前言:寻找写作灵感?中文期刊网用心挑选的法学职教的教学体系,希望能为您的阅读和创作带来灵感,欢迎大家阅读并分享。
一、法学职业教育教学目的再认识 长时间法学教育来看,我国在对法学人才进行培养时,仅是注重对学生技能、知识的强化,虽然在学生的培育工作上,取得了一定的成绩,但却忽视了学生职业道德的加强。作为法律人才应当具备较高的品格,这是毋庸置疑的。高素质的人才不仅要有较强技能,具备理性思考的头脑对案件进行判断更加重要,这也是当前时代对法律人才需求的必然趋势。 (一)基础扎实 要快速提升专业知识,就必须牢固掌握基础知识,并将其视为根基。教师需要将基础性课程及最基本的知识结构,灌输到学生的个人思维中,使学生能够达到信手拈来的熟练程度,才能够有效避免激烈的社会竞争。 (二)知识面广 随着社会的发展,科学技术的快速发展,信息化时代的到来,知识和技术的日渐走向综合性。对法学职业教育而言,也更加需要教师重点加强配套课程、知识结构以及层次结构的全面性,以此来提升学生知识的广泛性,并能够掌握跨学科工作及研究的高端能力。 (三)素质全面 教师应当在加强学生技能培育的同时,加强他们的忠于法律、诚实守信的高尚职业操守。并且通过适当的引导,带领学生逐渐成为拥有高尚情操、乐观自信、积极向上等优秀品格的人才。 (四)具有科学创新精神 逐渐形成正确认识世界及改造世界的观念、思想。 二、以创新应用能力的培养为主要目标,构建实践型教学体系 实践操作是职业教育中尤为重要的环节,是加强学生职业技能、知识运用能力等方面的重要手段。为此,在教学改革的过程中,打造实践型的教学模式以成为当前最急迫的需求。 (一)突出培养目标,优化课程设置 加强对“招之能来,来之能战”的高素质法律人才的培养,全面打造能够立即上岗运作的复合型人才。要达到这一教学目的,打造实践型教学模式就成为了必然趋势,简而言之就是将所学知识与实际案例联系起来,并通过课内与课外的双向实践教学,来提高学生掌握知识的能力。在设置课程时,应当以阶梯式递进法来开展,这种方法能够使教学方法更加科学严谨。 (二)改进教学方法,调动学生积极性、创造性 法学的应用性非常强,这就需要教师加强自身操作能力的同时,将实践操作的技巧及思维带入到课堂中,从过去填鸭式的教学中走出来,运用多种教学模式,全面激发学生的学习兴趣。通过“以案说法”的方式,将枯燥乏味的法律条文通过实例展现出来,并引导学生充分掌握相关知识,了解法学相关原理,并且能够通过实例提升与社会现实结合的分析能力。在进行教学时,教师应当注意抓住学生掌握的知识以及没有掌握的知识分别是那些,再通过师生互动或者学生之间的互动来加强学习效果。 (三)建立实习基地,创造理论与实践相结合的法学教育环境 加大与公、检以及法等社会现实中的司法机关的联系,并通过携手监狱、律师事务所等部门,构建起法律职业实习基地。使学生们能够通过实习基地,接触到最真实的案例,并在实践案例中将理论知识融会贯通,使所学知识能够运用到实际问题的操作中。有效保证学生将所学知识与实际案例结合在一起,形成能够实践操作的知识结构体系。为学生将来进入社会成为一名优秀的法律工作者打下坚实的基础。 三、法律职业教育中课堂教学改革的措施 要实现教学改革的有效突破,唯有对教学进行改革,上至教学管理下至课堂内容进行全面性的改革,并且从教师到学生进行完善。 (一)教师应用思考和问题推动教学课科研 就当前情况而言,法学职业教育的教师队伍主要是非专业教师为主,尤其是专业课程更是多从法律院校毕业生聘请的专业人士,他们虽然拥有专业的知识结构,但是缺乏职业教师的师范锻炼,对教育事业的认识不深,方法也多不正确。在课堂教学的过程中,引导学生思考、利用问题激发学生探索是非常重要的过程,也是有效打开课堂氛围的方法,更是控制课内、课外,并对其进行统一整合的主要手法,因此,唯有提高课堂教学质量才能够确保课堂效率的提升;在课堂中,应当注重知识与能力的有效结合。做到以上几点才能够使课堂教学更加趋向结构性发展,而不仅是从非点式、线性的发展,才能够充分发挥课堂的作用。 (二)建立动态评价体制,在管理中体现“创新”价值导向 学校应当鼓励教师进行课堂创新,大力倡导教师将课堂外实际知识与课堂内的理论知识结合起来,创造性地探索出更加符合当前学生、社会所需的教学方法,在课堂教学的过程中,利用更加科学合理的方法开展教学;鼓励教学创新,简而言之,就是将课堂“特色”充分发挥出来,并将其推广使有效方法得到广泛运用。通过这种教学方式,能够使学生成为课堂的主人,发挥主人翁意识,使课堂氛围更加活跃,课堂质量得到有效提高,并且能够确保学生通过课堂能够充分把握住知识点,形成自己的知识结构体系。 就当下社会所学人才来说,学生的理论知识和职业技能均是评价课堂教学质量的重要因素。因此,学生的能力测试就成为了重要的环节,其作业设计的优劣更是体现学生能力的主要部分,这些都应当将其作为课堂教学评价的重要指标。要做到这一方面,就必须将当前单纯的理论知识与技能测试方法进行大力改革调整,将两者进行有机融合,同时大力倡导职业能力水平测试,将其与社会实践结合起来,开创出一种全新的测试方式,使学生的能力能够得到更进一步的提升。#p#分页标题#e# 总而言之,教育就是通过有效的方法,使学习者真切体会到学习的乐趣,感受到知识所展现的魅力,并且能够在一个轻松活跃的氛围中,通过学习掌握所需要的知识。就目前法律职业教育的情况而言,改革的趋势以迫在眉睫,而改革的重点又主要是紧紧围绕在社会主义法治理念,全力打造符合当前时代所需、社会所需、岗位所需的高素质高能力的复合型法律人才,知识、能力与素质的全方位锻炼、培养成为当前教育的主要内容。因此,教学的过程中应当以激发学生兴趣,提高学习积极性,打造开放性、自主性教学课堂为主要方向。