农村远程教育建设体系完善

农村远程教育建设体系完善

一、农村远程教育的相关概述

1.农村远程教育的定义。

农村远程教育的发展是在我国远程教育的基础上而展开的,其概念是在远程教育的基础上进行的一定延伸。其主要是指利用现代信息技术进行教学信息的传递,从而代替传统的面授教学,教学内容涉及“三农”问题的教育活动的总称。

2.农村远程教育平台。

农村远程教育平台可以说是农村远程教育的有机组合,其通常包含教学资源、传播呈现系统以及支持服务等三部分组成。就教学资源而言,主要包含纸质的印刷教材、多媒体教材以及网页教材等所有教学内容的载体。就传播呈现系统而言,主要包含计算机及相关多媒体设备、互联网、电台等。而支持服务,主要是指管理、教学人员、教学相关的服务。

3.农村远程教育服务体系。

农村远程教育服务体系是农村远程教育平台的重要组成部分之一,是教育学习的支持服务系统,其根本目的是保证远程教育活动的规范化、有序性的进行。具体而言,农村远程教育服务体系主要是指进行农村远程教育的组织机构,对教学资源以及技术媒介进行充分合理的利用,从而更好的为农村远程教育的进行提供相关服务。

二、搭建农村远程教育平台及完善服务体系的意义

1.促进农村教育的发展。

由于我国各地区之间经济发展的不平衡,致使各地区的教育资源存在较大的差异,尤其是广大农村地区其与发达城市之间存在较大的距离。农村远程教育平台大搭建和完善对于农村的教育有着重要的意义,其主要体现在两个方面。一方面,为广大农村居民提供了受教育的机会,在一定程度上满足了其自身学习的需要。另一方面,为农村的中小学生提供了优质的教育资源,对农村中小学教学质量的提高有着极大的促进作用。

2.加强农村党组织的建设。

农村党组织是国家各项方针、政策在农村得以实施的最终执行者,是农村建设和发展的领导力量。农村远程教育是加强农村党组织建设,提高农村党组织的综合素质,从而更好的带领广大农村居民进行农村建设和发展的重要途径。可见,农村远程教育平台的搭建和完善是农村村党组织与时俱进的必然发展要求。

3.促进农村经济的发展。

通过农村远程教育,广大农民受教育的机会普遍提高。通过农村远程教育的相关教育和培训,农民一方面掌握了农业劳动生产、养殖等方面技能,从而提高了农民进行科学生产、养殖的能力。另一方面,在及时获取市场信息的基础上,对相关信息进行处理,从而对于农民的生产经营理念产生重大影响,并及时根据相关信息进行适当的调整,从而更好的满足市场对农副产品的需要。

三、农村远程教育平台建设和服务体系完善的重要措施

1.提高思想认识。

提高各级政府及相关部门对农村远程教育的认识,充分意识到农村远程教育是现阶段解决“三农”问题的必然需要,对于农村经济的发展、文明的进步以及农村的和谐稳定都有着重要的影响。从而增加各级政府及相关部门对农村远程教育平台建设及完善的责任感、使命感以及紧迫感,切实将农村远程教育的建设和发展作为利国利民的重大事情来看待,抓紧、抓好。

2.确保经费保障。

农村远程教育工作的开展不是一蹴而就的,在农村远程教育工作正常、顺利开展的过程中必然需要持续的财力支持为依托。这就需要就农村远程教育的经费问题进行深入研究,在各政府部门将财力向农村远程教育倾斜的过程中,加强其经费的管理,建立农村远程教育相关机制,确保其经费投入的稳定增长。同时,就经费的渠道进行拓展,并探索多种投入机制,建立政府领导、多方参与的长效格局。

3.提供相应的硬件设施和人才保障。

硬件及相关的人才保障是进行农村远程教育的重要前提,因此在匆匆远程教育开展过程中,一方面要充分利用现代高新技术建立统一的农村远程教育的网络传输平台,为农村远程教育提高网络条件。另一方面,要加强电视频道中农业频道建设,同时充分利用现代网络信息加快农业网站的建设。同时,注重农村远程教育人才的培养,切实建立一支服务于“三农”问题的教师及服务队伍。

4.加强考核评估。

考核评估是农村远程教育工作开展的监督措施,在根本上保证农村远程教育的开展和执行,并就农村远程教育的针对性及实效性进行监督和反馈,从而更好的促进农村远程教育的开展。因此,在农村远程教育开展过程中要制定与实际情况相符的、切实可行的考核办法和标准,并就考核评估结果进行充分利用,解决农村远程教育的不落实情况。

四、结语

总之,农村远程教育平台的建立能够促进当地的思想政治建设,促进农村经济的进步,所以,应该完善相关平台的建设理念。

作者:帕他木·艾尼 单位:新疆哈密地区伊吾县淖毛湖镇希望社区