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中央16号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出：深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，开展中国革命、建设和改革开放的历史教育，开展基本国情和形势政策教育，开展科学发展观教育．使大学生正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。 大学生加强党史学习、接受党史教育是新形势下推进高校思想政治工作的重要举措，是培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的必然要求。加强高校党史教育对于不断探索高校党史教育的新方式，深化党史教育效果，引导学生坚定社会主义信念，树立共产主义理想，积极投身社会实践具有重要的时代意义。 1、高校党史教育的功能与作用 1.1高校党史教育是帮助大学生正确树立理想信念的重要途径。理想信念，是世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。党史教育的核心在于理想信念教育，通过加深对马克思主义三观的认识和理解有利于大学生树立正确的价值标准，促进大学生健康得成长成才。尤其是在经济全球化的冲击下，信息传播更加迅速，文化交流更加广泛，各种思想意识与传统文化相互荡激，使得一些大学生的社会主义意识形态在逐渐淡化，社会主义道德遭到侵蚀，削弱了爱国意识，失去了对群体、国家和社会的责任感，党史教育更加显得迫切和重要。 1.2高校党史教育是爱国主义教育的内在要求和重要内容。 大学生受教育程度较高、综合素质较全面，是我国社会主义建设事业的生力军和后备力量，对我国今后的政治、经济、社会的发展起着关键性作用，影响着社会主义事业的成败。加强对大学生的爱国主义教育具有极大现实意义。党史教育是爱国主义教育的重要内容，加强高校党史教育对于帮助大学生树立正确的人生观、价值观、世界观，提高思想道德素质，领会和掌握马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的立场、观念和方法，特别是激发青年学生的历史责任感和历史使命感都有极其重要的作用。 1.3高校党史教育是弘扬和继承革命传统，提高大学生思想道德品质的重要手段。高校加强党史教育，有利于帮助大学生熟知党史、了解党情，在革命传统教育中珍重中华民族的光辉历史，继承光荣的革命传统，在维护祖国统一和民族团结中，大力发扬爱国主义精神，坚定走建设有中国特色社会主义道路的理想信念不动摇。党史教育有利于提高人的精神境界，促进入的自我完善，推动人的全面发展为日标，有利于帮助学生正确的认识社会道德生活的规律和原则，牢固树立社会主义荣辱观。 2、加强高校党史教育的方法探析和路径选择——浙江大学求是学院云峰学园党史教育工作站的实践与创新今年是中国共产党成立90周年。中组部等6部门近日联合发出《关于在党员、干部、群众和青少年中开展中共党史学习教育的通知》，决定2011年在党员、干部、群众和青少年中开展中共党史的学习教育。浙江大学求是学院云峰学园党总支在积极探索创新党建工作新途径的基础上，紧扣时代热点、把握工作重点，提出了以“三项精品、四条主线、五个重点”为主要模式的党史教育工作站建设计划。 2.1工作内容与目标。 2.1.1党史教育工作站的建设主要突出以下内容：（1）学习和宣传党领导全党全国各族人民为实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而不懈奋斗并取得革命、建设、改革事业伟大胜利的历史，深刻认识历史和人民怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放；（2）学习和宣传党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断探索适合中国国情的革命和建设道路，实现马克思主义中国化，形成、丰富、发展思想和中国特色社会主义理论体系伟大成果的历史，提高坚持中国特色社会主义旗帜、道路、理论体系的自觉性和坚定性；（3）学习和宣传党加强和改进自身建设、保持和发展党的先进性，经受住各种风险和挑战考验而不断发展壮大的历史，增强党要管党、从严治党的责任感和紧迫感，切实加强和改进新形势下党的建设，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。 2.1.2党史教育工作站的建设主要实现以下目标：（1）加强大学生党史教育，提高大学生对党史、党情的认识，坚定大学生跟党走中国特色社会主义道路的信念和决心；（2）结合创先争优工作契机，通过各类党史教育主题活动的开展加强和改进学园党建工作，不断创新学园党建和学生工作新途径、新方法。 2.2工作站的组织结构与工作模式。 2.2.1建立健全党史教育工作站组织机构，形成“党总支领导、委员会指导、各职能处室协同推进”的工作格局。 党史教育工作站由求是学院云峰学园党总支直接领导，工作站聘请校内外领导和专家组成指导委员会，对工作站的建设和发展提出指导建议和工作参考。 工作站实行站长负责制，设副站长若干协助站长负责工作站日常事务管理。工作站按职能定位和工作特色设课程培训工作室、实践交流工作室、素质拓展工作室和文化宣讲工作室四个职能部门和办公室一个综合业务部门，各部门工作职能如下：（1）办公室：负责党史教育工作站日常管理事务，协调统一工作站内设机构分工和交流，负责工作站教育材料编印、宣讲活动筹备等各项工作；（2）课程培训工作室：负责党史课程教学、培训、考核工作，编写理论教学计划、举办各类党史主题教育讲座、知识竞赛，承接对外培训工作；（3）实践交流工作室：负责工作站的社会实践基地联系和建设工作，组织开展党史教育主题社会实践和文化交流活动；（4）素质拓展工作室：负责开展各类党史教育主题的演讲比赛、歌咏会、报告会、讨论会、文体竞赛等各类素质拓展活动，创新党史教育形式、巩固党史教育成果；（5）文化宣讲工作室：编排党史教育短剧，组建党史教育宣讲团，编印党史教育宣传刊物，开展工作站各类宣传报道工作。#p#分页标题#e# 2.2.2创新载体，凝聚特色，锻造以“三项精品、四条主线、五个重点”为模式的党史教育工作内核。云峰学园党史教育工作站在努力拓宽党建工作渠道、创新党建工作方式方法的基础上凝炼出了“三项精品、四条主线、五个重点”的主体框架，力求围绕党史教育的核心内容大力推进学园党建工作取得新突破。（1）“三项精品”凝聚工作特色。 “三项精品”是指在党史教育工作中逐步形成一门精品的培训课程、设计一条精品的实践路线、编排一套精品的汇演短剧，从党史学习、社会实践和成果展示三个角度塑造精品、凝聚特色，打造主题鲜明、内涵丰富、成效良好的云峰学园党史教育工作品牌；（2）“四条主线”保障工作成果。“四条主线”是指党史教育工作站在实际操作中围绕党史教育的核心内容，通过理论课程教学、红色主题实践、创新素质拓展和党史文化宣讲四条主线进行辐射，在党史学习、宣传、实践、运用四个方面下功夫，全面拓宽党史教育的工作渠道，提高党史教育的工作水平和成效；（3）“五个重点”把握工作方向。“五个重点”是指在党史教育工作中重点学习马克思主义中国化、时代化、大众化的最新成果；重点宣传党艰苦奋斗的光辉历史和改革开放建设伟大成就；重点塑造一支学党史、知党情、跟党走学生党员模范队伍；重点建设一批有影响、有成效的红色主题社会实践基地；重点组织一系列感染力强、水平较高的党史文化宣讲活动。通过“五个重点”的推进，把握好党史教育工作的发展方向，使工作站的建设有领导、有计划、有目标，推动突破、促进创新。 2.3项目覆盖面与首期建设成果展望。云峰学园党史教育工作站以学生党员和各级学生组织骨干为主要工作对象，向学园其他同学逐步辐射，部分项目（如理论课程教学）在发展成熟和资源允许的情况下面向全校学生开放。 云峰学园现思政所辖学生3000余人，其中党员（含预备党员）279人，基层党支部16个。通过党史教育工作站的建设，力争在一年的时间内常态化开设教学课程5门，建立党史教育社会实践基地5个，首批建立党史教育示范性党支部4个，编排党史教育系列短剧2部，教育和培训学生党员3期共140人，逐步打造主题鲜明、内涵丰富、成效良好的云峰学园党史教育工作品牌。 （1）常态化开设教学课程5门，初步积累较为丰富的课程教学资源。工作站将聘请有关领域的领导和专家开设系统的教学课程，内容涵盖党史解读、人物评析、热点时事等多方面信息； （2）建立党史教育社会实践基地5个，基本满足工作初期学生实践交流的需要。工作站将积极取得与合作单位的联系，在浙江全省和全国各地建立5个左右的主题有区别、内容有特色、意义有层次的红色主题实践教育基地； （3）首批建立党史教育示范性党支部4个，表彰先进、树立典型。工作站鼓励和引导各基层党支部结合自身特点加强党史学习和教育，并对成绩突出的支部给予表彰奖励； （4）编排党史教育系列短剧2部，创新形式推进党史教育工作开展。2部短剧分别以党史第一卷和党史第二卷的内容为主题，由学生自编、自导、自演的短剧为主要内容在学园和学校开展演出，巩固和扩大党史教育的工作成果； （5）教育和培训学生党员3期共140人，使一半左右的学生党员接受系统的党史教育。工作站计划在一年的时间内分3期依靠各基层党支部选拔和培训140个左右的学生党员，推动党史教育工作全面发展。
