摘要：
高校教学中，互联网技术的体现就是多媒体教学。多媒体技术教学已经应用在高校的教学教育中，利用多媒体技术，不仅可以让学生共同学习，还可以针对学生的差异性，对教学内容进行调整，具有个别化学习的特征。所以，多媒体技术的发展和应用，对于学生的学习能够提供更有效的帮助。
关键词：
多媒体技术；学习；有效支持；分析；关系
多媒体技术是借助于互联网技术，这样更先进的教学模式，可以引起学生的学习兴趣，同时多媒体技术能够丰富教学内容，让学生通过学习丰富自己的阅历和知识，开拓眼界[1]。所以，多媒体技术教学对学生的学习帮助极大。
1多媒体技术及其特点
1.1集成性
多媒体技术教学是依赖于互联网技术，所以多媒体技术是借助于互联网，把多种媒体对信息的收集处理有效的结合在仪器，最终形成一个全面的，信息量大的，内容丰富的多媒体教学课件[2]。让学生可以通过多媒体教学课件学习相关的知识。由此可以体现多媒体教学具有集成性，是集合多种媒体的对信息呈现，形成一种有效方式。
1.2交互性
多媒体技术教学不仅可以让学生通过多媒体学习到相关的知识，还可以借助多媒体，让学生之间进行交流，也就是多媒体利用互联网，形成自己的多媒体网络，让学生借助于多媒体网络，能够与其他人进行交流，同时还可以与网络上的平台进行对接。这样可以拓展学生的学习渠道，丰富学生的学习内容。由此可以发现，多媒体技术是具有交互性的，可以把现实与网络有效的连接在一起。
1.3信息组织的大容量和非线性
互联网时代，是知识大爆炸时代，越来越多的知识信息资源都是从网络获取的，因此多媒体借助于网络技术，也具有大容量的知识量储存，教学资源十分的丰富，并且其中的信息组成也是多样化的，是非线性化。因此多媒体技术教学具有非线性的网络化特点，这样能够给予多媒体技术更多的发展空间和使用空间。
2多媒体技术对学生学习的支持
2.1充实了学习资源
互联网时代的到来，在教学上都应用到了多媒体技术，丰富了学生的学习资源，同时可以随时查询和学习最新的信息技术和最新的知识，为学生的学习提供了重要的支持和保障。
2.2具有强化学习者记忆的功能
多媒体技术教学，呈现的不仅仅是文字，还包括图片、音乐、视频等内容，也就是通过多种形式，把教学内容展现出来，这样的教学内容的展现方法，体现了多媒体教学的优点。所以，多媒体技术教学在提高学生记忆功能的方面，提供了学生学习的必要支持。
2.3能够提高学习效率
首先多媒体技术已经把教学和学习的相关内容，通过视频、图片和文字描述等方式有效的结合在一起，提高了学生的记忆能力，而在学生对知识的记忆能力增加之后，就能够让学生更快的理解知识的涵义和如何运用。所以，多媒体技术对学生的学习能够提供有效的支持和帮助。
2.4有利于实现创造性学习目标
高校培养的学生是社会未来的栋梁，所以，想要社会未来发展更好，首先要培养更好的学生，而学生的创造性学习就是培养的重点。利用多媒体技术可以培养学生创造性学习目标。同时可以帮助学生实现学习的创造性目标，让学生脱离死板的学习方法，让学习便的更有趣，从而引发学生对学习的兴趣以及想象力和创造力。
2.5可以实现学习信息交流的双向化
多媒体技术教学可以把学生和老师连接起来，可以有效的实现学生对学习的信息交流双向化的要求。因此，利用多媒体技术，可以真正的实现因材施教的教学方法，让学生在互联网根据自己的喜好和学习的弱点，进一步加强学习，也能让老师充分的了解学生的学习弱点，并进一步的改善教学方式和内容。此外，借助于多媒体技术教学，在促进学习观念的转变，为学习者提供丰富多样的参考信息方面具有显著作用。
3在运用多媒体技术时应当处理好的关系
3.1处理好与教育理论学习的关系
多媒体技术的发展，为教学和学习增加了新的手段，但是毕竟多媒体技术教学和学习只是一种手段，是理论知识的传播渠道，更重要的是与现实相结合，只有理论和实际的有效结合，才能让学生更全面的掌握知识。所以，想要通过多媒体学习更多的知识，并且更有实用价值，就要处理好多媒体与教育理论学习的关系，要明白教学主体是理论学习，而不能完全依赖多媒体技术教学。而是要学会多媒体为教学理论服务，同时要理论和实际联系在一起。所以，多媒体技术教学，想要真正的实现教学目的，一定要处理好和理论学习的关系。
3.2处理好与学习者掌握信息技术的关系
多媒体技术就是一种学习的手段，可以把学习者需要的理论知识进行充分的、有效的结合，并且通过图片信息和视频等传达给学生，让学生的学习效果更明显。同时由于多媒体可以补充书本上的知识点，所以，多媒体技术的教学内容想要更符合学生的要求，就要和学生掌握的信息技术相结合。也就是多媒体技术和信息技术的有效结合，可以让学生成为一个开放的信息集合体，成为一个信息收集和处理的完善的系统，这样就可以不断的接收最新的知识和消息，可以不断的学习最新的知识，并且进行消化为自己所用。
3.3处理好与学习内容的关系
高校借助多媒体技术，提高了教学质量，提高了学生的学习兴趣，多媒体技术是一种教学手段，想要提高学生的学习兴趣，更重要的是教学内容和学习内容。也就是多媒体技术要与学习内容进行有效的结合，只有处理好多媒体技术和学习内容之间的关系，才能保证各个部分的知识能够有效的整合在一起。学习内容是最新的，是最科学的，通过多媒体技术的有效结合，碎片化的知识形成了整体，更有利于学生的学习和理解。同时学生可以利用多媒体技术，对学习内容进行更深一步的研究。
4结束语
我国高校学生一直在接受最先进的知识和技术教育，这样的学生在社会能够创造更大的价值。而高校的教学模式直接关系到学生的学习成绩和教学质量，所以，采用更科学的教学模式，对于学生的学习能够提供有效的支持。多媒体教学技术是和互联网连接，有着最丰富的教学资源，并且有利于学生的个性化学习，同时还可以帮助学生转变学习观念，所以对学生的学习帮助十分的大。因此，多媒体教学技术能够对学生学习予以最大的支持和最有效的帮助。
作者：郝迎英 单位：汉江师范学院
参考文献：
[1]孙玉明.论多媒体技术对学习的有效支持[J].科技创业月刊，2010（05）：36-38.
[2]孙静;周凤.浅论多媒体技术对学生学习的有效支持[J].中国现代教育装备.2010(08):121-123..
基金项目：
郧阳师范高等专科学校教学研究立项项目（项目编号：2012023）。
