美术教育水彩画教学思考浅析

美术教育水彩画教学思考浅析

一、水彩画教学的现状

水彩画与中国画有很大的相似性,其实,水彩画是中国画和油画之间的一种画体,它有很大的发展潜力。随着经济的发展,我国文化艺术也得到很大的进步,绘画也随之进步,种类越来越多,涉及的内容也越来越丰富。其中的水彩画也紧跟步伐,不但改进创新,创造了一个又一个全新的时期。虽说水彩画总体上得到了很大的发展,但是作为美术教育的一份子,发展并不是很乐观,这主要是受教育观念的阻碍,由于教育观念一直得不到提升,没有及时推陈出新,也不懂得发挥学生的创新意识,所以美术教育并没有得到很大的进步,也没有开创出种类繁多的局面,这对于学生来说不仅是一种思维甚至能力上的阻碍,更是对中国的美术教育以及水彩画发展的阻挠,针对单一传统的教学方式,我们必须提出合适的解决方案及思想观念,这样才能使美术教育中的水彩画教学呈现出多字多态长盛不衰的未来。

二、水彩画教学的美术教育价值

随着经济的不断发展,人们生活水平的不断提高,人们越来越重视文化素养的培育,所以在学校教育中加入了美术教育,再由于水彩画教学种种优势的条件,在美术教育中愈加受欢迎,这无不得益于它在美术教育中表现出的价值。水彩画从西方传入,在融入中国的作画手法技巧,就有了中西两方的特色。西方绘画注重光色以及形体的塑造,而中国对笔法以及水墨比较严谨,所以水彩画就在这两方结合的条件下迅速发展。虽然水彩画源于西方,但是我国早就具备了水彩画条件,我国著名的水墨画,无论是用水墨还是颜色都有着突出的成绩,并且有着丰厚的经验技术。在西方原始水彩画基础上,再加上中国水墨以及颜料特色,就形成了独具特色的中国水彩画,他不仅没有丢失西方水彩画的特色,还增添了中国独特是作画手法以及理念,创造了全新的水彩世界,使我国水彩画的达到了一定境界。水彩画与中国画虽说有很大的相似性,但是在本质上存在区别—绘画以及思想观念不一样。水彩画最初源于西方,在我国得到不断发展,也逐渐渗透到中国艺术之中,并且在学校教育中也逐渐得到学习,开始开设水彩画相关教程,使学生从小接受到艺术教育,受到艺术熏陶,提升美术素养。总体来说,多种多样的水彩画,从小方面来说使民众的文化生活丰富多彩,从大的方面来说却是为我国艺术界添加了绚丽的色彩,使我国艺术锦上添花。这是中国与西方国家艺术结合的典范,有着很好的意义价值,为了更好的发展,我们应该更加注重中西双方艺术的结合,使全世界的艺术相互交流渗透,实现全球艺术共同发展。

三、水彩画教学培养美术素养

水彩画是美术教育的基础课程,水彩画从字面上看是水墨与色彩组成的一种绘画艺术,但并不仅仅是色彩问题,它有着更深刻的价值。学校开设水彩画教育不仅是让学生学习我国绘画艺术,也能够让学生了解水彩画的发展历程,逐渐培养学生对美术的欣赏以及美术思维及价值观念的培育,更是对他们美术素养的培养。当然水彩画教学对艺术素养的培养也不是一蹴而就,也是逐渐慢慢形成的。

(一)水彩画教学有助于锻炼观察力

水彩画的特色就是色彩,色彩是通过眼睛来传达并实现欣赏的,要想实现对水彩画的学习,首先要锻炼的就是自己的眼睛,让自己的眼睛能够去发现艺术,欣赏艺术之美。大多数著名的画家都是从培养自己的艺术之眼开始的,重视对色彩的培养,不断训练,逐渐对色彩形成敏锐的感觉。接受过训练和没有接受过的眼睛是不一样的,没有接受过训练的可能只能从一种颜色中看到一种颜色,而接受过锻炼的眼睛却能从一种色彩中看到多种色度,这就是两者的区别。水彩教学就是培养学生从色彩中发现色彩之美,艺术之美,锻炼学生对色彩的敏感度以及发现美的眼睛。水彩教学有助于学生正确的去认识事物,科学的进行观察,发现事物本质,观察能力不仅是从整体观察之中体现出来,也能培养细微的观察能力。

(二)水彩画提高学生的创新能力

科技创新对于经济的发展很重要,同样,艺术上的创造也是其长盛不衰的根本,水彩画教学不仅仅是教学生怎么去作画,更重要的是怎样去培养学生的创新能力,创造出更新式的多种多样种类。要想实现创造就必须要先有必备的基本绘画功底,这是创新的基础;但是有了基本技能并不代表掌握了技术,它是真正体会到艺术,感悟艺术的通道,但是艺术的创造不是天生的,也不是一时就能养成的,它需要不断培养自己的能力,提高自己的文化素养。上面我们提到了锻炼观察力,有了观察力还要动手去画,在了解水彩画色彩、技巧以及用笔等的基础上不断进行创作学习,不仅要学到理论,更要去实践,动手去创作,这样才能领会到水彩画的精髓。

四、结束语

现代化社会不仅经济迅速发展,文化艺术也不断丰富多彩,人们也越来越注重素质教育,而艺术教育是素质教育的重要手段,当今社会主要是通过学校美术教育来实现艺术教育,其中水彩画是最基础的课程,是领悟艺术的起点。水彩画由西方传入,结合我国独特的水墨以及笔法,最后发展成我国独具一格的水彩画。水彩画有着很大的发展潜力,传统的水彩教育有一定的缺陷,对其发展有一定的阻碍作用,对此,我们必须在传统基础上进行创新,发展科学正确的艺术思想理念,推动美术教育中的发展。

作者:薛梦倩 单位:南京师范大学