摘要：
在初中基础素质教育培养中，美术无疑是能够帮助学生快速、全面发展的一大助力，是学生获得欣赏美这一能力的重要学习途径。美术教育在整个初中学生的学习生涯中占据着重要的位置。美术教育作为我国一直大力倡导的“德、智、体、美、劳”全面发展这一教学理念中不可或缺的一环，教师和学生都应当予以足够的重视。作为教师，更要时刻注意自身的教学方式和方法是否达到了不断发展美术教育这一目的。对此，下文是我根据多年的教学经验及教育实践得出的有关初中美术教学的意见和看法，希望可以对广大的美术教育工作者提供帮助。
关键词：
初中美术；教学；兴趣；实践
美术教育不仅帮助学生培养自身的审美情趣，也不断提高学生对于美丽事物的鉴赏和创造的能力。对于学习美术的学生来说，除了最基础的观察力，想象力，创造力得到很大的提升之外，学生们的思想道德素质以及科学文化素质也得到了巨大的提高。美术教育是初中基础素质教育中极为重要的一环，如何才能更好地发展和提高美术教育的教学质量和教学效率，我认为可以分为以下几点：
1激发学生学习美术的兴趣，纠正错误的美术观念
初中学生对于美术的重要性意识的不够充分，对于美术的意识也较为淡薄。如何让初中学生对美术教育提起兴趣是作为一名美术教师要做的第一件事情。只有让学生认识到美术教育的重要性，对美术感到十分有兴趣，我们的教学目的就完成了一半了。俗话说，兴趣是最好的老师，学生会因为自身兴趣的原因不断努力地去学习老师教授的知识，去温故而知新。只有这样，美术课堂的效率才会不断提高，美术课堂的教学质量才会有所上升。对于激发学生兴趣的方法，我认为从学生们较为喜欢的事物着手比较容易，举个例子，很多初中同学都很喜欢动漫、漫画等绘画作品。为了激发学生们的学习美术的热情，老师可以将学生喜欢的动漫人物的绘画内容搬到我们的课堂上来，想必这样的教学课程一定会十分受欢迎。老师在教学过程中，除了要对学生“投其所好”，还要纠正自己错误的美术观念。很多美术老师都觉得美术只是一门闲置的课程，很多老师在临近期末的时候，甚至经常性的去挤占和挪用学生们本就少的可怜的美术课，这样不仅让学生总是处在一种疲惫的学习状态中，对他们日后的发展也起不到丝毫的好处，所以教师为了提高美术教育的教学质量，首先要摆正对于美术课堂的看法和观念。要学会重视美术教育，不断帮助学生提高自身的美术素质，具备欣赏美丽事物的能力以及对生活的热情。
2与日常生活相结合，积极开展课外实践活动
美术教育不仅可以帮助学生陶冶情操，还可以帮助学生提高自身的观察力、想象力和创造力，这都是因为美术教育需要学生具备一定得动手操作能力即动手实践能力。老师需要在讲解普通的美术知识的同时积极开展课外实践活动，帮助学生不断加强自身的动手实践能力。为了增添实践活动的实用性及趣味性，老师应当将课程的内容尽量与实际生活相结合，例如，多设计一些有趣味性的作业内容，让学生们在家中收集废弃的旧物，让他们进行改造，并做出成品。在这个动手的过程中，老师针对学生们收集上来的材料可以进行讲解，让学生们感受到这些材料的色彩感，这些废物的形状、质地。学生们可以充分发挥自己的想象力将这些废物进行加工创造。学生们通过这些实践活动不断感知到事物的美好，让学生明白美就在我们的日常生活中。这又何尝不是一种对他们心灵美的教育呢。当学生完成作品后，老师还可以举行艺术展览或者义卖，让更多的学生和老师感受到美术教育的重要性，相信其他的学生和老师也都会爱上美术课堂，明白美术教育对于初中基础素质教育的重要性。
3注重美术课堂的教学评价，强化美术教育的重要性
上文我们已经提到过，很多学校美术教育发展缓慢的一大原因是学校和教师都没有意识到美术教育的重要性，随意挤占和挪用学生宝贵的美术课堂时间。为了解决这一问题，除了老师要改正自身的错误美术观念，学校还要加强美术课堂教学评价的重要性。当把美术教育与学生的教学评价关联起来，学校美术课堂的教学质量将会有质的飞跃。我们要积极采用学生自评、互评等方式的教学评价。这种新型的教学评价，既帮助学生增强自身的参与意识，也让学生在评价的过程中感受到学习的快乐，要想把初中美术教育发展的壮大起来，仅有以上三点是绝对不足以达到这一目的的，教师们必须始终坚持不懈的创新和纠正已知的错误的教学方法，明确美术教育的重要性，这样初中美术教育才会有更好的发展与明天。
作者：孙玉霞 单位：山东省青州市东坝初级中学
参考文献
［1］罗达元、如何提高初中美术教学水平、《快乐阅读旬刊》、2011．
［2］贺亮、浅谈初中美术课堂教学的优化策略、《吉林省教育学院学报》、2012．
［3］胡亮亮、初中美术课堂教学的思考、《中小学教学研究》、2013．
［4］胡景瑛、初中美术教学如何提高课堂教学效率、《中学美术教育报》、2011
