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本文作者：石芸 单位：嘉兴学院图书馆
1当前大学生思想政治工作的现状
1.1当前大学生思想政治工作面临的挑战
随着我国社会主义现代化建设进入新的发展阶段,大学生身处社会深刻变革、价值观复杂多样的时代,他们的知识结构、心理素质、生活方式,以及所面对的现实问题,都与过去有很大的不同,大学生在世界观、人生观、价值观上也存在一些疑虑和困惑,例如:成才观念模糊、道德素质不高、法纪观念淡薄、讲享乐怕吃苦、对政治学习缺乏兴趣。同时,网络正日益成为校园文化活动的载体和思想传播的重要阵地,其正面作用毋庸置疑,但同时亦是一把“双刃剑”,各种文化侵略和政治意识形态的渗透使网络文化思想观念产生负面影响;网络中海量信息纷繁杂乱,大量垃圾、消极信息充斥,对于一些思想不稳定的大学生来说,负面影响将极为严重;更为严重的是,国外敌对势力将互联网作为对我国进行政治渗透与柔性颠覆的工具,他们利用这一工具宣扬其政治理念与文化价值观,有意识地抢占意识形态阵地,这对于那些没有树立坚强而正确的人生观、价值观、世界观的大学生来而言极其危险。另一方面,由于一部分大学生对于思想政治教育的意义认识不足,加之一些传统的思想政治教育的内容和形式未能随时代的变化而更新,使得这部分大学生误认为政治课的内容都是老一套,甚至产生逆反心理。因此,如何加强对学生的思想政治教育显得尤为重要。
1.2高校图书馆网络信息为思想政治教育带来机遇
高校图书馆对大学生思想政治教育具有得天独厚的客观条件。首先,图书馆是大学生最喜爱的场所之一。随着高等教育改革的不断深入,如学分制改革和高校后勤管理社会化等,院系班级概念对学生来说可能将逐渐淡化,图书馆的作用越来越大,它成为了学生学习的重要场所。其次,图书馆的教育不受时间和地点限制,何时何地学习由学生自主支配,更为重要的是图书馆的网络信息点发展为部分无法拥有计算机的学生的思想政治教育提供了现代化的形式和手段。因此,图书馆应充分发挥网络信息的作用,使之成为思想教育的新渠道。广大工作者在认识网络普及的社会大环境下大学生思想政治教育所面临的挑战的同时,也要看到高校图书馆的网络信息的现实作用,看到思想政治教育的新机遇,进而抓住机遇,迎接挑战,让图书馆网络信息成为传统思想政治教育方式的重要补充。
2高校图书馆利用网络信息开展思想政治教育的优势
2.1利用图书馆网络信息特点,改善思想政治教育效果
高校图书馆网络信息是提高大学生思想政治水平的一种快捷而有效的方式,是高校传统思想政治教育方式的重要补充。这种方式具有打破时间与空间限制,展示历史与现实、此域与彼域,结合理论与实际、道理与事实的特点,学生乐于接受。高校图书馆可以针对这一特点,配合高校思想政治教育部门,将传统的思想政治教育内容以网络信息的形式呈现在大学生面前。这种方式具有超地域性、开放性特点。对于求知欲强、思想活跃的大学生而言,是一种拓展视野、接受新鲜事物的良好途径。高校图书馆可以针对思想政治教育主题内容增加大学生感兴趣的国际国内的形势报导,辅之以生动活泼的多媒体的形式,起到传统思想政治教育方式难以达到的作用。这种方式具有交互性、平等性特点,有利于学生与学生、学生与老师平等交流思想。高校图书馆可以通过建立弘扬思想政治教育主旋律的聊天室和留言板,为大学生提供互动形式的网络信息,寓思想政治教育于平等的聊天之中,为其排忧解难,有针对性地解决他们思想政治方面可能存在的问题。
2.2优化图书馆网络信息,激发政治学习兴趣
面对整个社会信息的网络化,大学生把互联网作为信息获取的重要途径的现状,高校有必要借助高校图书馆网络信息,潜移默化地激发大学生政治学习的兴趣,达到寓思想政治教育于网上冲浪之中的良好效果。
第一,可以根据高校思想政治教育的总体要求,确定图书馆在这一方面的总体思路。图书馆提供的网络信息需要满足大学生关于政治、经济、文化和娱乐等各个方面的需要,而网络信息可以是浏览文本、收听音乐、观看影像以及上网聊天等形式。总体思路的确定有利于在满足学生多方面需要的同时,在采用各种信息形式是保证思想政治教育目标的实现,避免在思想政治教育信息和其他方面信息的顾此失彼,避免重形式而轻内容,从而避免网络信息偏离正确的轨道。
第二,在总体思路的框架下设计各种表现形式。可以制作高校政治思想教育网页,建立思想政治信息导航,推荐有助于大学生思想素质提高的网址,提供图书馆网络信息咨询,介绍图书馆时政书籍,组织报刊专题信息检索比赛,进行网上校园新闻调查,推出热点问题透析,设置网上时政论坛,组织网上民主论坛,实施师生网上互动,评选精神文明站点,用多种生动活泼的形式来激发大学生到图书馆网站汲取知识和接受教育的主动性和积极性。
第三,及时了解大学生需求,提供思想政治教育的总体要求和大学生的接受特点相统一的网络信息。图书馆网络信息与课堂授课内容不同,在是否愿意接受这一点上,完全取决于大学生本人。就这个意义而言,图书馆相关的网络信息应当在符合思想政治教育总体要求的基础上,做到面向大学生的需要,及时了解大学生的网络信息的需求。上述的网上民主论坛和师生网上互动等形式均为此提供了良好的途径,重要的是建立有效机制,定人定期汇总大学生的这些需求,并适时调整图书馆网络信息。
3高校图书馆利用网络信息服务开展思想政治教育的方式
3.1设置思想政治双重“防火墙”,抵御不良信息
面对有悖于思想政治的显示,设置思想政治“防火墙”是一种基本防治方法。一是利用计算机“防火墙”技术实施技术把关,利用其过滤功能,屏蔽反动和不健康网站,禁止反动、消极及不健康信息进入图书馆网站。由于互联网的复杂性和变动性,因此要求网络计算机人员在软件技术上加大研究力度,使“防火墙”技术能够适应互联网复杂而多变的特点。二是构造心理“防火墙”。由于互联网具有复杂性和变动性,计算机技术的“防火墙”效果具有一定的局限性,其过滤效果不够理想,加之图书馆网络内部也可能产生一些不良信息,而不可能使用“防火墙”技术加以过滤。所以,应要求图书馆网络管理人员建立起一道心理防线,发现反动、消极及不健康信息即予以禁止。对于图书馆网络内部的留言板、聊天室等互助形式上出现的不良言论,则不宜用简单的删除的方法来解决,而应当予以疏导。值得注意的是,构建心理“防火墙”不限于专业图书馆网络管理人员,还应吸收大学生中的积极分子参与网络管理,在此基础上引导大学生们都自觉地规范自己的上网行为,使他们不仅做到不发表、传播不良言论,而且在发现不良言论时能够正确应对。#p#分页标题#e#
3.2网上开展思想交流,加强心理疏导
对于互联网上不利于大学生思想政治教育的信息,与其严堵,不如疏导。简单的过滤和删除,只能起到治标的作用,而不能解决思想问题,反而可能造成逆反心理,造成寻找街头网吧等途经访问不良网站、搜索不健康甚至反动信息的问题,从而产生更多的负面影响。所以,加强图书馆网络信息管理人员与大学生们之间的沟通和交流,因势利导,循循善诱才是治本的良方。一是应根据大学生的思想特点及各方面的实际需要,在图书馆网站上建立符合其特点的主流网站,开展丰富多彩的信息交流活动,用正确健康的思想文化信息占领网络阵地。为达到这一目的,需要经常对大学生进行阅读调查,了解他们的阅读需要,掌握其阅读心理,开发或介绍既符合思想政治教育要求又适合大学生需要的信息,以此实施正面引导。二是图书馆网络信息管理人员应当配合高校思想政治教育主管部门,通过学校BBS、E-mail、OICQ等工具,了解大学生的思想动态。对于错误、消极或不健康的言论,应当应用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点予以分析和解释,通过摆事实、讲道理,做到明辨是非,以理服人。通过交流和引导,使得大学生在潜移默化中树立正确的人生观、世界观、价值观,处理好学习、就业、情感、人际交往等方面的问题,从而促进他们身心健康发展。
3.3开展网络阅读服务,打造精品书库
图书馆的任务就是引导读者多读书、读好书。针对大学生思想政治教育,高校图书馆可在图书馆主页上专门建设一个思想政治经典书库,将馆藏中的优秀图书,诸如红色经典作品、传统文化典籍、革命领袖著作、锻炼意志、磨练情操等方面的著作制成电子版本,存放其中,以供学生下载、阅览。在推荐优秀读物的同时,图书馆还应该积极开展网络阅览辅导活动,帮助大学生正确理解阅读内容,掌握科学的阅读方法和技巧,以增强阅读效果。比如可以定期开展阅读专题讨论活动,鼓励大学生就某一问题进行思考、讨论,从而达到相互启发、共同提高的目的。
4结语
网络文化是一把双刃剑,为大学生带来了正反两个方面的影响,使得高校思想政治教育面临前所未有的挑战和机遇。高校图书馆应充分认识到网络信息对大学生思想政治教育的特定意义,抓住机遇,配合思想政治教育部门,革新大学生思想政治教育理念、方式、方法,把大学生思想政治教育推向深入。
