《中学物理》（月刊）创刊于1982年，由哈尔滨师范大学主办。该刊以全面提高广大中学物理教师、物理教育、科研爱好者的教学能力和科研水平为办刊宗旨。《中学物理》是广大作者、读者教学感想、科研信息交流的平台，办刊30年来，为全国中学物理教学、科研提供了有益的指导，为促进中学物理教学改革作出了巨大贡献。
《中学物理》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
教学论坛、教学研究、现代教育技术、专论—物理作业、实验研究、教法学法、新课堂与实践、经验交流、教学随笔、中考研究
新形势下的信息技术与物理课程的整合曹连军
“匀变速”直线运动研究及相关教学建议潘庄
关于新课程理念下高中物理双基教学的思考陈广平
搭积木的启发:例说程序化分解物理过程张新华
基于参与度的特征谈提高课堂参与度的策略郑为双
浅谈在高中物理教学中如何做到“用教材教”范福生
基于研究性学习物理课程模式的高效课堂朱贤贤
基于学习优势的高中物理学习方案设计葛建光
浅谈“活动单导学”模式中物理教师的有效导学庄祝全
在物理教学中培养学生的自主学习能力王运淼
基于新课程的物理教学评价研究熊俊杰，樊丽娟
新课程背景下高中物理实验教学策略李华骝
讨论式教学法在物理教学中实施策略殷作模，费树雁
错误只是一个起点——由一道易错的习题引出的一课许晓燕
浅谈“备课·说课·授课”一体化理论与实践邹万全
基于教研员引领的反复研讨式区域教研模式研究张晓红
在物理教学中给学生提供自主和选择的机会王运淼
提高“万有引力定律”教学有效性的几项策略戴大勇
在情景中生成问题、辨析问题、解决问题倪红飞
谈物理教学实验在物理教学中的地位和作用李爱华
落实高中物理新课程中实验评价的三维目标之对策杨新宇
在中学物理教学中应用萨奇曼探究教学理论的体会管建祥
浅谈运用物理学史培养中学生的科学素养陈明霞
浅谈通过物理教学提升学生科学素养李玉龙
关于电功率增量与电压增量、电流增量关系的讨论王钰生
枝上生花花更灿烂——听一节高三专题复习课有感张建飞
新课程背景下高中物理公开课的各种误区分析王中伟
关于磁通量概念的对话及教学随想林辉庆，杨永利
"发现教学法"在物理实验教学中的应用蒋天林
新课程理念下信息技术与物理课程整合的探究与思考刘德春
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