《心理发展与教育》（双月刊）创刊于1985年，是一份由国家教育部主管、北京师范大学主办的面向国内外公开发行的心理学学术刊物。于2010年正式改为双月刊，每年6期，单月15日出版。下设五个栏目，包括认知与社会性发展、教与学心理、心理健康教育、理论探讨与进展、研究方法与工具等。本刊已为下列索引或数据库收录：《全国中文核心期刊要目总览》、《中文社会科学引文索引（CSSCI）》、《中国人文社会科学核心期刊》、《中国自然科学与社会科学交叉领域期刊数据库统计源期刊》、《中国人文社会科学引文数据库（CHSSCD）》、《中国学术期刊综合评价数据库（CAJCED）》、《中国数字化期刊群》（万方数据）。欢迎各位专家学者为本刊撰稿。
儿童青少年心理学、教育心理学、心理学研究方法
1、等值分数概念的理解韩玉蕾;辛自强;胡清芬;
2、反馈在自我调节学习中的作用张俊;刘儒德;贾玲;
3、青少年受欺负与抑郁的关系李海垒;张文新;于凤杰;
4、小学生内疚情绪理解能力的发展张晓贤;桑标;
5、幼儿自我调控的中日比较及其跨文化分析董存梅;
6、面孔再认及学习程度判断中的同龄效应刘希平;唐乐;唐卫海;
7、幼儿自豪的非言语行为表达编码系统编制杨丽珠;姜月;张丽华;
8、小学生学习动机的培养:五年追踪研究贾小娟;胡卫平;武宝军;
9、关系复杂性对关系类别间接性学习的影响张恒超;阴国恩;
10、大学生的时间管理倾向与主观幸福感范翠英;孙晓军;刘华山;
11、中介效应的检验方法和效果量测量:回顾与展望方杰;张敏强;邱皓政;
12、老年人夫妻冲突一般特点及其与依恋的关系王倩蓉;王大华;陈翠玲;
13、数学焦虑影响大学生/儿童估算策略运用的对比研究孙燕;司继伟;徐艳丽;
14、心理弹性与压力适应的关系:积极情绪中介效应的实验研究崔丽霞;殷乐;雷雳;
15、相似和相同语言标签对幼儿归纳推理的影响龙长权;李红;邓小凤;袁颖;李军;雷怡;
1、文章标题要简短，能概括中心思想，一般不超过20个汉字，必要时加副标题
2、正文应层次清楚，行文规范，方便阅读，字数一般以2500-8000字为宜，重要稿件可不受此限制
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