中考语文复习信息技术应用

中考语文复习信息技术应用

摘要:

中考语文复习因为内容太多,学生大多不知所措,加上上课时间有限,板书的内容也有限,很多内容只能一语带过,一节课成了老师的独角戏。而使用多媒体辅助语文复习,举一反三,收到了事半功倍的效果。

关键词:

中考;语文;复习;多媒体;考点

一提到中考语文复习,学生大多不知所措,因为内容太多,从字词音义到篇章结构,从现代文到古诗文,从标点符号文学常识到阅读写作综合性学习,随便哪一点都可以延伸出很多内容,学生找不到复习的突破口,分不出复习的重难点。而作为老师,在最后的紧要关头要提高学生成绩,就要想办法让学生找到方法。以前我也尝试过很多方法,从拟定详细可操作的计划到课后辅导、检测,每一环节都用心良苦,可学生在解题时仍不得要领,究其原因,是上课时出了问题。

上课时间有限,板书的内容也有限,很多内容只能一语带过,涉及习题、短文只能是老师念一念,学生听一听,然后老师讲答案。学生参与的机会也不多,一节课成了老师的独角戏。我认为这种现象的症结就是学生手中没有文字资料,一节课只能听老师讲空洞的东西,为此我也想过一些办法,比如将资料复印给学生,可是中考复习是个庞大的工程,每节课的知识点不一样,训练也不一样,所需要的资料太多,况且复习课中提到的东西虽多,学生有必要抄下来、背下来的却不多,关键是教给学生规范答题的模式和方法,课上完了,资料也没多大保留意义,所以印资料的办法太浪费,况且学生每节课都手握一沓资料也很累赘。在这种情况下,针对毕业班复习计划,我用上了多媒体进行复习。用多媒体进行复习,老师想复习的内容就可以条理清楚地呈现出来,所涉及到的概念、方法、步骤、答题技巧、答题模式、联系资料等都可以一一展示出来。课堂上学生所接触的内容更直观了;每一节课中,针对重点复习内容的辅助资料就丰富了;在对一个个知识点进行实战训练时,学生的练习也增多了;学生不再觉得课堂了无生气,大大提高了复习效果。就拿给学生梳理知识点来说,用多媒体直接将考题类型、考点难点、答题技巧答题模式用脉络图展示出来,不仅节省了板书的时间,更让学生觉得形象直观,老师就有时间对需要解读的内容进行提示或讲解,并且这个资料随时都可以调出来用,包括以后的注意知识点复习。再拿阅读复习来说。阅读是中考中的重点,占中考分值的三分之一;阅读也是学生的难点,是中考中往往失分较多的题型,复习起来的可操作性也难,要让每一个学生都拥有老师复习所涉及的短文,那太难了。试想,每一种文体有若干个考点,每一个考点又要进行多次训练,短文又不是三言两语,我们练习是为了训练规范答题,又不是积累文章。在这种情况下,我认为运用多媒体可以高效地进行阅读复习。首先,分别将记叙文、说明文、议论文的知识点概括出来,如记叙文中事件的概括、刻画人物的方法及其作用……说明文中说明方法及其作用、说明文语言的准确性……议论文中论点的概括、论证方法及其作用等,把每一文体的重点或考点梳理出来,将答题格式附属在考点后,用多媒体展示,学生一目了然,再结合考点一个一个复习、训练,这当然更离不开多媒体了。

比如复习论点的提取和概括,方法有很多,有的文章题目就是论点,有些文章开头就提出论点,有些文章通过一段名人名言或经典语句引出论点,也有论点出现在篇末的,更有需要读者自己概括出来的。我们在告诉学生一种方法后,应及时进行训练,这时大屏显示短文就很重要了,学生读短文,再按照老师说的方法概括论点,这样反复训练,相信学生对这一考点就不会束手无策了。其他考点也一样,我们复习一个考点,接下来都应该有练习,且是学生在具体短文中的练习,这样学生对解题的方法和答题的模式就掌握牢固了。当然,多媒体在对进行古诗词、古文的复习中作用就更大了。像我们乡村学校的学生,很多读到九年级早就把七、八年级的书本丢了,而古诗词古文在中考中考查的大多是识记,是学生提高考试成绩的关键题目。这时,用多媒体无疑让学生等于重新找到了课本。六册书中涉及的古文古诗词分别几十篇,注意复习很枯燥,又费时,我就用多媒体展示,先把古诗词进行分类,如写思乡的为一类,抒发爱国情怀的为一类,写有人送别的为一类,咏物抒情的为一类,蕴含哲理的为一类,甚至还可以将古诗词中的诗句默写概括为用典的、直抒胸臆的、惜时的、托物言志的……然后一类一类地复习识记,这样古诗词的复习就省事有效多了。同时,在复习重点篇目时,用多媒体展示文段中词语的意义、词类活用,展示句子翻译时一词一句对照翻译,学生会觉得更醒目,更能理解答题要点。在中考语文复习中运用多媒体辅助复习,举一反三,课堂上的练习方便了,老师省去许多板书的时间,与学生的交流、讨论增多,学生的练习时间也增多了,复习内容更丰富了,复习的重难点也更突出了,学生再也不会认为复习课就只是老师枯燥的讲解,学生机械地记笔记,而是当堂完成复习任务,课堂也轻松活泼了,学生学习积极性得到了提高,复习收到了事半功倍的效果。

作者:吴纪琳 单位:正安县第五中学