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为了深入贯彻党的十六大精神,学习党中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的文件精神,针对新时期高校学生思想特点做好党建工作是高校各级党组织必须认真思考的问题,也是落实科学发展观和创建和谐社会的一项重要战略工作。作为大学生思想政治教育的一个重要组成部分,教育好高校大学生党员已成为高校党建的内在要求,更是事关党的执政基础和我国社会主义事业前途命运的一项重要战略任务。我们应正视目前大学生党员教育的现状,开展有效的学习、教育、管理活动,使大学生党员的政治思想素质和服务社会能力得到很大提高,从而真正成为高校学生队伍中最具生机与活力的群体,成为未来中国特色社会主义事业的接班人和建设者。 一、高校学生党员教育的现状及其成因 当前大学生党员政治思想状况的主流是积极、健康、向上的,特别是高度认同邓小平理论和“三个代表”重要思想、始终拥护党、坚持与党中央保持一致,对坚持走中国特色社会主义、全面实现小康社会充满信心,也愿意为之奋斗。但部分大学生党员中也不同程度地存在各种问题,例如党性观念淡薄,理想信念模糊;入党前后反差大,价值取向扭曲,社会道德意识缺乏,有的甚至违反校纪校规;对党的基本知识、基本理论学习缺少主动性,缺乏必要的理论修养;还有一些党员入党动机不纯,入党只是为了谋求一个好工作,党员头衔是自己更好发展的阶梯和筹码。大学生党员的这些情况表明,当前高校大学生党员的教育与高校党建工作的要求很不协调,其原因有如下两个方面: (一)高校基层党组织的学生党员教育工作还不够适应新形势、新情况,,对党员的教育重视不够,办法也不多,没有一套形之有效的党员教育机制。具体来说,就是在高校中,党员教育工作不适应当前大学生的思想状况与特点,党员教育机制不健全、不完善。比如有的院系党员“”制度、党内监督制度等都没有很好坚持;有的院系平时重视党员发展的数量,轻视党员的质量,缺少对党员的持续教育,入党后党员标准弱化;基层党组织本身缺少学习、教育,工作应付了事;相关党的活动所需经费得不到保证,也影响了党员教育工作的正常开展。同时,随着高等教育的发展和高校各项改革的深化,对出现的一些新情况、新矛盾、新问题,特别是面对扩招、选课制、学生宿舍社区化管理、党支部建到班级等等,缺乏深入调研,拿不出有效的应对举措。 (二)党员教育队伍数量不足,整体素质有待提高。随着对中央16号文件的贯彻落实,各高校学生党员数迅速增多,出现了“低年级有党员、高年级有党支部”的情况。在这种新形势下党员教育该如何开展,党员教育骨干如何配备,教育的要求又该如何,都是需要深入思考的问题。目前各高校从事学生党员教育的专职教师很少,主要工作都落在专职从事学生工作的辅导员身上。而辅导员又缺乏从事党务工作的经验,对党的理论和历史等了解不深,对党的路线、方针、政策也把握不透,加上事务性工作十分繁忙,难以把对党员的教育工作做深做细。同时新成长起来的学生支部书记更是对党员教育工作的开展无所适从。因此,学生党员的教育和监督工作已成为各高校党建工作的软肋,做好这项工作也是高校党建工作在新时期的迫切要求。 二、对高校学生党员教育工作的几点思考 做好大学生党员教育工作,必须结合新时期大学生党员教育的现状,深入研究和探索教育的新途径和新方法,使大学生党员教育工作真正取得实效。 我们可以从以下几方面进行努力: (一)健全学生党员的持续教育机制,以保持共产党员先进性教育为契机,采取多种形式强化对大学生党员的理想信念教育。怀有坚定的共产主义理想,是共产党员的精神实质,是一切工作顺利开展的源泉,更是共产党员应当每时每刻牢记的信念。健全对学生党员的持续教育制度,首先必须对大学生党员强化一个标准———入党前后都要求以党员的标准严格要求自己,时刻以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己,树立正确的世界观、人生观、价值观,真正解决好思想上的入党问题。对于党与时俱进的先进理论,各级党组织要组织学生党员定时定期学习,对重点理论要加以辅导,通过积极的引导,帮助学生党员分辨是非,把党的先进理论落实到平时的学习和生活中,实现两者的统一。其二,要通过“”制度、加强学习和思想交流,使学生党员时刻提醒自己:组织上入党只是一个形式,关键在于平时的表现,在于思想的认识。要把每次的学习和交流看成是寻找差距、提高自己的机会,使自己有所悟、有所得、有所为。其三,要在学生党员中树立起良好的思想作风,通过座谈、写思想汇报等形式,定期开展批评与自我批评,真正做到讲学习、讲政治和讲正气。其四,要完善和落实党的各项制度,例如党员学习制度、组织生活会制度、民主评议制度、思想汇报制度、交纳党费制度、党员考核制度等。强化党员的先进性,把学生党员置于广大师生的监督之下,时刻树立好共产党员的形象,严格要求自己,自觉约束自己,真正起到“一个党员一面旗帜”的先锋模范作用。 (二)提高学生党员素质,充分发挥党员的作用。 党员素质是通过党员个人行为表现出来的,是党的优良传统与时代精神在党员身上的凝聚。要让学生党员明确自己是未来中国特色社会主义建设的生力军,要有一切从人民利益出发的思想,通过刻苦学习,掌握科学文化知识与技能,立志成才,勇于奉献,实现自己的人生价值。要发挥高校学生会、社团、公寓团组织这些团体中学生党员的模范带头作用,在日常的学习、生活中先人后己,先公后私,乐于助人。 党员是个体,又是团队,在营造健康文明的校园网络、文明整洁的校园环境中,党员就是榜样,要体现其个人先进性,更要体现出党组织的先进性。在学生宿舍开展“有困难找党员”活动,就是一个非常好的做法,可以把不同院系、不同年级、不同班级的党员组织起来,服务于宿舍中的广大学生,又起到督促学生党员的作用。同样,在社团建设、社会实践、志愿服务等活动中党员更要积极主动,勇担重任,把同学组织好、把活动开展好。只有这样,才能把党员的教育与实践紧密结合起来,既提高学生党员素质,又体现党员的先锋模范作用。#p#分页标题#e# (三)创新学生党员教育形式,增强教育的生动性和实效性。面对学生党员教育中出现的新形势、新问题,要积极探索教育的新形式,开发教育的新载体,改变传统的集中学习、统一教育的单向说教方式,通过各种活动的开展,让学生党员在参与活动中得到启发和教育,增强党组织教育的感染力与吸引力。可以通过组织学生党员外出参观,深入社会生活实际,让他们亲生感受和体会党的路线方针政策的正确性,加深对“三个代表”重要思想的理解;通过开展“入党为什么”,“入党做什么”等结合时政的专题教育活动,增强学生党员的责任感和使命感;通过“请进来、走出去”的方式充分开发高校之间的党员教育资源、社会与学校之间党员教育资源,把以往单向的灌输变为双向交流;更要利用学校自身优势,通过周围优秀的学生党员事迹来教育感染大家。比如“优秀学生党员事迹报告会”等就能让广大学生党员深受感动。当前,还应大力探索网上党员教育新形式,充分发挥网络的传播优势,使网络成为党员教育的新阵地。总之,创新学生党员教育形式,增强教育的生动性和实效性,是各高校党建工作与时俱进的内在要求,也是我们党关注青年学生成长,提高青年学生适应新时代能力的要求。 (四)调整充实党员教育的队伍,提高教育水平。各高校基层党组织在培养新党员的同时,要重视培养党员的教育能力。学生党员来自学生,发挥党员的教育能力,就是深入学生,团结一切学生,有目的地培养优秀的学生 加入党组织。高校及社会各级党组织都要关心学生党员的成长,为学生党员的教育管理创造必要的条件,提供必要的物力、财力。同时要配备一定数量有经验的党务工作人员,指导帮助学生党员、学生党支部开展各项工作,使党员教育工作迈向新的高度。
