摘要：在艺术领域中，合唱属于常见艺术形式，具有较高的美学价值。和其他的艺术种类相比，合唱的主要特征就是群体性，对肢体语言形式有比较高的要求，演唱者要拥有合作意识，合唱指挥人员要运用好肢体语言艺术，实现合唱表演的统一性与和谐性，提高合唱表演的的艺术魅力。本文主要介绍肢体语言艺术及其表现原则，合唱指挥中表现肢体语言艺术的价值，并探讨合唱表演中运用肢体语言艺术的有效方法。
关键词：合唱指挥;肢体语言艺术;运用;表现
在音乐艺术体系中，合唱是一个重要组成，极大丰富了人们的生活，提升了人们对音乐的欣赏水平。而肢体语言在合唱指挥中的应用，对发挥合唱表演的价值有重要意义。
一、肢体语言艺术及其表现原则
肢体语言在合唱指挥中主要是通过调动身体、手和头等身体部位，表达音乐内涵。合唱指挥时灵活应用肢体语言艺术，一方面能和观众构建双向互动的关系，让观众更能够理解音乐，产生艺术共鸣；另一方面，肢体语言也能丰富合唱指挥的表演，使合唱过程更加形象化、生动化。表现肢体语言艺术的原则主要是：1.肢体语言要符合演唱风格。合唱指挥的表演中，为了使演唱得到延伸与拓展，一般都要表现肢体语言。为肢体语言的表现要与演唱风格达到协调，从而将音乐意蕴与内涵诠释出来，获得观众共鸣，让观众能沉浸到音乐之美中。在进行合唱表演之前，合唱人员和指挥要明确认识作品内容与风格，并配上合适的肢体语言，使音乐表现力得到丰富[1]。2.肢体语言要符合作品风格。虽然合唱表演的主体是声音，不过这种表演兼具了听觉和视觉，是一种综合性艺术。一方面演唱者要整体把控音乐作品，立体化解读作品的风格，以设计合理的肢体表现形式；另一方面演唱者要从解读音乐作品的角度出发，合理安排肢体语言，同时要在音乐作品中融入演唱者的情感，从而获得较好的合唱效果。3.肢体语言要符合演唱者特点。在合唱指挥中表演者是主体，演唱者特点和肢体语言相符，能使舞台表现力得到大大提升。表演者表现肢体的形式会被性格、年龄等影响，在合唱指挥表演的初期，要和作品风格相结合，选择合适的表演者，从而充分发挥作品感染力，实现作品和演唱者之间的和谐，让观众享受到视听盛宴。与此同时，编排肢体动作要考量学生的身份和性别因素，从而达到最佳的表演效果。
二、合唱指挥中表现肢体语言艺术的价值
（一）合唱表演中展现和谐统一的声音
合唱属于集体性活动，合唱指挥人员在团队中不仅仅是团队指挥者，也是团队领导者，合唱指挥人员在合唱表演中有重要作用。合唱指挥在合唱表演中掌控全局，并结合合唱实际表演情况统一化协调，让合唱表演呈现整体声音。合唱表演过程中，一方面是追求统一和谐的声音，另一方面是追求统一的肢体语言。合唱表演的主要目标就是呈现给观众大气磅礴、有情调的声音，并享受到视觉之美，为此合唱指挥人员要充分借助肢体语言统一整个合唱表演。合唱表演融合了多种声音，将其变成共鸣声音，在合唱表演中结合了肢体动作和声音，大大提升了合唱表演的整体综合性[2]。合唱艺术的欣赏价值就在于和谐统一，不仅仅是统一的演唱，还包括统一的表演，和谐统一能使合唱表演进入高潮。因此，合唱指挥人员作为整体指导者，要从大局出发，结合合唱表演的实际情况做动作指令，保持声音强弱在一个水平之上，从而构建和谐化，一致化的音乐效果。合唱表演的和谐化和统一化，一方面能让全场受到震撼，另一方面也能让观众感受到心灵震撼，产生音乐共鸣。
（二）有助于合唱表演者将音乐内涵充分展现出来
在合唱表演中，演唱者通过歌唱将内心情绪和情感表达出来。在演唱中假如单纯歌唱尽管也能有较好效果，不过略显单一化。在合唱表演中加入肢体语言，能使合唱表演更加丰富化，突出音乐内涵与情感表现。音乐要传播，合唱表演过程中合唱指挥人员要在适宜的地方将演唱者肢体动作调动起来，并保持统一，各个演唱人员要配合默契，从而使合唱表演的动作都协调流畅。观众能对音乐内涵和情感有直观感受，享受到听觉和视觉两种体验，在愉悦观众身心的同时，也可以感受到音乐精粹。肢体动作是内在情绪的自然表现，在情感到位的情况下就能自然渗透出来，也正是如此，巧妙融合肢体能让合唱表演更加受到观众喜欢。在合唱表演中，演唱者会自然流露自己对音乐作品的感悟，其外在表现就是肢体动作，体现出不自觉的内心活动。这种自然而然的表演，也能让合唱表演更为真实，在合唱表演中肢体语言是一种艺术性很强的表现形式。
（三）提升观众欣赏音乐作品的水平
合唱指挥中，通过运用和谐的肢体语言艺术，让观众对演唱的音乐作品有更为直观的解读，理解音乐作品所表达的内涵。通过融合肢体动作艺术和舞台音乐艺术，将这两种美融合到一起，呈现更为直观、生动的音乐作品，观众在欣赏合唱表演中充分感受音乐之美。在合唱演唱中，合唱指挥人员要合理把控音乐节奏，及时作出合适的动作指令，利用肢体语言这一艺术形式，使合唱表演更为丰满[3]。在合唱指挥中运用肢体语言，也能让合唱表演更具有情感，让观众立体化感知所演唱的音乐作品。
三、在合唱指挥中有效运用肢体语言艺术
（一）训练肢体语言中的表情
在合唱指挥中，表演者表情会直接影响到观众的观感，同时也会影响到演唱者个人的情感。在表情训练中，主要是表演者的眼神与口型。1.要想演绎出好的音乐作品，眼神表演有较大的作用。眼神可以说是心灵的窗户，能表达不同情绪，传递人们的情感，对合唱表演有重要价值。在合唱指挥中，指挥人员要控制全场，较好控制每个演唱者，利用眼神调动演唱者情绪，领导演唱者都能跟上音乐表现的步伐。例如一个演唱者的节奏在较快或较慢的时候，指挥人员会看向他，示意其调整。在演唱进入高潮之后，指挥人员可以和所有演唱者进行眼神交流，示意已经进入高潮，需要集中精神展现音乐。指挥合唱的时候，指挥人员不要把眼神集中到某一个人身上，而要统观所有的演唱者，从而使所有演唱人员都能集中注意力。2.合唱培训过程中，也需要进行口型训练。在训练好口型后，实际表演中指挥人员就能依照口型及时判断和调整演唱时的情绪。合唱中，全部演唱人员要有基本一致的口型，口型自然、从而达到声音统一，指挥者也要用合适的口型提示演唱人员音乐的表现，能让观众享受到美感，感悟音乐之美。日常训练口型时，合唱指挥者能借助镜子来练习，将自身情绪合理表达出来，将音乐作品的魅力充分发挥出来，让观众享受到视觉和听觉的双重盛宴。
（二）训练合唱指挥中的手势
合唱指挥中手势是必不可少的，是形象表现语言信息的一种有效方法，能将音乐作品各种内涵表达出来。同时，手势也能展现丰富的语言信息，是合唱指挥人员所使用的主要语言。在利用手势语言表达音乐内涵时，要借助身体各部分的协调配合，从而恰当表达出指挥者心中所想。在合唱表演中，合唱指挥人员摆动大臂、手腕、小臂、手指和手掌等，并协调挥舞，从而表达音乐思想，把控合唱演奏的整体频率。合唱指挥人员需要掌握基本的指挥理论，包括呼吸之间、分句、分拍、收拍、实拍、虚拍、预备拍、起拍、点线关系、图示等的表现手法[4]。在指挥教程中，基本指挥方法都有详细介绍，指挥人员在学会基本表演的手法之后，要结合音乐作品的文化特征和思想，借助自身肢体与身体运动控制音乐节奏，有利于营造出更好的听觉和视觉效果，让观众在合唱表演中有别样的感受。所以，身体配合对手势语言非常重要，通过控制手势表现丰富多样的音乐语言，并调节整个音乐演奏的进程，通过手综合动作的指挥表现多样化的音乐内涵和风格。
（三）训练合唱指挥中的形体
在合唱指挥过程中，形体对于表演也有重要价值。其一，训练形体中的站姿。在训练形体的时候，指挥人员要保持轻松闲适的心态，保持身体端正，让人感觉到积极向上。假如指挥人员身高偏低，可以采取自然仰面，从而看清楚所有演唱者的口型与表情，也能让指挥人员和演唱者通过各自的面部表情产生互动，从而将音乐作品完美演绎出来。假如指挥人员的身高较高，可以直接平视所有的演唱者。其二，训练形体中的坐姿。不少音乐作品在演绎时，指挥人员是采用站姿进行指挥。不过，没有要求全部指挥人员都要采取站姿指挥合唱，在合唱指挥排练中坐姿也是一种可以使用的指挥方式。从坐姿上就能看出指挥人员对作品所做的处理，在采取坐姿指挥的时候，指挥可以根据作品的表现要求调整坐的姿势，同时上身和站立姿态保持一致。
四、结语
在合唱指挥中，为了更好地表现肢体语言这一艺术形式，要进行手势、表情和形体的训练。通过训练，更好地发挥肢体语言在合唱指挥中的价值。
参考文献：
[1]姚晶.论合唱指挥中的肢体语言艺术表现[J].戏剧之家,2016,(22):92.
[2]韦建新.论合唱指挥中的肢体语言艺术[J].青年时代,2015,(06):25.
[3]和桂莲.论合唱指挥中的肢体语言艺术[J].大舞台,2015,(03).
[4]方玲.肢体语言艺术在合唱指挥中的表现[J].戏剧之家,2016,(16):88.
作者:王军 单位:广东省中山市文化馆