中职美术教学创新方法

中职美术教学创新方法

摘要:

创新是经济发展和社会进步强大的驱动力,在教育改革不断深化的社会背景下,为了顺应时代的发展要求,中职美术教学也要做出相应的改变,不断加强教学方法的创新。学校和教师都要改变传统的教学观念,树立创新型教学思想,积极探索和实践形式多样的教学方法,不仅培养学生的美术基本素养,而且还要提高学生鉴赏和创作的能力。所以,本文针对中职美术教学中的创新方法进行了深入的探讨。

关键词:

中职美术;教学;方法

一、引言

依照教育改革的要求,中职美术教师要突破传统的教学思维和模式,树立新型的教学理念,以学生为根本,立足于学生的兴趣,不断通过新颖有趣的方法,激发学生的学习热情,提高学生自主学习的能力,从而培养其养成积极探索、敢于创新的精神,提高其独自鉴赏和创作的能力。在以后进入社会后,能够快速适应岗位要求,更好的为社会和企业服务。

二、创新型教学方法在中职美术教学中的重要性

中职美术教学的教育目标,在于培养适应社会需求,又兼具一定美术基础知识的应用型人才。但是在美术教学过程中,客观主义的教学方式极为理想,忽略了对教学方法的探索和研究,更未对教学方法进行不断的更新和优化,严重影响了中职美术教学的有效性[1]。中职美术教学要立足于社会需求,制定符合实际的教学目标和方案,并且采用有效的教学方法,才能够培养出适应社会要求的美术人才。随着科技的进步和教育的发展,中职美术教学方法也在尝试不同的创新,引进信息科技技术、探索新型实践模式,让学生能够利用计算机等辅助工具,进行探索性、尝试性的学习。而且,学生在实践教学过程中,能够有机会了解最新的专业知识,向更加专业的人员学习经验,有效提升了中职学生对美术的兴趣,也深化了所学的美术专业知识。

三、中职美术教学创新方法

第一,多媒体教学方法。多媒体教学依托计算机作为教学辅助工具,将全球优秀教师资源,通过网络平台实现教师和学生共享。由于多媒体教学不受时间、空间的限制,并且容纳了大量的有价值的资料,中职教师在授课之前,可以在网络上根据课程实际下载需要的资料。学生通过教师的课件,可以了解最新的教学内容,形式多样的教学内容也极大提升了学生的学习兴趣。另外,通过多媒体教学,教师在锻炼使用计算机进行专业设计的过程中,也能够提高学生利用计算机进行专业设计的能力。第二,研究导向型教学方法。研究导向型教学方法的主要内容集中在研究和引导两方面。在实际中职美术教学过程中,教师扮演引导者的角色,指引学生肚子开展研究性活动,在活动过程中自觉学习专业知识,提升综合能力。利用此教学方法能够转变以往被动接受式的学习方式,转变为自主学习方式,主动分析和解决活动中遇到的问题。研究导向型教学方法首先要培养学生的观察能力。在使用观察法的过程中,教师要明确学生观察的目标和对象[2]。但是才具体的观察过程中,任由学生自由发挥,可以采用整体观察方法,也可以采用局部观察方法,教师只是起到引导和管理的作用。学生在观察过程中,教师要鼓励学生大胆想象、勇于表达内心想法,避免学生的回答千篇一律。另外,为了强化学生的观察能力,教师要提供清晰的观察对象,营造良好的观察环境。研究导向型教学方法的关键在于提高学生的创新能力。在组织学生讨论的过程中,教师要依据教学大纲和学生的实际情况,制定讨论课程的主题和内容,从而引导学生思考方向正确,得到有效的教学成果[3]。为了增强教师与学生的交流,提高创设环境的自主性,教师可以组织学生一同参与教学情境的创设,提高学生的主体意识,激发学生的创新思维,从而提升学生的创作能力。第三,综合型教学方法。由于中职美术的课程内容广泛,课程内容的不同适用于不同的教学方法,所以,可以利用综合型教学方法,将教学内容分为几大类,针对每类内容的特点采用相应的教学方法。例如在讲解美术基础知识的课程中,可以采用启发式教学方法,由教师提供一定的教学素材,以此为基础让学生自由发表意见,并且由教师或学生对其进行指导,学生在学习的过程中也加深了理解。另外,在鉴赏课程中,可以采用探讨的教学方法,将学生分为若干小组,每小组都针对鉴赏作品进行讨论并形成统一的意见,如果条件允许,可以鼓励学生以作品的形式将内心的意见表达出来,既能提高学生的鉴赏能力又能提高学生的创作能力。

四、结束语

综上所述,中职美术作为培养美术人才的重要基地,无论中职院校还是中职美术教师,都要转变教学观念,重视创新新教学方法的重要性。中职美术教师要根据新课改的要求,不断创新和完善教学方法,激发学生对美术学习的兴趣,提高学生独自创作的能力,从而提升整个中职美术教学质量,也为社会培养更多兼具美术专业知识和独自创作能力的美术人才。

参考文献:

[1]包海莹.论中职美术教学中学生创新能力的培养[J].美术教育研究,2013(02):109.

[2]卢洁宁.中职美术创新教学实施的方法探究[J].当代职业教育,2014(03):37-39.

[3]刘娟.论中职美术教学与其他学科的知识联系[J].美术教育研究,2016(21):151.

作者:安昕 单位:辽宁省葫芦岛市第一中等职业技术专业学校