学校素质教育途径分析

学校素质教育途径分析

一、首先需要培养学生的身体素质

学校教育的对象主要是学生,学校也是学生接受教育的最佳途径。因此,这就需要学校从一开始就要注意培养学生们最基本的素质,利于他们今后能够得到更好地发展。但是,由于受应试教育的影响,还是有一些教师仍然向高分数看齐、家长也同样对学生进行高标准的要求。学生的作业负担依然很重,这些过重的作业负担以及教师、家长对学生们的高标准要求,严重地限制了学生们个性的发展,这在一定程度上也使得学生的身心健康遭受不良的影响。有些学生则出现了脊椎弯曲、胸廓狭窄以及眼睛近视等状况。高分数的追求下,学校开展的课外活动也在逐渐的减少,这显然是没有履行素质教育倡导的要求的。因此,学校开展的素质教育要想顺利地开展下去,而且还要收到理想的效果的话,就需要学校的全体教育工作者真正把素质教育落到实处,多开展一些丰富的课外活动,让学生自愿选择活动小组,锻炼他们的身体素质。比如,可以结合国家的传统节假日组织开展一些丰富多彩的体育活动或者是美术活动等。这样既能够开拓学生们的视野,又能陶冶他们的情操,而且还能锻炼学生们的身体素质。当学生们的身体素质过硬了,也才能更好地应对学习上的任务,因此,学校开展素质教育,首先需要做的就是锻炼学生们的身体素质。

二、为学生的学习创造良好的学习环境

开展良好的校园学习环境能够积极的影响到学生的身心健康发展。作为教育者,首先,需要做到的是,要平等的对待每一位学生,对于一些优秀的学生要鼓励,对于学困生也要投入更多的关爱,教育者们要能够以情感化,用饱满的情绪去面对每一位学生,让学生都有安全感,进而才能促使学生全身心地投入到学习当中。因此,建立良好的校园学习氛围对于学生们的学习是很有帮助的。其次,教育者们也要利用好科学的引导方法,促使学生转变思想观念,让他们认识到学习知识的重要性,进而利于学生明确自己的学习的目标。为了让学生们在一个良好的校园环境中安心的去学习,全体教师们就要尽自己的一份力量,为孩子们创造一个良好的校园环境,学生们在这种环境的影响下也会逐渐的树立起正确的学习理念,而且还会积极主动地投入到学习当中。

三、建设具有创新素质能力的教师队伍是实施素质教育的关键

每一位教师都肩负着培养民族创新精神和培养创造型人才的教育使命,因此,要更新教师队伍的教育观念,多培养一些具有创新教学能力的教师队伍来为学校的教学服务,提高教师们的业务素养,不断的提高教师们的综合素质,以此来适应社会发展的需要。教师的综合素质主要包括;教师的政治思想素质、专业文化素质以及教学能力素质和心理方面的素质等。受传统的教育理念的影响,导致很多教师在教学时只注重知识、技能的传授,忽视了对学生学习能力、素质方面的培养,教学主要是围绕着教师展开,以教师为中心,学生始终处于被动接受知识的位置。这样一来,学生们的学习兴趣和创新意识都受到不同程度的损伤。此外,传统的教育观念要求学生要适应这种“教”,他们很少有机会表达和发现自己的见解,这也抑制了学生们创造力方面的发展。针对以上几种情况,再是为了适应素质教育的要求,首先需要做的是需要教师改变自己的教学方法,要变“授人以鱼”为“授人以渔”。教学时,还要突出学生的主体位置,要引导学生,提高他们自主、探究的学习能力。变单一、封闭的课堂教学为多样化的教学形式,要更加科学、合理地去组织课堂教学,使学生在学习的过程中都能够勇于创新,并且乐于学习,学会学习。这也是符合素质教育的核心理念的,因此,学校开展素质教育,首先就需要让教师改变自己的教学观念,只有这样,才能促使素质教育顺利地展开。

四、重情感与态度,加强心理素质方面的教育

健康的身体和健康的心理是一切素质教育的前提和保障。如果一个人没有健康的身心,就算能力再强,素质再高,也终将是“一场空”。所以,学校在开展素质教育中,首先要引起重视的就是要强化学生的身体素质和心理素质方面的培养和教育。这就要求教师们在课堂的教学上,除了传授给学生们一些文化知识外,还要更加重视学生身心方面的引导和教育,要针对具体情况,开展各种文体活动和心理健康的训练活动,对学生进行有针对性的且有益的教育和锻炼。经常对学生进行身体、心理素质方面的教育,加强学生对这方面的意识,还要重视学生的态度与情感。让每一位学生都能够拥有积极的人生态度和健康的人生态度,当学生们在学习上或者是生活上遇到一些挫折时,教师要鼓励学生正确的面对这些存在着的困难与挑战,要以积极的态度去对待这些事情,只有这样,才能实现他们的人生价值。“在发挥学校育人功能,全面推进学校素质教育”的实施过程中,学校的素质教育工作的开展肯定会收到一些成效。其中,抓好全体学生的行为习惯和教师队伍的建设,是学校开展素质教育工作的关键。学校素质教育工作的每一个环节都是相互依靠的,因此要加强彼此之间的相互联系,为推动学校的素质教育打好根基。

作者:艾则孜·吾斯曼 单位:新疆阿克苏地区柯坪县盖孜力克乡中心小学