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一、高师艺术类学生的特点 高师艺术类学生在思想、专业学习等方面都具有显著的特点,属于高校中的“特殊”学生群体,因此在高校学生党建工作中,应该做到“扬长避短”,培养德艺双馨的人才。 (一)文化基础知识薄弱,思想政治素质有待提高 艺术教育属于人文教育的一个分支,但是艺术类学生的文化基础知识普遍比较薄弱,这首先体现在入学考试上,艺术类学生是以其特长加试为基础,分别参加专业课和文化课两次考试,文化课的录取分数线比非艺术类学生要低得多。其次,由于专业特点,艺术类考生入学后,往往不重视文化课的学习,学生的不及格科目也大多集中在外语、计算机等课程上。 艺术类的学生的活动范围主要集中在琴房、舞蹈室、宿舍等,对于学生会、团委等学生社团所组织的学生活动参与性不强,少数同学班级集体意识比较淡薄,集体主义观念、纪律素养等不强;大多数同学对国内外时事漠不关心,政治参与热情明显偏低,入党积极性不高,党员比例偏低。 另外,由于艺术实践成为专业学习不可或缺的一部分,很多学生经常或者长期在社会艺术团体、培训班等兼职,或者在酒吧、舞厅等娱乐场所演出,这种环境给学生的思想政治教育带来了某些负面的影响,少数学生不能严格要求自己,导致一些不良行为的发生。因此,加强学生自身的文化修养基础,提高思想政治素质是高校学生党建工作中迫在眉睫的任务。 (二)性格趋于个性化和感性化,价值取向需要正确引导 由于专业的特点,艺术类学生具有“个性化”、“感性化”的人格特点,个体性格之间差异较大。他们有些张扬个性,擅于交际,具有很强的表现欲;有些则不善言辞,显得孤傲、特立独行而较“另类”。艺术类学生在高校是比较特殊的一族,具有一定的边缘人的特征。艺术类学生价值取向也需要正确引导。由于艺术类学生要缴纳高额学费,乐器等学习用品价格不菲,专业课补习费用较高,购买化妆品、服装等演出消费较昂贵,所以,他们的经济压力较大,对于物质的需求就更加强烈。此外,多数人的专业意识、职业意识不断强化,围绕“专业学习”的非正式群体大量出现,如创作小组、演出小组等,学生更重视自我素质的提高和完善,更多关注个体的发展。学生的消费水平一般高于其他专业的学生,甚至存在高消费和超前消费的现象,是普通高校时尚化、娱乐化的一个群体,价值观日趋务实,但是还没有完全建立起来,需要及时和正确的引导。 (三)高师艺术类学生培养更强调师德教育 高师院校的艺术生培养与非师范院校艺术生的培养目标有着重大的差异。如高师音乐教育的本质是师范教育,其主要培养目标应是向普通学校输送合格的音乐师资人才。高师音教专业通过其教学及音乐实践活动,培养学生热爱音乐教育事业的精神,丰富情感体验,陶冶高尚情操,具有适应普通学校及其它中等专业学校音乐教学所需的理论知识,在讲台上是称职的教师,在舞台上是合格的演员,在课余文艺活动中是活跃的多面手。高师音教专业学生应该是站稳讲台,兼顾舞台,面向社会,一专多能的“合格+特长”的适应型人才。因此,高师院校艺术生的培养与非师范院校艺术生相比,特别强调师德的培养,这是高师院校学生党建工作的一项重要任务。 二、湛江师范学院音乐学院学生党建工作的探索与创新 湛江师范学院音乐学院(以下简称“音乐学院”)现有学生党员7人,预备党员79人,党建示范宿舍9间。学院设有音乐表演、音乐学、舞蹈学三个专业,学生来自湖南、湖北、江西、四川、河南、山东、黑龙江、内蒙古、广东等九个省。2009年4月“党建进公寓”活动正式启动,设立党建示范宿舍六间,11月份增设三间,涵盖大一、大二、大三学生群体。学院党委根据艺术类学生的个性、思想行为特点,设立“党建示范宿舍”,建立弹性的日常管理制度,健全监督考核机制,开展艺术实践、社会实践,打造党建网络平台,有效推进学生党建工作。 (一)加强“党建示范宿舍”的日常管理、监督与考核 艺术类学生个性鲜明,多愁善感,关注个人的发展,班级集体意识、组织纪律性比较淡薄;同时,许多学生在校外租房,这不利于宿舍管理,在其他同学中也产生了不良的影响,造成学生宿舍归宿感的缺失,学校难以有效地解决这一问题。“党建示范宿舍”的设立,不仅是“党建进公寓”的物质载体,同时成为学生的精神家园和心理依托。 1•实行党员负责寝室文明建设、撰写家庭报告书的制度 每名党员负责一间学生寝室,联系同寝室数名积极分子,每名积极分子带动和影响数名同学,使同学以党员为核心团结起来。该党员主要职责是:管理寝室卫生状况,协调同学关系,及时反映学生要求和思想动态,负责撰写学生情况报告书,期末统一上交学工办。学工办以党建示范宿舍为核心,实行党支部、班委会、学生会“三位一体”的宿舍管理制度。党支部负责所辖学生党员、预备党员、积极分子等宿舍,实行撰写日志制度,并且与学生党员的考核、预备党员转正,积极分子考察等联系在一起;班委会负责各班级学生宿舍,坚持周报制度,与考勤工作相补充;学生会每月对全院学生宿舍排查一次。在放假之前,根据各党员上交的学生情况报告书,由学院党委副书记亲自起草,学工办具体落实,采用信函的方式给每位同学写一封长达千字左右的家庭报告书,报告书中通报每位学生本学期的学习、工作、生活、情感等情况。在每学期开学伊始,学院都会收到大量家长的电话和信函,对这种做法表示高度的认同与赞许。给家长的信成为学校与家长良好的互动与沟通的平台,是一体化育人的具体表现,也是新时期创新学生党建工作的具体表现。 2•健全“党建示范宿舍”监督与考核机制 #p#分页标题#e# 音乐学院在学生公寓中设立“党建示范宿舍”,开展党员明示制度。在各宿舍公寓门厅都有党员明示牌,将该楼内所有党员的照片和基本情况进行展示;所有学生宿舍内的党员都在自己寝室门上公布姓名,借此让学生党员接受同学的监督,以对党员提出更高的要求,鞭策他们不断加强党性修养和党性锤炼。同时这一制度也方便积极要求进步的学生和党员保持较为密切的联系,不定期的开展问卷调查、个别谈话等,广开言路,及时了解学生党员思想状况,真正做到“一名党员就是一面旗帜”。“党建示范宿舍”从挂牌仪式之后,副书记、辅导员每个月检查一次,每学期开展中期检查和期末评选活动,加强对党建示范宿舍的监督与考核。对于月检两次不合格或者未通过中期检查的党建示范宿舍给予摘牌、宿舍内预备党员延期转正等处罚,并且将考核结果与宿舍成员的评优、入党、奖助学金评定等挂钩,真正做到奖罚分明、鼓励先进。 宿舍是学生的生活空间,也是全面、真实地展示自己人格与能力、暴露自己缺点与不足的考场。对学生公寓进行“三位一体”的管理,不仅促进了学生工作深入开展,也为学生工作补充了新的载体,实现了学生工作的“延伸”,同时扩大了学生党建工作的范围,使对学生党员的培养、考察及作用的发挥延伸到了生活园区,同时有利于加强对学生的全程教育和管理,促进党员队伍的扩大和广大学生素质的提高。 (二)立足粤西,开展特色时事教育 在高校学生党建工作中,理论学习通常是很枯燥的,学生们都缺乏兴趣。采取“填鸭式”学习班,虽然可以用考勤的方式来制约学生,但是往往并未达到良好的教育效果。学工办开辟了以“立足于粤西、服务广东、面向世界”为主题的时事教育工程,分为两大部分———“引进来”和“走出去”。“引进来”就是大量阅读党的理论文献、邀请革命老前辈讲座、召开组织生活会等理论学习活动;“走出去”就是走访革命胜地,拜访南沙英雄等实践活动。 湛江市作为粤西地区的重要海防城市,具有丰富的爱国主义教育资源。目前,湛江作为南海舰队司令部所在地,是国防的敏感地区。世界各国对海洋资源争夺日益激烈,海防的强弱对于国家的安全和统一有着重要的作用。2009年是我国建国60周年,中国人民解放军海军建立60周年,同时也是世界各国对于海权争夺最为激烈的一年,南海海域海权纠纷频仍,国家的安全和利益面临威胁。学校以此为契机,在学生党员中发放《湛江师范学院学生海权意识调查问卷》,结合南沙海战、西沙海战等海战事例,进行海权、海防、国防等爱国主义教育;组织学生参观南海舰队军港,了解南海舰队的发展历史、军舰装备和军营生活等;参观特呈岛等新农村———特呈岛自2003年总书记视察以来发生的巨大变化,使学生亲身感受到党的富民政策和广大新农村建设发展,更深刻地认识到在新时期新农村建设中坚持实践科学发展观的重要意义。这一系列措施增强学生爱国情感以及国家安全意识和政治敏感性,有利于提高思想政治工作的实效性。 (三)发挥专业特长,充分挖掘艺术实践和艺术作品的教育功能音乐学院从各年级学生党员中评选出品学兼优的骨干组成“党员活动小组”,并且划拨专门教室为“学生党员活动室”,配备基本的乐器、练功把杆、音响等设备。“党员活动小组”定期在“党员活动室”,以艺术实践的形式开展党的教育,如编演革命剧目,以传统艺术样式塑造英雄形象,使学生们体会到信仰坚贞、无私奉献等凝聚党员先进性的精神力量。舞蹈专业的同学自导自演《中国妈妈》、《江姐》、《红旗颂》等舞蹈,定期到街道、中小学等公演,传播了共产主义信仰,引起了社会强烈的反响。在建国60周年之际,“党员活动小组”声乐专业的同学组成了教唱红歌志愿者服务队,在“党员活动室”为全校同学义务排练合唱,教唱革命歌曲,表达新时期大学生对党的热爱与忠诚。此外,党员学生组成演出小组,承办了“庆七一、颂祖国”为主题的庆祝中国共产党成立88周年文艺晚会,节目都是学生自编自演,在宣扬主旋律的同时,也锻炼了学生的舞台表现力。 音乐学院不仅组织党员学生开展艺术实践,同时注重深入挖掘艺术作品的革命含义。学工办结合艺术生专业学习的特点,以《国际歌》等歌曲的时代背景和含义为载体,宣讲革命知识,达到“寓教于乐”的效果。例如,《国际歌》是一首全世界无产阶级革命的战歌,鼓舞着全世界的无产阶级为彻底推翻旧社会,建立新世界而斗争。《义勇军进行曲》时刻提醒我们要有忧患意识,居安思危、安不忘危,要求青少年要学习革命先烈为民族的解放和国家的独立抛头颅,洒热血的爱国主义精神。 艺术实践因具有生动性、直观性、综合性与创新性等特点,已成为艺术类学生学习、生活过程中不可缺少的重要环节。通过开展艺术实践、挖掘艺术作品的革命含义,已经成为艺术类学生党建管理工作的有效办法之一。 (四)开展教学实践,拓展网络阵地,拓宽党建新途径 首先,党支部与湛江市中小学、职业中专等联合开展教学实践活动,开拓了更广阔的党建实践基地和服务平台。艺术类学生都比较早地接触社会,社会适应性比较强,同时在接触社会过程中,自身渴望自立与如何适应社会之间的矛盾突出,因而产生了一定的消极心理,而不良情绪直接影响正常的学习和生活。高师艺术类学生基本上是以中小学教师为职业目标。学工办组织学生党员每周抽出一定的时间去中小学帮助班主任管理学生,或者去中专等学校做校外辅导员,开展主题班会活动等,以了解当前基础教育的新情况。通过与中小学、职业中专等学校互动活动,学工办帮助同学们正确认识社会,服务社会,增强社会认同感,同时深入了解中小学课堂,了解当前中小学教育的新要求,培养崇高的师德,尽早适应教师角色,从而实现自我价值。 其次,拓展党建网络阵地。艺术类学生的业余时间较多,闲暇生活丰富多彩,且多以娱乐性、网络性的内容为主。通过建立思想教育主题网站、开设“学生党建在线”专栏、“副书记信箱”、“辅导员博客”、“党建示范宿舍”Q群等形式,开展网上交流、讨论,架设沟通桥梁,增强党建与思政工作的实效性和亲和力。#p#分页标题#e# 三、湛江师范学院音乐学院学生党建工作成效 经过一段时间的探索,音乐学院的学生党建工作取得了初步成效: (一)促进了育人目标的实现 音乐学院学生党建工作贯穿于人才培养全过程,促使育人思想进一步得到落实。通过学生公寓党建工作,激发了广大入党积极分子接受党支部考察、培养的主动性和积极性,拉近了党组织和公寓学生之间的距离,增强了党组织的创造力和向心力。具体表现如下: 1•思想上积极追求进步 通过《音乐学院学习实践科学发展观问卷》调查,我们对同学们的入党动机、人生价值等进行了调查,调查结果表明:绝大部分同学积极向党组织靠拢。 绝大多数党员党性观念较强。在如何看待党性与个性的关系上,80•9%的党员表示“党性高于一切”;64•8%党员表示入党的目的是为了多为党、多为人民做些有益的工作;76•5%的党员赞同“当集体与个人利益发生矛盾时,个人须无条件地做出自我牺牲”;84•5%的党员认为共产党员“吃苦在前,享受在后”的提法没有过时;97•9%的党员认为“市场经济条件下,共产党员应该加强修养、提高素质”。 绝大部分同学认为人的价值在于贡献社会。 同时,对于一些不良的现象,同学们能够严格要求自己,并且以身作则,坚决抵制不良行为。例如,对于考试作弊现象,65%反感这种行为,自己不会做,会阻止同学这样做;12%不反感,但是自己不会做。 2•形成了互相帮助、彼此鼓励学习、先进带动后进的良好学习氛围 以党建示范宿舍尚德苑514-806为例,在本学期的评优中,优秀团员标兵两名,优秀学生干部两名,三好学生一名,全体成员均是奖学金的获得者。据不完全统计,本学期党建示范宿舍的成员均有不同的获奖经历。在苑区评比中,党员宿舍平均分在80分以上,没有夜归、迟归的现象。并且积极参加学校的活动,在4月份开展的湛江师范学院首届苑区趣味运动会中,所有党员宿舍均参加此次运动会,并有多间党员宿舍在比赛中获奖。 3•学生公寓的精神文明建设有新起色 学院宿舍的治安案件为零,学生无夜归、迟归现象,无使用高瓦电器的现象。学风大为改善,学生成绩普遍提高,考试作弊率为零。近年音乐学院的毕业生就业率均保持在90%以上,签约率居于全校前列,受到社会各界的赞誉。 由于在党建工作中全面贯彻了博雅教育的理念,高标准、严要求地抓好教学区与生活区学生的学习、生活管理,使音乐学院的育人水平与质量同时得到了飞速发展。 (二)拓展了学生党建工作的领域 学工办通过设立党建示范宿舍、开展艺术实践、教学实践,拓展网络阵地等方式,为学生党建工作补充了新的载体,实现了党建工作的“延伸”:1)延伸了党建工作的范围,使对学生党员的培养、考察及作用的发挥延伸到了公寓、社区、课堂,有利于加强对学生党员的全程教育和管理,有利于学生党员的发展工作,促进党员队伍的扩大。2)延伸了党建工作的内容,由重点抓党务工作延伸到解决学生实际困难、学生公寓的精神文明建设、师范生技能培养以及服务社会等,有利于学生党员充分发挥先锋模范作用,提高思想政治工作的实效性。 (三)开辟了高师艺术生师德教育的新途径 地方师范院校担负着当地中小学师资队伍培养的重任。针对目前媒体经常报道一些“教育惨案”,中小学师生关系一度紧张的状况,学工办通过组织党员学生与湛江中小学开展教学实践活动,加强学生与当地中小学的联系,让师范院校学生提前全面了解中小学学生心理和生理的新变化,培养学生对孩子的热爱之情。在教学实践活动中,中小学教师的言传身教,帮助学生树立“学高为师、身正为范”的崇高师德意识。 四、结语 党建工作是大学生思想政治教育的重要内容。湛江师范学院音乐学院以实践科学发展观为指导,致力于培养德艺双馨的音乐师资人才,立足粤西,扬长避短、因材施教,开展艺术实践、教学实践,建立弹性日常管理制度,实现学生党建工作和学生日常思想政治工作的双赢。