成人高等教育与地方经济发展

成人高等教育与地方经济发展

【摘要】随着我国综合实力的不断提升,教育事业与地方经济都得到快速发展,并对我国实现现代化建设目标具有重要作用。教育与经济是我国社会发展的两大基石,两者相辅相成。其中,地方经济为成人高等教育发展提供了优质的教学基础,奠定了教育发展规模。而成人高等教育的发展为地方经济提供了优质的人才保障,并进一步促进地方经济的快速发展。现阶段,如何有效地将成人高等教育与地方经济有效融合,强化地方经济水平,加大人才培养,已经成为当今社会广泛关注的主要问题,并受到人们的普遍问题。本文主要就成人教育与地方经济发展展开分析,希望对日后的相关研究有所帮助。

【关键词】成人高等教育;地方经济;发展分析;教育事业

近年来,随着我国教育体制的不断革新与完善,社会以及经济发展越来越重视高素质人才的培养,并对成人高等教育的教学质量提出更高要求。成人高等教育与地方经济相辅相成,成人高等教育的发展能有效强化地方经济效率,为社会发展提供人才资源;地方经济能为成人高等教育的顺利开展提供保障,两者缺一不可。因此,应加强成人高等教育与地方经济的有效融合与协作,以实现“双赢”的发展目标,从而在促进地方经济发展的同时,进一步推动我国教育事业的持续发展。

一、成人高等教育在地方经济发展中的重要意义

在社会发展过程中,教育是经济长期发展的基石与保障,只有不断提升教育质量,培养更多现代化实用型人才,才能有效地促进地方经济的持续发展,进而推动我国社会的快速进步。因而,成人高等教育对地方经济的发展具有重要的推动意义,具体表现为以下几方面。

(一)为地方经济发展提供人力资源

地方经济发展水平是地方政府、企业、居民发展现状的具体体现,是多种因素相互促进的发展过程,对我国现代化社会的发展具有重要影响。此外,在当今知识经济时代背景下,人力资源是经济发展的基础,是地方经济发展的主要动力,更是企业存活和发展的重要保障。因此,在地方经济发展过程中,成人高等教育需要主动担负起为社会、为经济发展提供高素质、高水平的人才重任,致力于满足地方经济发展需求,培养符合社会发展的实用型人才,从而在提升地方居民综合素养的同时,促进地方经济的有序发展。

(二)为地方经济发展提供技术保障

近年来,随着我国科学技术水平的不断提升,越来越多先进的生产技术与科学技术应用于经济发展过程当中,不仅为经济发展提供了强大的技术保障,提高经济发展速度,还能进一步强化地方经济发展质量,促进地方经济的持续发展。成人高等教育办学应围绕地方经济特点,致力于提高经济效率,加大技术投入与研究力度,培养更多、更优秀的技术型人才,从而为地方企业、经济提供高素质的技术型人才,促进地方经济的繁荣发展。

(三)为地方经济发展提供文化支撑

在社会发展过程中,强化人们的文化意识、提高人们的综合素养,是提高地方经济发展质量的基础保证。成人高等教育的兴办与发展能有效传承中华的优秀文化,强化地方经济的软实力,并为地方经济发展提供文化支撑,从而更好地促进地方经济稳步、持续的发展。

二、成人高等教育发展过程中所存在的问题

(一)生源质量不高

随着我国对高素质人才需求的不断加大,成人高等教育得到迅猛发展,并在一定程度上满足了社会发展对人才的需求。但是,许多成人高等教育在招生过程中,不断扩大招生规模,并采用全面招生的策略,从而导致生源质量下降,教学效果不高。此外,由于各地方发展特色与经济体制的不同,对人才的需求也各不相同,但许多成人高等教育并没有致力于满足地方经济的发展需求,培养符合地方经济发展的实用型人才,从而为地方经济发展带来阻碍。

(二)教学特色不显著

目前,成人高等教育存在的主要问题就是教学特色不显著,教学理念比较落后、陈旧,无法满足新时期的人才发展需求。具体表现为以下几方面:首先,在成人高等教育过程中,仍比较重视理论教学,注重知识的分析与讲解,从而在一定程度上忽视了学生的动手能力与联系实际的能力,导致学生操作水平低下。其次,教学手段过于单一,师资设备有待完善。再次,教材未能及时更新与填充,从而导致学生所学内容无法与实际有效结合,降低了教材内容的应用价值。最后,教学评价体系不健全,大部分成人高等教育还是以学生的考试成绩作为教学标准,缺乏对学生的创新能力与自主学习能力的培养,不利于学生的全面发展。

(三)教学效果有待提升

现阶段,虽然成人高等教育得到快速发展,并在一定程度上取得了喜人的教学成果,但其实质的教学效果还有较大的升值空间。目前,有许多成人高等教育为了尽早地让学生拿到毕业证书,降低教学成本,采取快速授课、大面积授课等教学方式,不仅在一定程度上降低了课堂的教学效果,影响学生的学习效率,还导致了专业型人才综合素质下降,从而无法更好地投入到未来的工作当中,对地方经济的发展造成阻碍。

三、推动成人高等教育与地方经济发展的有效措施

(一)创新成人高等教育办学模式

目前,成人高等教育趋于向我国全日制高校的路线上发展,以提高学生的综合素养和专业能力,但是由于两者的教学体制、学生教学基础等还存在着较大的差异,致使成人高等教育还不能完全照搬普通高校的教育模式与教育理念。因此,成人高等教育应根据自身的发展特色,学生的实际情况,创新属于自己的办学模式,融合社会经济发展特点,加强与企业、与社会之间的融合,强化学生的实际操作能力,提高成人高等教育办学质量,从而为地方经济提供优质的人才保障,促进地方经济的快速发展。

(二)合理设置教学课程

在成人高等教育过程中,应根据地方经济发展特色,设置科学、合理的教学课程,致力于培养出更多、更多优秀的专业型人才,从而满足地方经济发展需求。因此,在课程设置上,应根据地方经济发展的结构特点,设置更符合社会发展、更贴近经济需求的实用型教学课程。并采用先进的教学技术,强化课程质量,提高学生的学习效果,满足地方经济发展需求。

(三)改革教学方式,提高课堂教学质量

随着我国社会和经济的不断发展,传统的教学模式、教学手段已经无法满足新时期的学生发展需求。因此,成人高等教育应不断改革教学方式,注重学生的综合素养培养,加大教学设备投入,设计符合学生发展的教学活动,从而在提高课堂教学质量的同时,提升学生的综合能力,强化成人高等教育效果,促进地方经济的可持续发展。

四、结束语

综上所述,地方经济是成人高等教育发展的基础与保障,成人高等教育能够有效推动地方经济的快速发展,两者相辅相成,密不可分。因此,为了进一步促进我国经济与教育事业的可持续发展,成人高等教育办学应致力于促进地方经济的有序发展,结合地方发展特色,发展自身办学优势,提高教师的综合素养,从而在提升成人高等教育办学质量的同时,为社会培养更多高素质的现代化人才,促进我国经济的快速发展。

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作者:林小瑞 单位:山西大同大学