摘要：
在地方院校中，培养人才、科研及社会服务是最重要的内容，而学科建设则是这些内容实现的基础及平台，地方院校中的人力资源、物力资源及财力资源的配置及院校的名誉、特色及效益都是通过学科建设呈现的，所以学科建设在各个地方院校的发展有着重要的作用。本文就浅析地方院校学科建设的含义及目前我国地方院校学科建设的现状，从而分析地方院校学科建设中存在的一系列问题，并且根据这些问题提出相应的解决对策。
关键词：
地方院校；学科建设；问题及对策
在地方院校教育中，学科建设是高校达到教学研究目的的重要途径，也是实现高校改革发展的核心，学科建设具有综合性、系统性及基础性，能够有效地服务于社会。学科建设的质量与地方院校的办学质量有着密切的关系，主要包括确定学科方向、创建研究基地、学术交流等。地方院校承担着促进当地经济发展、文化发展、培养人才的使命，在全新的社会中，地方院校应该重视学科建设工作，正确认知其中的问题，从而有针对性地制定相应的对策。
一、学科建设的含义及现状
1.学科建设。在我国教育教学不断创新和改革的过程中逐渐形成了学科建设概念，我们可以将高校学科建设理解为各高校为了有效提高教学质量、科研水平及社会服务质量，从而根据学科的发展方向及趋势进行的具有发展性的工作。学科建设的过程相对来说较为复杂，它与教学工作及科研工作中的各个环节都有所联系，学科建设的基本内容有：创新学科布局、确定学科地方、完善学科组织、创建学科队伍、建设学科基地及创建学科制度等。学科建设也可以说成是学科在发展过程中的具象化，学科具有抽象化的特性，学科建设则具有具体化的特性，学科的建设加快了地方院校的发展步伐。[1]
2.地方院校学科建设现状。地方院校学科建设的基础就是校园文化及地域文化，这也是地方院校学科建设的切入点。目前我国地方高校学科建设主要运用了地方地域文化特色，将学科与地域文化相融合，有效地促进了地方院校学科建设的进程。另外，目前地方院校中学科建设还具有个性化及自身特色的特点。高校要想可持续发展，就要具备自己的特色，在创建学科目标和计划的时候，要坚持自己院校的学科特点，发扬学科优势，在此基础上抢占学科制高点。在学科建设的过程中，还是存在一系列的问题，下文就一一列举，并且针对具体情况制定了一系列的对策。
二、地方院校学科建设中的问题
目前虽然我国地方院校学科建设中取得了相应的成就，也具有自己的特色，但是由于教育机制的改革及社会的发展，其中还存在一定的问题，比如投入资金不足等。在2011年我国召开两会的时候，全国人大代表就提出了预防地方院校边缘化的建议，尤其是资金问题，其一是由于中央投入资金较少，其二是投入资金的比例失调，其三是东西部投入资金有差异。另外，学科建设还受到不合理的基础设备建设、不完善的政策及师资队伍等多方面的影响，其中还有地方院校自身的问题，也有可能使学科建设中存在问题。[2]
1.学科特色不突出。地方院校是地方政府以地方的经济水平及社会的发展为基础创建的，具有较强的目的性及针对性，所以地方不同的院校都具有不同的办学特色，与地方经济发展有着一定的联系。但是在现实社会中，高校教育的竞争较为激烈，这就导致部分地方高校只追求片面的大、全、高，而忽视了自身的特性及地方经济发展对人才的需求，使地方高校学科建设中缺乏学科的特点及优势，导致学科的实力降低。比如亚利桑那大学，它是比较有代表性的美国州立大学，具有鲜明的特色，从而备受社会的关注和认可，在2015年USNEWS美国大学综合排名98位，其中信息档案系统是全美国排名的第5位，化学分析是全美国排名的第7位。[3]
2.缺乏科研人才队伍。在地方院校学科建设过程中，人是最重要的。由于地方院校受到多种因素的影响，使得院校没有引进高端人才的途径，院校中原本的人才培养处于周期较长的时期，也就导致学科没有合理的结构。地方院校中还缺乏人才及人才队伍的创建，人才是创建学术梯队及科研团队的重要内容，没有一定的人才，就使得学术梯队及科研队伍没有领头人的带领，那么学科建设就很难得到创新及突破，也阻碍地方院校的可持续发展。
3.缺乏充足的学科经费。学科建设是一项非常复杂的工程，在此过程中需要大量的人力、财力及物力，如果没有足够的财力支撑，那么学科建设就很难持续发展。由于个别地方的经济发展有所不同，较为发达的地区对院校中学科建设投入的资金就较多，但是也达不到国家对重点院校的投资力度。另外一些发展较慢地区的政府受到财政能力不足的影响，难以支撑地方院校的学科建设，这就导致这些院校中的学科建设因为没有资金的支持而难以发展。所以，没有充足的学科经费是阻碍地方院校学科建设最重要的因素之一。[4]
三、地方院校学科建设中问题的解决对策
1.创建具有特色的学科。地方院校学科建设的核心就是专业特色，这也是地方院校学科建设中的优势，就是以跨学科与文理渗透为基础，创建具有一个或者几个的高水平学科，使院校在竞争激烈的环境下提高自身能力。在此背景下，地方高校就可以创建特色学科的发展模式，找准学科的定位，发挥院校特色及优势，与地区经济发展相结合，以服务产业及主导产业为目标，配以地区经济发展特色及学科的发展现状，创建重点发展学科方向。确定方向之后，院校就要结合人力、财力及物力的支持进行建设。另外，还要对一系列不适合目前经济发展的学科进行调整及完善，对于一系列社会经济发展继续的学科要重视且积极地进行创建，以创建属于院校特色的学科，提高院校的办学质量及水平。
2.创建优秀的科研队伍。人才队伍的建设是地方高校学科建设中的重要内容，能够有效地提高培养人才的质量，所以就要加强人才队伍的建设。另外，还要注重科研队伍的培养，选拔优秀的学科带头人，将其送出去，还可以邀请国内外优秀的专家对其进行指导和培训，重视其培训，在此基础上还要重视整体团队的建设工作，促进科研队伍的发展。地方院校有着为地方培养实用型人才的重任，所以在学科建设过程中，坚持从社会及学校角度出发，以地方经济发展为基础，创建科学的培养目标及计划，创建科学的专业课程体系，为地方培养能够满足社会经济发展需求的人才。[5]
3.创新学科生长点。在基础学科建设过程中，一些高校比地方院校要领先许多，那么地方院校要想在此取得良好的成绩将会受到高校的影响，所以就要创新传统的观念，充分了解学科的发展趋势及规律，并能够对其进行创新及探索，以各学科之间的交际为基础，找寻学科生长点，并且对其进行建设，创建全新的领域，使地方院校可持续发展。
4.增强各校之间的交流。在社会经济发展迅速的今天，各高校之间的关系也由于竞争的问题发生了一系列的变化，所以，就要增强各院系之间的沟通和交流，实行优势互补的发展策略，使用现有的资源进行学科建设，以使各校之间可以共同为地方经济发展做出贡献。
四、结束语
对于地方院校来说，学科建设有着重要的意义，关乎到地方院校的生存可持续发展。学科建设也是一项需要长期发展的项目，在建设过程中需要社会、当地政府及学校的支持和配合，这样才能创建具有特色的学科。地方院校要想能够在社会及竞争激烈的环境中得以生存，就要重视学科建设，以此来提高院校的办学效率及质量，提高院校的竞争能力，使院校可持续发展，从而促进地方经济的发展。
作者：刘建铭 单位：河南牧业经济学
参考文献：
[1]方友军.地方高校学科建设存在的问题和对策[J].佳木斯大学社会科学学报,2011,29(4):111-112.
[2]焦茂兴.新建地方本科院校学科建设的问题及对策[J].宜春学院学报,2012,34(2):110-113.
[3]许秀琴,马云驰.地方综合性大学学科建设存在的问题及对策[J].佳木斯大学社会科学学报,2011,29(5):101-102.
[4]王燕,黄韬.地方高等院校学科建设存在的问题和对策[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2013,(2):27-28.
[5]黄文峰.地方高校学科建设问题分析及对策[J].长江大学学报(社会科学版),2012,35(4):142-143.
