摘要：随着社会的发展进步，国家建设所需要的高素质人才也有了新的要求，所以对于现代的教育来说，应该要有更加高效率、有创新性的现代教学方法。根据小学中年级教学纲领的相关内容，要培养学生的合作交流能力，创新求异思维等，突出学生在课堂中的主体地位可以让他们发挥更加积极的课堂主导作用，以更加饱满的热情去学习。现代的科技产物在课堂中的辅助作用也是同样不容忽视的，适当的多媒体运用可以让学生更好地投入到课堂中去，在小组的思考与讨论中学习知识让课堂效率达到一个事半功倍的效果。
关键词：小学数学课堂教学;多媒体;生本教育;小组合作
对于小学数学中年级的教育来说，合理地掌握好一些现代的教学方法是非常重要的，它们可以让课堂教学气氛得到放松，可以让学生更快乐高效地学好数学，根据自己多年的教学经验和新课改的相关教学要求，我想提出以下几点小学数学现代教育方法:首先是分组合作学习在课堂中的运用，它可以让教学过程真正地建立在学生自主活动的基础上，发挥学生的主体作用，把学生的个性探索和小组合作探索有机地结合起来，充分调动学生的学习积极性和合作能力；接着是生本理念下的开放性教学，生本的主要理念是以学生为教育主体的素质教育，这使得学生在课堂中的作用发挥到更高更有效的程度；最后是多媒体技术在小学数学课堂中的运用。
1分组合作学习在课堂中的运用
要想利用好这一个方法，组建学习小组是非常重要的，它是小组合作学习的前提，构建学习小组，要在学生自愿参与的基础上进行，根据学生学习基础，学习特点以及心理素质等方面的因素，进行综合的评定，然后搭配四到六个学生为一组。而且对于一个学习小组来说每个人都要有具体明确的学习任务分工，在每一个阶段的学习中各个小组成员要有相对来说比较侧重的职责，担任一个具体的合作角色，使每个人都能在小组中学到一定的知识内容。认真思考和踊跃发言是好习惯，有利于提高学生的学习效率，因此，教师要引导学生积极思考，让学生积极主动地参与教学，进行自主探索，并把自己的想法在小组中一起分享思考，这样既可以将自己的想法得到一定的思考解决，也能够帮助组内的同学更好的学习，达到真正的团体学习，共同进步的学习效果。当然，在小组合作学习中也要注意一些问题，如要尊重自己的学习伙伴，在交流的过程中表达清晰，学会认真倾听队友的问题，或者是给出的评价。没有良好的倾听习惯和口语表达能力，只会让小组合作学习的效率降低，影响讨论结果，使讨论学习无法深入地开展。
2生本理念下的开放性教学方式
在小学数学中年级教育中，生本理念指导下的小学数学教学应该是开放性的教学，教师要对学生的个性特点，学习能力等，展现出充分的尊重，将以往封闭式的教学向开放性的教学转变。在教学过程中，采取一切措施来激发学生的创造性思维，使学生的潜力得到充分的挖掘和发挥。生本理念下的小学数学教学应该遵循以下原则：首先，营造利于互动交流的课堂氛围。传统数学教学中，教师是绝对的权威，学生只是被动接受知识的工具，这不利于激发学生的学习兴趣，不能提高学生的学习效率。我们要摒弃传统教学模式，努力营造出利于师生之间和谐交流，积极互动的课堂气氛，让小学数学课堂充满欢声笑语，让学生在轻松、愉快的氛围下学习和交流，从而，有效地激发学生的创新思维和创造力。第二，要引导学生主动学习，自主构建知识体系。要明确学生的主体地位，在课堂教学活动中引导其进行自主地思考和学习，从而构建严密的知识结构；第三是课堂知识轻简化原则，教师要致力于浓缩和提炼知识主干，让知识得到简化，则可以让学生学起来更有知识系统性。
3多媒体技术在小学数学课堂中的运用
对媒体技术在小学数学课堂中的运用不仅能够有效地提高教学内容的表现力，激发学生的学习兴趣也能够减轻教师的教学压力，提高课堂效率，合理运用多媒体技术对于提升教学水平有着积极的作用。利用多媒体创设情境，激发学生的学习兴趣，兴趣是调动学生思维，探索知识的内动力，小学生的年龄小，对新奇、具体的事物比较感兴趣，运用多媒体可以创设有效的学习情境，能唤起学生强烈的好奇心和求知欲。悦耳动听的音响效果，丰富多彩的画面情景，有利于学生在愉快而轻松的氛围中，积极主动地参与教学，进而获得较为理想的教学效果。在小学数学教学中运用多媒体教学手段时要注意以下几个方面的问题：首先，要把握好多媒体技术应用的度，一些教师过度依赖多媒体技术，甚至形成没有多媒体就不能上课的习惯，导致整堂课全盘应用，在眼花缭乱的多媒体课件展示中，学生思维已经脱离了数学教学本身，这样对数学课的开展是非常不利的。还要注意多媒体技术与实践的结合，数学是一门应用性较强的学科，来源于生活，同时也在生活中的各个方面发挥着重要作用，因此，数学教学不能纸上谈兵，也不能多媒体上谈数学，应该将多媒体技术应用与实践性教学相结合起来。这样才能将多媒体的技术应用效果达到极致。综上所述，要想开展好小学中年级数学教育，就要用现代相对先进的教学设备和教学方法相结合起来，有效的配合，这样才能够使它达到事半功倍的效果。
作者:欧阳林燕 单位:江西省赣州市南康区龙回祖炎小学
