【摘要】
红色文学是一种类型文学，具备一定的政治色彩。红色文学作品采用革命语言进行创作，以红色历史为创作内容。每个时期的红色文学作品都具有不同的时代精神。红色文学作品以其独特的内涵，对当代思想政治教育具有重要意义。因此，若要提升当代思想政治教育工作的效率就必须深入挖掘红色文学作品的价值。本文首先分析了红色文学作品的当代思想政治教育意义，又在此基础上从注重人文价值熏陶、开展红色主题拓展活动等方面，探究了红色文学作品在当代思想政治教育中的应用。
【關鍵詞】
红色文学；思想政治教育意义
紅色文學具有一定的特殊性，在價值觀傳播方面具有重要作用，紅色文學的表現形式具有多樣化特點，而且内涵極爲豐富，展現了我國革命者的偉大精神和風貌。因此，在高校思想政治教育中合理運用紅色文學，能引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，對大學生的精神、道德、思想等會産生重要影响。所以，如何在高校思想政治教育中充分發揮紅色文學的作用，采取有效途徑增强大學生對紅色文學作品的閲讀和學習興趣，是當前大學生思想政治教育需要深入思考的重要問題。
一、红色文学作品的当代思想政治教育意义
（一）红色文学作品具有思想教育功能
紅色文學作品不僅能够引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，同時，還可以提高大學生分析和理解問題的能力，促使大學生正確看待生活和學習中遇到的各種問題。此外，紅色文學作品還包含豐富的先進文化，這對大學生的人生軌迹、職業生涯、生活狀况都具有重要影响。例如，巴金先生的《家》《春》《秋》對封建社會進行了無情的揭露和抨擊，深入剖析了當時種種社會現象背後的真相，大學生在閲讀這些紅色文學作品的過程中能够自覺受到其思想内容的熏陶，更加珍惜當下的生活。
（二）红色文学作品具有政治教育功能
相較于思想教育功能，政治教育内容涉及面較廣，包含經濟、政治、文化等領域的内容，紅色文學作品涉及到許多有關政治教育的内容，其豐富的政治内涵是其他類型文學作品難以達到的。大學生閲讀紅色文學作品能够以更加理性的態度看待當前的社會形勢和政治事件，避免出現盲從現象，進而端正自身的政治立場。此外，隨着信息化時代的到來，大學生接觸到的信息日益多元化，不可避免地受到西方不良思想的衝擊，衹有形成端正的政治立場，才能够自覺抵制不良思想的侵蝕。
（三）红色文学作品具有道德教育功能
道德教育是思想政治教育的重要組成部分，對大學生的學習和生活都具有重要影响，若要提高高校思想政治教育的效果，就必須重視道德教育。紅色文學作品中時常塑造一些具有高尚道德情操的人物形象，學生在閲讀時會不由自主地受到這些人物及相關事迹的影响，進而審視自身的道德素質，并加强自我約束，自覺修正自身行爲，提高自身的道德修養，以紅色文學作品中的英雄人物爲榜樣，形成高尚的道德情操。
二、红色文学作品在当代思想政治教育中的应用
（一）注重人文价值熏陶
教師首先要引導大學生整體把握紅色文學作品的人文精神、革命精神和人文内涵，并根據分析比較探究紅色文學作品的個性與共性。在共性中領略大無畏的革命精神和無私奉獻精神，在個性中領略不同的人物風采。優秀的紅色文學作品藴含着濃厚的人文精神，教師要在思想政治教育中鼓勵學生通過精讀、泛讀、品讀等形式，仔細品味文學作品中藴含的人文内涵，感受革命年代的拼搏、奮鬥、勇敢等精神，并引導大學生自覺學習和踐行這些人文精神，不斷提升自身的道德素養，并形成堅定的政治信念。
（二）开展红色主题拓展活动
學習紅色文學作品不能一味地拘泥于形式，要建立多樣化學習渠道，高校可以與學生社團有機結合在一起，開展多樣化的紅色主題活動，并加大宣傳力度，促使大學生在活動參與過程中進一步了解紅色文學。例如：可以在每年的五四青年節、八一建軍節、國慶節等時期舉辦紅色文學閲讀展覽書會，鼓勵大學生閲讀丁玲、魯迅和林道静的作品，并將作品中的相關情節改編成話劇，經過精心準備和排練後在校園内展演。通過這些拓展活動，可以加大紅色文學的影响力度，促使更多的大學生自覺接觸和研究紅色文學，對紅色文學作品中的精神内涵有更深層次的了解，進而受到紅色文學作品的影响，自覺進行自我審視和教育，提高自身的思想政治素養。
作者：柏平 单位：安顺学院
參考文獻：
[1]李倩．红色文化在高校思政课实践教学中的运用——以皖西红色文化为例[J].淮南职业技术学院学报，2015.
[2]郭云飞，张建东，冯莉群．从《战斗的青春》等看红色文学的价值整合与现实意义[J].语文建设，2013.