摘要
校园网络文化具有不可估量的育人作用。本文以济南工程职业技术学院为蓝本介绍了近年来高校网络信息文化建设和管理的基本情况以及存在的问题。并针对存在的问题提出了一些对策，以期对校园网络信息文化的建设和管理化有所帮助。
关键词
校园网，网络信息文化，对策
以互联网为标志的信息时代是当今社会的主流。高校网络信息文化的建设应运而生，高校大学生是网络信息文化的主要传播对象。根据中国互联网信息中心(CCNIC)的调查，截至2014年底，中国网民数已达约5.5亿人，在校的大学生是其中最活跃的主流群体。大学生是最具活力、思维最活跃的群体，网络信息文化为大学生的成长带来了无限广阔的空间，也影响着在校大学生的思想认知、情感心理、政治信仰等。高校大学生网络信息文化生活的质量高低、普及程度，不仅影响着大学校园网络信息文化平台的建设，也直接影响着大学生人生观、价值观和世界观的健康形成。
1当前高校校园网络文化建设和管理的基本情况
自从我们国家正式接入国际互联网以来，各高校都非常重视校园网络信息文化建设的作用，对网络软硬件建设的投入逐步加大，通过不同的方式、渠道，完善校园网络信息文化建设，推出各式各样行之有效的管理方法，为高校创造适宜的校园网络信息文化环境。根据我们所做的调查问卷统计显示，济南工程职业技术学院大学生上网率高达97.3%，网龄达二年以上者有90.4%，85%以上的大学生把互联网作为了解校内外信息的主要渠道，有76.5%的被调查者对当前高校校园网络文化氛围表示“满意”或“基本满意”，表示“很不满意”的仅占6.7%。作为高新科技发展的产物，网络信息文化融合了不同国家最新科研成果的结晶，是人类文明巨大进步的标志。我们国家高校网络信息文化的发展日新月异，但也喜忧参半。首先，网络为大学生接触新知识、树立新观念、开阔视野提供了一个巨大的交流平台，有助于提高大学生的科技素质和人文素质。其次，网络为高校提供了一个思想政治教育的阵地，师生之间可以借助网络交流平台方便实时地沟通，便于教师及时了解大学生动态的思想变化情况，提高了工作的时效性和针对性，便于及时发现问题、解决问题。但是网络中鱼龙混杂，各种非主流的思想观念大量充斥，对于好奇心重、思维活跃的大学生来说，如果不能真正有效甄别，则会对其人生观、价值观、世界观的塑造形成消极的影响，因此高校网络信息文化平台的建设任重道远。现阶段大学生普遍都有自己的电脑，学生宿舍都提供了联网的基础设施，即使没有自己的电脑，每个高校也都提供了较大规模和收费低廉的网吧，为大学生上网提供了极大的便利。高校和大学生一直都是走在了网络时代的前端。互联网已经成为了在校大学生不可或缺的学习、生活的一部分，不论是查阅学习资料、提交作业、与老师同学交流，还是消遣娱乐都离不开互联网。根据我们所做的调研统计，大学生上网的主要动机和目的有如下几点。
1.1便于同学之间、朋友之间沟通交流。借助于各种通信软件如腾讯QQ、MSN、微信等进行实时的、无地域界限的动态交流，并且乐此不疲。
1.2满足文化和科技的求知欲。互联网是一个巨大的信息仓库，囊括了世界的方方面面的信息，所有相关的实时政治、金融经济、宗教文化、人文生活、教育娱乐、文体艺术等丰富的海量信息资源为求知欲强烈的大学生提供了便捷的知识获取途径。
1.3自我实现自我。在互联网的虚拟世界中，人人平等，每个人都是网络的主人，现实社会中的各种规则、各种限制都不存在，人人都可以根据自己的喜好、自己的思想，发表自己的观点、主张，畅所欲言，甚至可以扮演自己喜欢的角色，享受网络中的自由平等的身份，释放显示世界中的压力，满足自己内心自我的实现。
1.4自我减压。处于成长阶段的大学生在各个方面都会遇到割舍各样各式各样的挫折和困难，在人际交流、课程学习、个人情感等方面产生大大小小的压力。网络虚拟环境的“自由”使得大学生会借助于网络平台宣泄自己的负面情绪，从而使得网络成为很多大学生躲避现实、释放内心孤独和心理压力的场所。
1.5人际交往。互联网已经成为人际交往的重要平台，借助日新月异的交友平台，大学生们跨越时空界限，可以认识来自世界各地的朋友，无需面对面，从而更容易敞开心扉，坦诚布共，很多大学生甚至更喜欢在网络中和人交流，认为在网络中更能体会到身心愉悦的心里感觉。。但是我们也应该清醒地认识到，长期沉浸在虚拟网络实际中的大学生，已经出现了很多我们不愿意看到的情况，少部分学生已经严重脱离了现实，回避现实，通过上网打发无聊的时光，严重影响了正常的学习生活，脱离了现实中正常的人际关系圈，从而导致大学生在现实社会中人际关系淡漠、不关心社会和身边的人和事，甚至导致性格、心里扭曲。更加严重的是出现了个别人利用网络进行非法的金融诈骗、色情暴力、隐私侵犯、谣言惑众、制造传播病毒等情况。这些行为很显然已经属于网络犯罪的范畴。
2高校校园网络信息文化在大学生思想教育管理中的意义
大学阶段处于人生发展最黄金、最重要的阶段，大学生富有激情、思维活跃、勇于追求、勇于探索，是最具有开拓性思维和创新性的群体，如何借助于他们钟爱的网络平台加以正确的引导，共享网络丰富的资源，树立新时代的人生观、价值观，是重要的课题。
2.1网络信息平台提供了多样化的高校思想政治教育内容和手段
互联网作为全新的资源传播和通信交流的平台，具有传播速度快、覆盖范围广泛的巨大优势，大学生通过网络这一媒介，可以迅速了解国内外的时事新闻、共享不同地域的实时资源。高校教师和相关学生管理服务机构可以借助这个平台和学生进行实时的交流互动，引导学生正确地理解和评价不同的事件，摒弃说教式的做法，实现开放式的思想教育的策略。
2.2网络信息平台超越了思想政治教育的时空界限
互联网的蓬勃发展和更广泛的普及使用，打破了原有的地理局限，使得传统思想政治教育受限于固定的教育场所、固定的施教者等弊端得以解决，使得互联网成为一个面向全社会的、开放式的教育平台。
2.3网络平台提供了素质教育的平台
互联网提供了丰富的教育资源，网络文化的平等性、自由性有助于培养大学生形成独立的思想观念，养成独立思考的习惯，破除思维定势，拓展大学生的视野。对于高校思想政治工作人员在网络中可以获得更多的新思想、新观念，从而与时俱进，掌握大学生最新的思想动态，真正做到因势利导、准确指引。
3高校校园网络信息文化建设和管理中存在的主要问题
我们的高校校园网络信息文化建设和管理经过近二十年的努力，已经取得了显著的效果，但在新形势下仍然存在大量的问题需要及时解决。根据我们的调研和兄弟院校的交流合作，主要表现在如下几个方面。
3.1社会主义核心价值观在大学生思想政治教育中受到了网络内容多样性的干扰。
和谐社会建设的基本基础是社会主义核心价值观的确立。网络虚拟社会中充斥了大量的负面信息，扭曲了社会主义核心价值观的主旋律，容易误导大学生的观点，使得大学生无所适从。所以占领网络信息平台，净化网络环境，势在必行。
3.2网络平台的虚拟性容易导致大学生心里的亚健康。
现实社会中的人际交往过程是大学生日后融入社会、适应社会的必经阶段，是培养大学生情商的重要手段。网络平台突破了地域限制，扩大了交际范围，但这种非面对面的方式容易造成大学生的心理自闭，导致交际能力下降，人际关系淡化
3.3网络文化易导致大学生法律观念淡薄
互联网的虚拟性、隐匿性导致网络言论的自由性、随意性，容易脱离现实中的法律和道德规范的约束。长期沉浸在其中的大学生容易导致网络虚拟世界和现实世界的混同，从而触发或突破法律和道德约束的界限，形成犯罪或导致道德沦丧。
4加强高校校园网络信息文化建设和管理的对策与建议
互联网已经深入到我们社会的每一个角落，网络信息文化也已经和我们的工作生活紧密地融合在了一起。作为一种开放式的文化，网络文化是不同文化传播交融的结果，接受能力较强的大学生更易于收到影响，在这种前提下，高校网络信息文化的建设与管理日益重要，必须将之纳入校园文化建设并将之作为重要的一环，将社会主义核心价值观导入网络，引导大学生在网络的信息大潮中明辨真伪、去伪存真，陶冶情操。
4.1加强理论宣传的力度，树立社会主义核心价值观在网络信息文化中的核心地位。
理论指导实践，社会主义核心价值观的树立就是高校大学生思想政治工作的根本，其指导和引领的作用必须贯穿网络信息文化建设的始终，必须牢牢占据网络信息平台的高地，渗透到网络信息文化的每一个角落。
4.2坚持以人为本的网络教育模式
高校是教书育人的场所，育人的根本是人生观、价值观、世界观的正确树立。思想政治教育借助网络信息平台的广阔空间，充分利用网络传播的实时性、交互性，以人为本，平等沟通交流，润物细无声，春风化雨式地引导大学生正确思想观念的形成。
4.3网络管理的法制化和规范化势在必行。
在有效利用网络信息平台的巨大优势的同时，我们也要充分认识到网络文化对大学生思想政治教育的负面影响。首先，要把网络信息文化的建设纳入到法治的轨道中，制定完善的网络信息文化法律法规，着重于法律法规的可实施性和可操作性。其次，加强网络信息的引导与监控，实现网络不良信息的消除和净化。对于高校来说，要正确引导大学生对信息的甄别能力，并加强相关法律法规的普及和教育，防患于未然。
4.4必须建立专业的教育团队
高校思想政治教育工作者也必须与时俱进，要了解和熟悉网络信息文化，熟练掌握各种网络工具的使用，建立和大学生进行平等交流的信息平台，真正做到思想政治教育工作艺术和网络信息技术的完美融合。基于我们的调研，高校网络文化建设可以从以下几方面着手进行。其一，牢牢掌握网络舆论的主动权。校园网是高校校园网络信息文化的重要载体，是高校思想政治教育的主阵地，必须牢固把握。其二，开启新的教育模式，吸引大学生的注意力，引起大学生的共鸣。校园网要注重网站的建设，不仅注重网站内容的组织，还要注重网站的趣味性、生动性，提高网站的吸引力，鼓励大学生主动参与网站内容的构建，将说教式的教育方式变为学生主动寻求了解的方式，增强宣传的效果。其三，专门开设网络信息文化研究的选修课。高校要加强网络信息文化的跨学科研究，并向全校开设网络信息文化的跨系选修课，让大学生积极参与到网络信息文化的学习和研究中，促进校园网络信息文化的健康有序发展。其四，高校要制定网络信息监管规章，规范校园网络环境。高校管理部门要加大校园网站检查力度，既要大力扶持，又要加强监管，双管齐下，管理好网络信息平台这个思想政治工作的新阵地。其五，开展各种网络活动，提升大学生的参与度。建议的实施措施：举办思想类网上学习兴趣小组或网上辩论赛；举办创新类的活动，如网页设计；开设服务类的项目，如就业指导、心理咨询等；举办传统文化类网上比赛，如网络围棋比赛、象棋比赛等。
总之，校园网络信息平台是高校总体架构建设中不可或缺的一环，是高校提供信息和资源的平台，是高校思想政治教育的主阵地，是师生之间相互沟通交流的平台，是营造校园网络信息文化的平台。通过我们长时间的调研，基于我们发现的问题和弊端，我们提出了高校校园网络信息文化建设的一些策略和建议，希望能够为建设一个以人为本的、以社会主义核心价值观为基石的高校校园网络信息平台提供帮助。
作者：龚禾芳 单位：济南工程职业技术学院网络信息中心
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