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提高思想认识，不断完善国防教育基础，提高大学生国防教育管理水平和教学质量
要树立国防教育重要性的认识，将其纳入思想政治工作体系。要深刻认识国防教育在育人过程中的重要功能，它能培养学生对国家、民族的一种向心力、凝聚力和爱国主义情操，是法律予以规定了的严肃的、规范的一项教育与课程，应将纳入到高等教育体系中，成为高校德育教育的一个重要组成部分。完善国防教育的组织机构和管理体制，提高教学质量，加强教师队伍的培养。将国防教育作为一门课程列入学校的教学计划和教学管理体系之中，能及时研究解决军事课教学中的实际问题，设立人民武装部和军事教研室，建立一支专职教师队伍，定期组织教学研讨、学术交流、理论研讨活动。因此，教师编制应科学而合理地定编到位，并要注重骨干教师的培养。同时还应建立教学、科研奖励制度，对做出突出成绩的个人给予必要的物质和精神奖励。
转变思维方式，不断创新国防教育视野，将国防教育与学生应急救援教育相结合
我国幅员辽阔，人口众多，气候、地质环境复杂，各种自然灾害、人为灾害和疾病疫情时有发生，这些灾害带来的影响是多方面的。而对大学生的防灾减灾教育则正是培养大学生的灾害意识，以提高防灾素养为核心的教育，从而能够掌握科学的防灾知识和救生技能，一旦危险来临能使损失减少到最低。国防动员体系作为国家总体应急体系中的一部分，具有平时应急、战时应战的双重功能，能够在突发性自然灾害面前有所作为。在学校的国防教育中赋予国防教育相应的应急功能，在进行军事训练、军事理论课教学的过程中，将各种防灾知识、救生技教给学生，并在学生进行相关的救援演习。创新大学生国防教育内涵。应急救援教育是国防教育的重要组成部分，可以提高学生应对各种突发事件的能力、锻炼学生临危不惧的健康心理，有利于学生组织性、纪律性和道德品质的养成，开拓学生的知识视野，完善学生的知识结构。
应急救援教育不是一般的科学知识学习和劳作技能的培训，它是具体的救生知识教育，是丰富的社会实践教育。在应急救援教育中，除了采取传统的教科书、手册、画册、系列问答以外，还要创新教育方式，利用校内广播教育、利用板报、专栏、知识竞赛、征文、看专题录像等多种形式教育。通过潜移默化教育，通过亲身体验，切实增强学生居安思危的意识，增强学生自我防护能力。创新大学生应急救援教育的活动载体。一方面，充分运用现代化的教学手段，如:多媒体、录像、幻灯片等，提高并加深学生应对各种灾害的知识，营造一种身临其境的教学氛围。利用录像和多媒体进行教学，集图文、音像于一体，用生动的画面、声像多感官刺激，充分激发学生的学习兴趣。它能使抽象的知识变得形象具体，使无声无色的静态文字变成有声有色的动态图像，让学生积极参与，充分发挥学生的主体作用;另一方面充分发挥军事训练期间和组织学生到国防、人防知识教育基地进行社会实践活动，培养学生应急救灾的技能，并开展组织防空防灾自救演练通过活动，让学生在实践中掌握了基本的应急救援的技能，提高应急救援教育实际效果。
拓宽育人渠道，不断增强国防教育影响力，用军营文化促进校园文化的建设
军营文化具有重要的励志、铸魂、导向作用，军队的团队精神、集体主义意识，军人艰苦奋斗作风和不畏艰难、顽强拼搏、吃苦耐劳的精神和全心全意为人民服务的高尚品质，也是校园文化建设的重要内容。在大学生中进行国防教育，将国防教育融于各项校园活动之中，有意识地进行国防精神的渗透，使学生耳濡目染。要根据国防特点、时代特征和学校特色，在校园中大力开展丰富多彩、积极向上的国防教育宣传活动，寓军营文化于校园文化活动之中，用军人的作风和部队的纪律吸引、教育和影响大学生有利于和谐的校园文化的建设。要用军营文化中的国家安全教育来促进学生思想政治教育。国防教育是关系到国家的生死存亡和民族荣辱兴衰的大事，它最能在青年学生中引起强烈的心里共鸣，从而激发出强烈的爱国热情。在大学生中开展校园文化活动，经常利用革命传统节日进行爱国主义教育，在这些教育活动中，我们要有意识地把国防教育、军营文化穿插其中。要根据国防特点、时代特征和学校特色，在校园中大力开展丰富多彩、积极向上的国防教育宣传活动，寓国防教育于校园文化活动之中，要善于利用传统节庆日、重大节假日和各种典礼活动，开展特色鲜明的国防教育活动。要用军营文化中的条令条例教育来促进学院良好校风校纪教育。
将军营文化引入校园，开展大学生军事训练，开设军事理论课，邀请优秀军人到学校开设讲座。在军训过程中，严格的军事生活也可以培养大学生的组织纪律观念，紧张的训练生活，严明的纪律要求，整齐的队列动作，你追我赶的竞赛场面，使大学生理清民主和法制、自由和纪律的关系，切实增强遵纪守法观念．提高组织纪律性。要用军营文化中顽强拼搏的意志来促进身心素质的培养。意志坚强是一个人综合素质高的具体表现。军事训练可以增强学生的身体素质，提供了健康的体魄，另一方面，也培养学生乐观、稳定的情绪，正直、勇敢的性格，以及面对失败与挫折所必需的坚忍不拔的意志、不畏艰难的勇气、勇于拼搏的精神，培养学生的自我调整心态的能力，从而养成良好的个性心理。在新形势下进一步做好高校国防教育工作，是培养中国特色社会主义事业的建设者、保卫者和接班人的需要，是实现国防建设和经济建设协调发展的必然要求，也是高校加强大学生思想政治教育的一项重要内容。（本文作者：李苏琼 单位：中山火炬职业技术学院讲师）
