家庭教育的缺失也给学校教育带来了负面影响，尤其是处在青春期的初中生，他们对周围的人和事物存在片面的理解和认识，对家长和教师的教育常常有抵触情绪。为了能更好解决家庭教育缺乏带来的问题，班主任需要做大量的工作，诸如摸排走访、心理辅导等，同时班主任要经常和家长沟通，通过家长会、家访等形式与家长建立起联系，取得家长的支持和配合。
一、召开“家长会”，构建家校沟通平台
家长会是班主任和家长面对面沟通的最好方式，有利于进一步加强家校之间的沟通和联系，提高家长对教育的重视程度，形成家校教育同步化，充分发挥学校教育、家庭教育的合力作用，同时也能最大限度地消除教师和家长之间的误解。为了使家长会开得更有效果，班主任要在某些教育问题上和家长达成共识。
1.吃苦教育。随着经济和社会的发展，越来越优越的生活条件让孩子学会了安逸和享受，有的孩子面对生活中出现的种种困难，采取了逃避和放弃的方法。因此，家长很有必要让孩子在家中做一些力所能及的事情，让他们体验家长每日为了生活奔波操劳的艰辛，同时也锻炼了他们的自理能力，如让孩子从洗一次碗、刷一次鞋做起，通过这些体力劳动让他们明白漂亮的新衣和可口的饭菜来之不易，明白享受这些并非理所当然，进而学会感激。
2.健康消费。理财是一种能力，这种能力要从小培养，换个角度说也就是让孩子从小就学会健康消费。过年时，家长会给孩子的压岁钱，而且平时也会给孩子零用钱，他们如何用好这些钱呢？如果这钱使用不合理，不仅会造成浪费，也会严重影响养成健康的消费意识和消费习惯。给孩子零用钱一定要有原则，给多少也要合理，或者家长也可以尝试让孩子完成某项家务活来获得一定报酬，最起码通过这种方式让孩子懂得家长挣来的每一分钱都很不容易，这样他才能学会珍惜和节约。
3.赏识与批评。家长在批评孩子时，经常会将自己的孩子与其他优秀的孩子作比较，这种比较让孩子非常反感。金无足赤，人无完人，成年人尚且如此，更何况是孩子呢。因此家长要正确地看待自己的孩子，不要总拿着自己孩子的缺点和别人孩子的优点进行比较，要认可和表扬自己的孩子，使他在学习和生活中树立自信，这样他们才有可能体验获得成功的快乐。当然，家长一味地赏识孩子也不合理，批评手段还是需要的，否则孩子经常处在夸奖语言的糖衣炮弹中，会逐渐丧失自我，这就需要家长学会合理地赏识和批评孩子。
4.遵循孩子的成长规律，切忌拔苗助长。孩子的成长是符合一定教育规律的，家长不应该给孩子选择不适合其年龄的教育。报纸上曾报道，有位女孩5岁就弹钢琴，之后就上舞蹈班、外语班，一年级发表文章，小学四年级写武侠小说，初中时期一个晚上写7000字的言情小说，这种教育正常吗？这是他们这种年龄应接受的教育吗？这种过早开发孩子潜能的教育，虽然能让家长和孩子得到一时的骄傲、自信，但是一旦孩子没有达到预期要求，不仅家长会失望，孩子也可能对学习失去兴趣。
二、将家访做到实处
家访是班主任主动与家长沟通的最直接、最有效的手段，这样班主任可以深入到学生的成长环境中去发现问题和解决教育问题。为了减少家访的盲目性，提高家访的工作效率，教师必须根据班级工作的实际情况和学生的个体差异，有目的地采取相应的家访形式，以实现班主任与家长的有效合作。家访形式大致有以下几种：初访、细纺、重访和特访等，根据不同类型的学生采取不同的家访形式，这样才能收到预期的I型熬过。
三、以多种形式进行家校联系
除了开家长会、家访，教师还可以采用现代化的联系方式和家长进行沟通，如建立家校QQ群，与家长通过网络聊天，家长也会很乐意把他们对孩子的教育想法与教师进行沟通。在对学生实施教育的整个过程中，学校教育虽处于主导地位，但家庭教育却起着至关重要的作用。班主任是连接家庭教育和学校教育的纽带，要做好学生管理工作，应当协调家长、指导家长做好家庭教育，只有家庭教育与学校教育有机结合，才能形成合力，促进学生的健康发展。
作者：王少广 单位：河北省沙河市册井中学
