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外国语( 共有期刊资料 39 本 )
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外语教学 咨询
  • 期刊名称:外语教学
  • 英文名称:Foreign Language Education
  • 主管单位:陕西省教育厅
  • 主办单位:西安外国语学院
  • 出刊周期:双月刊
  • 出版地:陕西省西安市
  • 语言种类:中文
  • 开本尺寸:大16开
  • 创刊时间:1979年
  • 邮发代号:52-170
  • 国际标准刊号:1000-5544
  • 国内统一刊号:61-1023/H
  • 知网复合影响因子:1.624
  • 知网综合影响因子:1.138
  • 万方影响因子:1.594
  • 万方总被引频次:3660
  • 主编:户思社
  • 定价:10元/期
该刊杂志/杂志社简介:
    外语教学杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来,以新观点、新方法、新材料为主题,坚持"期期精彩、篇篇可读"的理念。外语教学内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大,众多的栏目设置,外语教学公认誉为具有业内影响力的杂志之一。外语教学并获中国优秀期刊奖,现中国期刊网数据库全文收录期刊。
    《外语教学》(双月刊)创刊于1979年,是由陕西省教育厅主管、西安外国语学院主办的外语学术期刊。本刊以繁荣学术、促进中国的外语教学与研究为己任。本刊也是中国常用外国语类核心期刊,中国人文社科学报核心期刊,第二届全国百强社科学报。
    《外语教学》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
    特别说明:中文期刊网持有《出版物经营许可证》,持证合法经营国际国内期刊、杂志等出版物,不是外语教学杂志社的官方网站,直投稿件的朋友请联系杂志社编辑部!
该刊被以下数据库收录:
《外语教学》杂志不断发展壮大,现已经成为国内外有一定地位的学术性刊物:
1、收录情况:
国家新闻出版总署收录、中国知网收录、维普期刊网收录
CSSCI 中文社会科学引文索引来源期刊、万方数据库收录
2、核心期刊:
(1)北大核心期刊:
中文核心期刊(2011)、中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(1996)、中文核心期刊(1992)
(2)南大核心期刊:
CSSCI 南大核心期刊(2014-2015)
(3)中国人文社会科学核心期刊
3、数据:
DC数据、MARC数据
4、图书馆藏:
国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏
5、期刊荣誉:
1999年被评为陕西省十佳学报
2000年第三次入选 中国常用外语类核心期刊
2002年被评为第二届全国百强社科学报,入选中国人文社科学报核心期刊
外语教学杂志主要栏目:
语言与语言学研究、翻译理论与实践、外语教学与研究、外国文学评论
外语教学编辑部投稿联系方式:
地址:西安市长安南路437号
邮政编码:710061
电话:021-85309400
电子邮件:xuebao@xflu.net
外语教学杂志社已发表论文目录:

原型范畴理论视域下汉俄语时间表达方式的认知研究邓滢
表达的明示性:汉语言文化特性的“面子”周凌,张绍杰
基于语料库的英语逻辑结果程式语语义韵研究李美霞,焦瑷珲
词汇类型学视角下的英汉语〈相遇〉类动词对比研究易焱,王克非
汉语有标并列词语考察——对汉语“意合”特征的重新审视李丹弟
指类句的指称问题研究——一种词汇语用学的视角吴炳章,魏秀丽
叙事、叙事范式与叙事理性——关于叙事的修辞学研究邓志勇
构式语言压制现象研究——基于构式法的认知机制崔雅丽
基于评价系统的EFL演讲者话语身份构建研究赵永青,陈婧,黄滔,秦丽莉
心智哲学的演化和语言研究的取向孙晓霞,成晓光
基于语料库的现代英语名、动、形转类词语库的研究司显柱
模糊限制语与书面交际能力相关性研究朱葵,夏新蓉
汉英双语者对句子语境中歧义词加工的ERP研究张文鹏,唐晨
篇章回指修正:引导手段及其等级马文,陈晓阳
日语被动助动词"RERU/RARERU"的多义结构及其语义扩展机理张鹏
语用推理过程中心理倾向的干扰:误解的认知根源吴亚欣
社会科学论文中人际意义分析模式探索袁邦株,徐润英
英语语篇中的评论附加语——人际意义的协商和构建齐曦
语言学类学术文章标题的结构及其语用功能:调查与分析史顺良,任育新
论诗歌意象建构的认知途径:象似性与隐喻性表征刘国辉,汪兴富
应用语言学期刊中书评文章的辩论修辞结构黑玉琴
英文电视访谈节目中模糊语言构建权势关系的分析研究蒋跃,李璐
民俗语用学:语用学研究的新视角向明友,夏登山
新闻标题现在时态生成动因及构建机制释解黄碧蓉
疑问句的目的意向——语言哲学系列探索之九李洪儒
中国学生英语关系从句的习得顺序及其认知启示蒋平,蔡慧
加的夫语法对悉尼语法词组单位的扩展张敬源,顾颖
文学语篇的语用学阐释:互动性及其取效行为陈海庆
俄罗斯认知研究中的概念分析郅友昌,赵亮,杨丽芳
当代西方修辞学哲学传统和中国修辞学研究的学科思考鞠玉梅

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