1加强数字化出版意识
虽说现在学术期刊正经历着数字化出版的深刻变革，但很多高职学术期刊对数字化出版的认识并不是很到位。大部分期刊编辑人员满足于固有的纸质出版形式，思维还停留在传统出版时代，甚至对数字化出版的概念都没有正确的认识，认为加入中国知网等数据平台，便是期刊数字化。要想真正实现期刊数字化，必须转变这种传统出版观念和错误认识，加强对数字化的全面认识。要深刻认识到，数字化出版绝不仅仅是单纯的把文章变成电子版，传到网络平台上，而是要在真正意义上实现整个采编过程、经营流程的数字化。
2提升编辑人员素质
期刊数字化，对编辑人员素质的要求更高。为了适应期刊数字化快速发展的进程，提高编辑人员素质显得尤为重要。首先，在具备扎实的文字功底的基础上，要具备科学严谨的工作态度。因为数字化出版对文章内容、摘要、关键词及参考文献格式的规范程度要求更高。编辑人员的文字功底，直接影响到对一篇文章的再加工，在某种程度上决定着稿件的质量。而读者在中国知网搜索文章，主要是通过检索关键词的方式来进行，关键词提取恰当与否，直接关系到期刊在网络中的影响。另外，参考文献的格式是否规范，也会直接影响到期刊在网络数据库中的统计结果。其次，必须加强编辑人员的数字化出版能力。数字化出版，从审稿、编辑、版式设计、出版发行到与受众群体的互动，都需要编辑人员具备很强的数字化水平。而当前，大多数学术期刊的编辑人员并非专职编辑，在做编辑的同时还从事其他工作，即便专职编辑也大多是“半路出家”，编辑自身素质和知识结构并不能适应快速发展的期刊数字化进程，对学术期刊方面的知识，并没有系统完整的理论体系，业务素质亟需提高。因此，必须全面提升编辑人员的综合素质。
3走特色化发展之路
真正的数字出版必须是内容与形式的完美结合。众所周知，高职学术期刊大多是综合性学报，甚至文理不分，特色不够鲜明。面对数字化时代期刊界的激烈竞争，高职学术期刊应以学院特点和地方区域经济为依托，在选题策划方面，充分体现地方特色、内容为王，打造特色期刊、精品期刊，以质量求生存。唯有如此，学报的数字化道路才能走得更远。
4更新现有的出版模式
为了应对数字化出版带来的机遇与挑战，学术期刊需改变传统的出版模式，在利用现有出版平台的基础上，努力开发构建新的数字出版平台。
4.1加入数据库平台，实现优先数字化出版
目前，很多学术期刊都加入了中国知网、万方和维普等数据库平台，《船舶职业教育》也不例外。2010年10月，中国知网推出“学术期刊优先数字出版实施方案”，实行学术期刊优先数字化出版。所谓优先数字出版，是指稿件在纸质出版印刷之前，通过互联网、手机等数字出版媒体，将已经录用的定稿以电子版的形式优先发表。目前国内已有1000多种期刊加入此数据平台。学术期刊优先数字化出版，顺应了数字化出版的发展趋势，缩短了出版周期，吸引了更多高质量的稿件，提高了刊物的学术影响力。《船舶职业教育》目前正努力争取早日实现优先数字出版。
4.2整合校内资源，建立期刊网站
建设期刊门户网站，是目前很多学术期刊的普遍做法，门户网站的建设能够为编辑人员及时、快捷联系作者和读者提供一个互动的平台和开放的空间，同时也更有利于宣传自身期刊、促进学术交流、展示期刊特色。由于期刊门户网站与传统纸质媒体相比在表现形式、表现内容、采编流程、经营方式及阅读环境等方面具有优越性，所以越来越多的学术期刊加入到自建期刊网站的行列，利用网络资源优势，发挥网上期刊的互动性和可扩展性，提高学术期刊的整体水平。
4.3利用网络资源，开展个性化服务
据了解，我国手机上网使用率达83.4%。基于此，高职学术期刊应充分利用手机微信、微博、博客等网络资源，加强编者、读者及作者之间的互动。一方面，读者通过碎片化阅读的方式，可以尽快了解期刊的主要内容；另一方面，编辑人员也可以利用网络掌握受众的内容需求，更有针对性地向读者推送最新的科研成果，开展个性化服务。
4.4利用采编平台，实现即时网络出版
目前大多数高职学术期刊的数字化水平有限，不能适应数字化出版的要求。在这种情况下，可以和专门开发采编系统的公司合作，购买其研发的数字化采编平台，实现采编数字化。还可以实行即时网络出版，即将编辑好的稿件电子版，直接发给有资质的数字出版商。目前，已有少数期刊社在先行先试，比如浙江大学社科版学报，已于2009年实现数字化出版，凡是通过三级审稿的论文，均可以在网络上以单篇论文为单位及时在线。
5健全管理机制，保障数字化出版健康发展
数字化出版为学术期刊带来发展与机遇的同时，也带来一系列问题。比如数字化出版手段比较单一、数字化出版版权保护制度和出版机制不完善、数字化的规范标准尚未形成，等等。因此，在数字化出版过程中，为了给学术期刊提供一个良好有序的竞争和发展环境，国家有关部门应及时完善有关出版法律法规，制定新的行业规范和版权使用规定，使数字化出版有序健康发展。
