摘要：随着我国高职教育事业的快速发展，高职学生的英语水平不断提高。通过对高职英语教学现状的分析发现，其中还存在一些问题，直接影响了教学效果。对此，高职英语教师需要充分意识到这一点，并采取措施进行教学改革，以弥补教学中的不足，促进教学效果的不断提升，使得高职英语课堂符合新时代要求。基于高中英语课堂教学现状，主要分析了高职英语教育教学过程存在的问题及应对措施，以期探索促进高职英语课堂教学质量不断提升的可靠途径。
关键词：高职英语；课堂教学；教学过程；问题；应对措施
做好高职英语教育工作，创新高职英语教学过程，不仅能够激发学生的英语学习兴趣，还能促进教师队伍的建设，促进高职英语教育的现代化发展。坦然面对高职英语教育过程中的问题，努力寻找最佳的解决方法，才能让高职英语教育越做越好。
一、高职英语教育教学过程中存在的问题
1.高职英语教师素质水平有限
在当前的高职院校中，大多数英语教师的综合水平不高。他们的教学思想传统，教学方法单一且陈旧。在高职院校中，资深的骨干教师数量较少，影响了学校内部英语教学水平的提高。高职院校具有职业化特色，教学任务重，英语教学活动的安排也不尽合理，直接影响了高职院校的英语教学水平。大多数教师利用传统的灌输式教学法组织教学，不关注学生英语能力的提高，不重视课堂中的师生互动，影响了高职学生英语学习兴趣的建立。
2.高职学生的英语水平普遍较弱
高职院校的学生来自五湖四海，各自的英语学习水平差异较大。从整体来看，大多数高职学生的英语词汇量小，听说能力差，阅读能力有限。要提高高职学生的英语学习水平，是一项艰巨的教育工程。教师需要调整课堂教学计划，保证课堂教学活动的有效开展。但很多高职学生将英语学习视为功利化的学习，为了应付考试才学习，主动性差，影响了课堂教学的整体效果。
3.高职院校英语教学条件有限
虽然教学现代化水平不断提高，但一些高职院校内的基础设施有限。缺少多媒体教室以及英语教学专用的语音室，在一定程度上影响了教师的教学灵活性。在教材选择方面，大多数高职学校没有开发属于自己的个性化教学，只是按照教育部门的统一要求，利用千篇一律的课本与死板的教学内容实施教学，影响了具体教学成效。
二、高职英语教育教学过程中的有效策略
1.加强英语教师队伍建设
教师，是高职英语教学活动的组织者，在提高学生英语学习能力的过程中发挥着极为重要的作用。解决高职英语教学有效性不足的问题，就必须要关注教师队伍的建设。高职院校的管理者应当重视专业水平高、综合素质强的英语教育人才的引入，利用资深英语教师的优势带动其他英语教师。其次，要做好校内在职英语教师的培训工作，拓展师资培训的途径。开展学科教学研究活动、学校间的教师互动活动以及创新教师进修项目，都能让教师了解与接受最新的教学思想，成为新课程改革引导下的新教师。
2.调动学生英语学习主动性
高职学生的英语学习积极性不足，影响了课堂教学氛围以及具体成效。面对英语学习水平参差不齐的学生，教师要积极创新个人教学思想与教学方法，让学生认识到英语学习的重要性，主动地投入到英语学习活动中。创新教学思想，从只传授知识的教学模式中走出来，是创新英语教学的第一步。教师要将思想工作视为英语教育工作的一部分。利用第一节课的机会，让学生了解当代社会对于人才英语水平的要求，使学生认识到学习英语的重要性。在课堂教学活动中，教师要创新教学方法。结合学生的不同学习水平，给学生安排不同的学习目标与学习计划。像在讲解“Business”这一主题时，有的学生词汇量小，教师要让学生将掌握相关词汇作为学习目标。有的学生对商务文件的格式不尽了解，教师要鼓励学生多阅读。用针对性较强的指导方案促使学生在英语课堂中成长起来，能够让学生喜欢英语学习，在收获知识的同时找到英语学习成就感。
3.完善英语教育基础设施
提高英语教学条件水平，加强英语教育基础设施建设工作，能够给教师提供更多选择。高职院校要重视教育硬件方面的投入，根据英语教学的需求建设多媒体教室以及足够数量的语音教室，让师生可以利用现代化的教育与学习设备分享教学资源，促进英语学习环境的优化。除此之外，高职院校要结合本校的专业设置特色优化英语教材，根据高职英语教学大纲去编撰个性化的英语教材，促使不同专业的学生学到对自己个人成长与未来工作有用的英语。比如，针对机械制造专业的学生来讲，优美的英语语言不是他们学习的重点，引入有关于机械制造的专业术语，让学生在学习基础英语知识的基础上用英语了解个人专业领域的研究，才能让英语知识变得有用。加强英语教师与各专业教师之间的合作，加大教材开发力度，才能促进高职英语教育问题的解决。
三、小结
综上所述，在国际交流日益增多的今天，加强英语教育已经成为高职院校的发展重点。保证课堂教学质量，营造良好的学习环境，坚持教育体制创新理念与方法的融入，才能让高职师生在英语教学过程中共同成长。明确高职英语教育的发展方向，优化教育过程，才能给高职院校的英语教育注入活力。
参考文献：
[1]胡卜雯.高职英语教学中存在的问题及应对策略的分析[J].南昌教育学院学报.2013(08)
[2]满德日娃.谈高职高专英语教学中存在的问题及应对措施[J].语文学刊(外语教育教学).2012(02)
[3]周建雷,张威.浅谈高职英语分层教学中的问题及应对措施[J].中国电力教育.2011(34)
作者:李海萍 单位:罗定职业技术学院
