周一至周日 8:00-22:30(免长途费):
400-675-1600
征稿授权 经营授权
当前位置:中文期刊网 > 期刊导航 > 教育期刊 > 初等中等教育 > 正文
初等中等教育( 共有期刊资料 29 本 )
推荐期刊
期刊分类
展开/合拢
中学语文教学(非官网) 咨询
  • 期刊名称:中学语文教学
  • 英文名称:Language Teaching in Middle School
  • 主管单位:北京市教育委员会
  • 主办单位:首都师范大学
  • 出刊周期:月刊
  • 出版地:北京市
  • 语言种类:中文
  • 开本尺寸:16开
  • 创刊时间:1979年
  • 邮发代号:2-32
  • 国际标准刊号:1002-5154
  • 国内统一刊号:11-1277/H
  • 知网复合影响因子:0.192
  • 知网综合影响因子:0.026
  • 万方影响因子:0.157
  • 万方总被引频次:623
  • 主编:张蕾
  • 定价:7元/期
该刊杂志/杂志社简介:
    中学语文教学杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来,以新观点、新方法、新材料为主题,坚持"期期精彩、篇篇可读"的理念。中学语文教学内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大,众多的栏目设置,中学语文教学公认誉为具有业内影响力的杂志之一。中学语文教学并获中国优秀期刊奖,现中国期刊网数据库全文收录期刊。
    《中学语文教学》(月刊)创刊于1979年,由首都师范大学主办。本刊是全国性中学语文专业学术期刊。创办20余年来形成了学术性和实用性相结合的办刊特色,在国内同类刊物中独树一帜,颇受广大读者好评。近年来,随着新一轮课程改革的全面展开,本刊登载了大量有关文章,成为业内人士了解教改动态的重要窗口,交流研究成果的重要平台。
    《中学语文教学》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
    特别说明:中文期刊网持有《出版物经营许可证》,持证合法经营国际国内期刊、杂志等出版物,不是中学语文教学杂志社的官方网站,直投稿件的朋友请联系杂志社编辑部!
该刊被以下数据库收录:
《中学语文教学》杂志不断发展壮大,现已成为国内外有一定地位的学术性刊物:
1、收录情况:
国家新闻出版总署收录、中国知网收录、维普期刊网收录、万方数据库收录
2、北大核心期刊:
中文核心期刊(2011)、中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)、中文核心期刊(1992)
3、数据:
DC数据、MARC数据
4、馆藏:
国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏
5、影响因子:
截止2014年万方:影响因子:0.157;总被引频次:623
截止2014年知网:复合影响因子:0.192;综合影响因子:0.026
6、期刊荣誉:
2002年在中国语文报刊协会“编校质量评比”中获优秀奖
2003年在中国语文报刊协会“编校质量评比”中获优秀奖
中学语文教学杂志主要栏目:
特稿、知行合一、说文论语、教育随笔、课例研讨、作文指要、备课平台、高考/中考
中学语文教学编辑部投稿联系方式:
地址:北京西三环北路105号
邮政编码:100048
电话:010-68980051
电子邮件:wch208@sohu.com
中学语文教学杂志社已发表论文目录:
读懂诗意把握诗情——谈谈古诗鉴赏五法切入张庆山
知识呈现:亟待突破的语文教学瓶颈关艳丽,邓彤
由《看云识天气》的修改看说明文的语言特色唐书杰
“剑”是怎样铸成的——《铸剑》的另一种解读李元厂,杨冬雪
怎样让语文课有“语文味”潘森云,虞晔如
有效设问:文本研习课突破的节点谭梦诗,纪勇
走进文本语言:阅读教学走向深入的重要途径袁庆国,陈树元
体验:抒情语体教学的价值追求张长松,李震
徐志摩西洋梦的挽歌——《再别康桥》主题别解万虹
作文教学中的"一体四点+1"训练法杨志芳
"合成":"点穴"训练的初步尝试——以高中写人记叙文教学为例王尔楷
《荷塘月色》在民国中学语文教科书中的文本呈现张心科,戴元枝
优势互补共谋发展——首届"中语"名师论坛纪要懿文
探究:寻觅文本的馨香——《五人墓碑记》教学反思徐永峰
"语文教学内容"研究的进展、问题及策略李海林
中学生作文"真实性"缺失的成因及其对策曹国锋
感悟生命之真——《<红楼梦>选读》教学构想之二胡云信
三位一体:"工具性与人文性统一"的实现方式严华银
言之无文行而不远——审视高考文言文阅读颜敏
思辨:不该成为语文课堂的灰色地带董旭午
言语生命动力学写作教学法的思考潘新和,郑秉成
从失真回归到仿真——写作教学内容辨正潘新和,郑秉成
意象的应答——《唐诗宋词选读》教法研究之二蔡建明
用心熬一碗原味汤——"叙他事抒我情"模式作文诟病方沫
创造无限亦有限——仿写能力训练的探究与实践仇爱平
阅读教学应有价值考量——以《老王》教学为例魏清
当代语文课堂的"现代病"分析及诊治(下)严华银
阅读陌生感的再造有利于阅读终身感的培养周仁良
阅读教学:从学生的原初体验出发朱斌,黄厚江
作文教学改革的突破口:写作知识重建李海林,荣维东
中学语文教学杂志社投稿须知:
1、文章标题要简短,能概括中心思想,一般不超过20个汉字,必要时加副标题
2、正文应层次清楚,行文规范,方便阅读,字数一般以2500-8000字为宜,重要稿件可不受此限制
3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编,多位作者分别列出上述信息
4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3-5个关键词
5、如文章获得基金项目资助,以[基金项目]作为标识,并注明基金项目名称和编号
6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容,图表应设计合理,先后分别给出图表序号
7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址
8、希望作者投稿时务必将以上要素补充完整、以减轻编辑部的后期工作负担,谢谢合作!
8、编辑部有权对稿件进行修删,不同意请在稿件中声明
9、请勿一稿多投,发现一稿多投者,一切不良后果由作者承担
10、中学语文教学杂志录用通知书为信件版,发放通知书采用快递、请详细写出收信地址
11、若不能被录用,恕不退稿,请作者自留底稿,不同意上述稿件处理方式的作者请转投他刊
12、本站并非中学语文教学杂志社和中学语文教学编辑部官方网站
13、若向该刊投稿,请直接与中学语文教学杂志社编辑部联系
在线咨询
推荐期刊阅读全部