前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的研讨孔子的家庭教育观念，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
作者：张同术 张怀书 单位：山东临沐第二中学
孔子作为中华民族的古哲先贤，儒家文化的创始人，他创立的儒家文化成为古代中国的主流文化之一，在政治、宗法和教育等各方面，对历史、现代和未来都曾发挥并将继续发挥着重要的影响和作用。其教育思想是孔子思想这座大厦顶上的明珠，在整个孔子思想文化中闪耀着璀璨的光芒，孔子的教育思想为祖国的传统教育理论的形成和中华文明的孕育与发展奠定了坚实的基础，被后人尊为“至圣先师”，誉为“万世师表”。
孔子教育思想中，尽管对于家庭教育的论述不是很多，但是，我们仍然可以从中汲取其智慧精华，并应用到现在的家庭教育和所从事教育教学当中。
第一，孔子非常重视家庭中的起始教育。“闲有家，志未变也”即指此意，我们今天所讲的父母是孩子的首任老师，就是对孔子家庭起始教育的最好的诊释。孔子为何非常注重家庭的起始教育，我们不难理解，因为孩子是质地纯洁、本性善良的，“人之初，性本善，性相近，习相远”。孩子和家庭起始教育就象白绢之于染缸，遇赤则红，遇墨则黑，有什么样的教育成长环境，对于孩子的人格的完善来说至关重要，所以，《颜氏家训》中有语云“教妇初来，教子婴孩”。印度电影《流浪者》中大法官拉贡纳特思想偏激，认定“贼的儿子就是贼”这一谬论，错判了强盗的儿子扎克有罪，扎克越狱后对拉贡纳特进行报复，终于使法官的儿子拉兹戏剧性地变成了小偷，最后在法庭上审判拉兹的法官正是他的亲生父亲—拉贡纳特，这一电影故事一方面否认了法官拉贡纳特错误的思想教条，同时也是对孔子重视家庭起始教育在跨越了时间和空间的界限后很好的例证。
第二，家庭教育要遵循的基本原则就是诚信与威严。孔子为《易》所作的《易大传》中，曾明确的指出“威如之吉，反身之谓也”。在家庭教育中，我们所面对的对象是自己的亲人，此情此景，往往会溺于亲情，过度的慈爱，家人的嘻嘻，可能会其乐融融，但是，长此以往，就会自由散漫缺乏威严，这就要求家长必须自己“一日而三省吾身”，诚信威严，时刻反省，严于律己，以身作则，以诚信教育家人，教育孩子，这是家庭教育的久远的法则。历史上的宗圣曾参，杀猪示信，就为家庭教育的诚信教育作了一个很好的脚注。曾参的儿子曾元扯住要去赶集的母亲的衣衫哭哭涕涕地要求:“母亲，我也要去集市，我也要去集市。”曾妻劝阻说:“元儿，你在家玩耍吧，我去集市买了东西就回来，回来给你杀猪吃好吗?”曾元听了立时不哭了，反而高高兴兴地说:“母亲，我在家好好玩耍，回来可要杀猪吃!”过了一个时辰，曾参看到妻子从集市回来了，立时挽起衣袖，说:“来，帮个忙，快把猪捆上。”曾妻急忙上前劝说:“夫子，为何杀猪，我与元儿耳戏，何必当真。“曾参非常严肃地说”“你错啦，言而无信，是最不可取的，身教重于言教，说谎话是欺人也是害自己。这样怎么能教育孩子成才呢?”。
第三，家庭教育还要遵循“相亲想爱，和睦共处”的“大仁大爱”原则。“相亲相爱，和睦共处”的“仁爱”思想是孔子思想的核心，其“仁爱教育“的思想基石是“孝梯”，而骨肉亲情也确是人类所共有的最亲切最实在的情感，孔子所倡导的“为仁”应该做到“己所不欲，勿施于人”，是一种深刻的人本主义哲学思想，这种仁爱思想贯穿于孔子思想的各个方面，也渗透到他的家庭教育思想中。
《论语》“为政篇”中有人问孔子:“先生为什么不去从政呢?”，孔子回答:“孝顺父母的人，必然能友爱兄弟，把这道理实施于每个家庭中，使家庭成员端端正正，就是从政，又何必一定要做官才说是从政呢?”孔子从“天人合一”的角度出发，在《易》大传一书中提出了“男女正，天地之大义也”，在其家庭教育思想中明确地提出了“君君臣臣，父父子子，兄兄弟弟，夫夫妇妇而家道正，正家而天下定矣”。其“仁爱”思想的核心“父慈子孝，兄爱弟敬，夫和妻柔”的思想启发了成千上万的人士对家庭及社会重教、有礼和负责，他要求家庭教育中，家庭中的每一个人都要各守正道，各尽本分，家庭就幸福吉祥，所有的家庭都走人正规了，则天下就安定了，从端正每个家庭，延伸到国家，因而家庭教育规范即可成为国家的政治规范，把家庭教育的“仁爱”思想提升到“修身、齐家、治国、平天下”的政治高度，把个人与国家、家庭与社会紧紧地联系在一起。恩格斯所讲的“家庭是文明社会的细胞形态”也从社会的高度论证了孔子的观点，与孔子的家庭教育思想有异曲同工之妙。
在实行新课程改革今天，无论教师还是家长，都要明白，教育是以人的发展为核心，以促进人的健全发展为目的的事业。学校作为教育的主阵地，需要教育者与被教育者之间进行心的沟通、情的交流、行的互动，更需要教育者的真诚奉献、无私的付出和积极的创新，家庭教育作为教育的另一阵地，其作用与学校是相辅相成，不可分割的。在家庭教育中，家庭成员之间，因为血缘的关系，其思想的教育或形成有时是学校难以企及的，也就是说，家庭思想的教育对于学生将来走上社会的作用力是巨大的。这又一次论证了孔子的家庭教育思想:修身端行、正身安国，国家既正，则四海平矣。又一次从治国、平天下的高度论述了家庭思想教育的重要性。
孔子的家庭教育思想，在一定程度上反映了教育教学的某些规律，成为我国古代教育史的宝贵遗产。这不仅在中国的教育史上树立了一座丰碑，在世界教育史上也久负盛誉。1988年1月，75位诺贝尔奖获得者在巴黎集会后发表的宣言指出:“如果人类要在21世纪生存下去，必须回顾2500年前，去汲取孔子的智慧。”可见，孔子的教育思想影响是极其广泛和深远的。让我们在赞叹孔子思想博大精深并从儒家文化的精义获得新的富有深度认识的同时，又从中感悟到，我们必须秉承孔子教育思想的精髓，不断的提升自己，增加自己的文化底蕴，才能使孔子思想这一厚重的民族文化财富得到继承和弘扬，才能让它在当代人类文明的发展中继续发挥其应用的影响与作用。#p#分页标题#e#