《计算机教育》（半月刊）创刊于2003年，是教育部主管，清华大学主办，国内外发行的直接面向中高端计算机教育事业的国家级期刊。《计算机教育》杂志被教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会等多家单位等指定为特别推荐刊物。办刊宗旨：为行业搭建交流平台，挖掘新思想，发现新人才。该刊为“中国期刊全文数据库（GJFD）”全文收录期刊、“中国学术期刊综合评价数据库（CAJCED）”统计源期刊、“中国重要会议论文全文数据库（CPCD）”收录期刊、“龙源网期刊网”上网期刊。被中国计算机用户协会评为“中国信息产业行业用户影响力显著媒体”和“中国信息产业报道最及时媒体”。
《计算机教育》本刊为半月刊，每月上半刊介绍国内外计算机教育界的先进教学手段，国内计算机教育届的最新动态；下半刊展示教师的教学方法、经验总结以及学术成果等。读者群体：各级各类学校师生、管理者、科研人员等从事计算机教育相关人士和计算机爱好者。
人才培养、课程建设、实践教学、专题报道、思维碰撞、名师讲堂、为师心语、教材园地登
计算机系列研究生暑期学校办学体会赖明澈高蕾王志英陆洪毅
信息安全特色专业建设刍议计算机教育孙国梓陈伟张伟
研究生创新能力培养与实践陈胜勇姚春燕徐新黎王明环彭伟
型人才培养模式在商务智能课程中的应用赵卫东吴海峰
本科层次的应用型人才培养模式研究李世明周国辉周英王建华
高职软件技术专业"产学并行"教学模式研究朱翠苗杨正校
论信息学科平台课程群立体可视化教育资源体系的构建黄同成江世明牛莉成娅辉银丽萍
基于CDIO理念的IT应用型人才培养模式孙福权王晓煜吴迪
大学计算机基础课程教学改革邢小东侯飞李千路
应用型人才培养定位的计算机专业硬件课程教学改革盛琳阳李丽萍
基于云计算的高校数字化资源和平台建设张润
研究生软件测试课程实施案例交叉教学法新探陈锦富杨鹤标
计算机组成原理与计算机系统结构的教学内容衔接郑丽萍秦杰王献荣
高校助教在协助教学中的作用潘常春王移芝PANChang-chunWANGYi-zhi
辩证法和认识论指导下的C++程序设计教学于合龙曹丽英曹洪波
计算机教育计算机文化基础阶梯式教学方法的研究与应用刘晓玲刘灵丽欧阳霞
计算机网络课程教学模式创新及实践张军季伟东
基于多媒体的过程化演示教学法在C语言教学中的应用涂承胜
软件测试课程三级项目教学实践温艳冬石冬凌
研究生"操作系统分析"课程探索燕彩蓉冯向阳刘小强
基于大班的计算机网络教学研究王焱郑俊辉
计算机网络管理课程教学探讨杨茂云谢俊张慰王华
嵌入式系统的课程实验研究刘聪迟学芬
高等院校计算机基础教育分层教学构想滕永晨於时才王连相
提高计算机组成原理课程教学效果的途径与方法胡晓婷王树梅任世锦巩固
"最近发展区"理论在C程序设计教学中的应用廖灵芝顾韵华
数据库课程分类教学与实践模式探索关佶红魏勍颋
程序设计实践课程教学改革探索朱旻如郭剑朱立华
软件工程课程教学研究与实践李秀芳邹海林
ASP网络编程语言课程教学思考闵兆娥肖欣欣
1、文章标题要简短，能概括中心思想，一般不超过20个汉字，必要时加副标题
2、正文应层次清楚，行文规范，方便阅读，字数一般以2500-8000字为宜，重要稿件可不受此限制
3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编，多位作者分别列出上述信息
4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3－5个关键词
5、如文章获得基金项目资助，以[基金项目]作为标识，并注明基金项目名称和编号
6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容，图表应设计合理，先后分别给出图表序号
7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址
8、编辑部有权对稿件进行修删，不同意请在稿件中声明
9、请勿一稿多投，发现一稿多投者，一切不良后果由作者承担
10、若不能被录用，恕不退稿，请作者自留底稿，不同意上述稿件处理方式的作者请转投他刊
11、本站并非计算机教育杂志社和计算机教育编辑部官方网站
地 址：北京市海淀区双清路清华大学学研大厦B座606室
邮政编码：100084
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：北京市海淀区双清路清华大学学研大厦B座606室，邮编：100084。
