和谐”不仅仅是经济建设方面。创造良好的社会人文环境以及增强社会群体人文素质，这些都是和谐理念的重要因素。因而，体育运动显现出来的人文价值也是多个方面的。就学生这一角度看，体育运动的精神文化作用集中表现为：
（一）促进学生协调发展。“德、智、体”三者协调发展是我国教育事业的主要宗旨，在对学生进行各类课程知识教育时，应该充分考虑到学生的不同方面。有的学生文化知识水平高，但在身体素质上却存在多种问题，这些都是不协调的，体育运用能促进学生全面发展。
（二）增强学生自身体质。“体质”是人生价值发挥的根本，也是学生在学生在求学阶段要积极关注的方面。我国教育调查显示，青少年身体体质逐年呈现下降趋势，每年的疾病发生率提高7.2%。通过在教育过程中开展体育运动能够显著增强学生的体质，让学生的身体得到锻炼。
（三）加快学生思想转变。良好的人文思想能指导学生参与正确的社会实践，为社会现代化发展作出更大的贡献。对学生提供广阔的体育运动平台，能够促进学生个人思想的转变，如：奋斗思想、拼搏思想、创新思想、刻苦思想等，这些对于学生的发展都是很有帮助的。
（四）指导学生科学实践。马克思主义哲学中提出：“精神文化是先进的思想意识，对于人在社会实践活动中有指导作用，科学的思想文化能指导正确的实践。”对学生开展广泛的体育教育能够端正学生对体育运动的态度，提高他们积极参与体育运动的激情，为学生精神文化培养创造平台。
二、思想方面，重视体育运动
鉴于体育运动对于学生自身发展的重要性，教师在制定教学计划时应该从客观角度看待问题，深刻体会到体育运动教学的内在价值。在思想观念上，教师要摆脱传统教学模式中仅重视文化成绩的思想，重视体育运动教学。
（一）学校指导。学校需对体育教学课程安排进行审核指导，应结合体育教学的实际情况做好各方面的指导工作，这样才能保证学生积极接受体育项目教学。当前，学校对于体育运动的很多问题没有彻底解决，这些应该引起教育人员的普遍关注，以及时调整自己的教学方案。
（二）科学决策。体育运动对学生精神文化水平提高的价值毋庸置疑，而在实际教学过程中教师要学会坚持科学的教育决策。需长期坚持体育运动教学体系的全面性、客观性、完整性，这样才能保证发挥体育运动的价值，引导学生能从正确的角度去看待体育运动项目。
（三）添加内容。对于不同的学生开展体育运动指导时，需要适当添加相应的体育教学内容，这样才能丰富学生的体育运动学习。教师要根据国家制定的教育标准且结合学生的实际情况来完善当前的教学模式，为体育运动策略的实施营造了稳定的环境，指导了教学工作的有序进行。
三、部门机构，提供优化指导
为了给体育运动教育创造良好的条件，促进学生精神文化素质的提升，各教育相关的部门要做好不同的管理指导工作。如：学校、政府、教育部门等，这样才能实现体育运动教学的可持续发展。根据笔者长期的教学经验看，以上三大机构需要采取的指导方案具体内容为：
（一）学校，多项管理。学校是培养学生成人成才的基地，对于各科文化知识的培养都应该采取多项管理策略，这样才能实现体育运动的推广，促进学生精神文化水平的提升。学校可以为体育课程进行综合管理，如：增加课时、引进器材、开设场地等，这些都能给学生创造优越的学校环境。
（二）政府，全面服务。政府具有公共服务职能，对于我国的教育事业发展有重要的指导作用。对于当前体育运动教学存在的问题，政府可通过深入学校视察等途径给予指导意见，促使学校不断改善体育运动教学。此外，政府可加大资金投入，让学校友足够的物质基础开展教学活动。
（三）部门，人才建设。教育部门是义务教学的总指导部门，其教育决策直接影响到各个学校的教学工作安排。加强体育运动教学必须要增加教师人才数量，这样才能让更多的体育教师融入学校的教学工作中。“人才培养”是教育部门工作的重点，必须要引起教育部门的重视。
四、结论
体育运动在学生精神文化培养中有着重要的推动作用，能够在满足文化知识教育的同时提高学生的身体素质。学校、政府、教育部门要深刻认识到体育运动的重要性，为学生制定科学的教育方案，这些对于学生个人的综合发展有着重要的影响。
