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初等中等教育( 共有期刊资料 29 本 )
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中小学管理(非官网)
  • 期刊名称:中小学管理
  • 英文名称:The management of schools
  • 主管单位:北京市教委
  • 主办单位:北京教育学院
  • 出刊周期:月刊
  • 出版地:北京市
  • 语言种类:中文
  • 开本尺寸:大16开
  • 创刊时间:1987年
  • 邮发代号:82-372
  • 国际标准刊号:1002-2384
  • 国内统一刊号:11-2545/G4
  • 知网复合影响因子:0.207
  • 知网综合影响因子:0.106
  • 主编:钟祖荣
  • 单价:6元/期
  • 业务类型:杂志征订
该刊杂志/杂志社简介:
    中小学管理杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来,以新观点、新方法、新材料为主题,坚持"期期精彩、篇篇可读"的理念。中小学管理内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大,众多的栏目设置,中小学管理公认誉为具有业内影响力的杂志之一。中小学管理并获中国优秀期刊奖,现中国期刊网数据库全文收录期刊。
    《中小学管理》(月刊)创刊于1987年,由北京教育学院主办。是以基础教育战线中小学管理干部、教育行政机关干部、教育科研人员、从事干部培训的教师等为主要读者对象的期刊。它集学术性、实用性、可读性、资料性于一身,以其新颖的内容、鲜明的特色,受到教育界领导、专家、中小学管理干部等广大读者的欢迎。
    《中小学管理》连续5次被评为“全国中文核心期刊”,并入选了“中国期刊方阵”;连续3次被评为“中国北方优秀期刊”;连续7次被评为“北京市社科类优秀期刊”(后改为“北京市优秀出版物”)。在中国人民大学书报资料中心《中小学学校管理》上的全文转载量,居教育管理类刊物之首;发行遍布全国各省市及港、澳、台地区,被誉为“中小学管理干部的良师益友”;在国外,订户逐年增多,有一定的影响。
    重要说明:中文期刊网持有《出版物经营许可证》和《增值电信业务经营许可证》,主要从事杂志订阅及增值电信业务中的信息服务业务(互联网信息服务),本站不是中小学管理杂志官方网站,直投稿件的朋友请联系杂志社编辑部!
该刊被以下数据库收录:
《中小学管理》不断发展壮大,现已成为国内外有一定地位的学术性刊物:
1、收录情况:
国家新闻出版总署收录、中国知网收录
2、北大核心期刊:
中文核心期刊(2011)、中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(1996)、中文核心期刊(1992)
3、数据:
DC数据、MARC数据
4、馆藏:
国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏
5、影响因子:
截止2014年知网:复合影响因子:0.207;综合影响因子:0.106
6、期刊荣誉:
连续3次被评为“中国北方优秀期刊”
连续7次被评为“北京市社科类优秀期刊”
连续6次被评为“全国中文核心期刊”,并入选了“中国期刊方阵”
中小学管理杂志主要栏目:
专题笔谈、一线报告、探索与争鸣、校长培训、管理纵横、集思广益、管理艺术、教育行政管理
中小学管理联系方式:
地址:北京市西城区德外什坊街2号
邮政编码:100011
电话:010-82089176
中小学管理杂志部份目录:
对新课程结构改革的几点认识诸东涛
居高声自远百年传悠扬——记江苏省宜兴市丁山小学葛以春
苏北基础教育发展不平衡现象研究及对策宋宜民
加强人文课程建设提高学生人文素质李建国
试谈新课程理念下课堂教学评价标准的重构黄大龙
为了教苑花盛开--记海门市实验小学校长姜敏吴勇赵江
做“研究型”校长不断提高管理水平孙双金
试论中学内部教育督导评估的可行性朱学尧
洋思初中教学评估体系的特征刁维国
校本发展:二址一世纪教育新理念王铁军
学校管理者的十项修炼邹伟辅
素质教育的一个着力点——培养学生独立的主体精神江东升
关于建立教育人吉代理制度的构想王少华
网络德育——一个紧迫的时代课题张敏
走出心理冲突提高服务效率卢富斌
现代中小学校长的角色扮演宋扬
浅谈语文教学中直觉思维的培养顾立群
未来的中学要重视人文教育顾向阳
“讨论式”教学与创新精神的培养钱再见
浅谈养成教育中的接受机制韩明飞
系统理论在中小学管理中的运用潘学中
改革校内评估机制积极推进素质教育李品华
生命科学创新教育—生命科学随录谷明晓
发展性教师评价的框架设计及其操作程振响
提高教育督导工作实效的几点思考陆岳新
浅谈农村中学美术教育的困惑及对策于海虹张贤来
实施小学数学等级评价的做法和体会郑济安吴纯武
浅谈小学《体育、卫生保健基础知识》的教学樊玉蓉
对当前中小学教育科研工作的几点看法吴建琛
新时期学生职业道德教育初探徐惠英赵娣
中小学管理杂志社简介:
1、文章标题要简短,能概括中心思想,一般不超过20个汉字,必要时加副标题
2、正文应层次清楚,行文规范,方便阅读,字数一般以2500-8000字为宜,重要稿件可不受此限制
3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编,多位作者分别列出上述信息
4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3-5个关键词
5、如文章获得基金项目资助,以[基金项目]作为标识,并注明基金项目名称和编号
6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容,图表应设计合理,先后分别给出图表序号
7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址
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关键词阅读:
08-11
中学语文教学 08-11
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