教育研究与评论杂志 省级期刊

收录情况：

期刊荣誉：

学科教育、教材教法、独家策划、专题研究、教师发展、热点透视、课程改革、本刊特稿、齐华视点、前沿论坛、卫东漫话

1、高考语文复习教学建议卢军

2、初中生数学学业质量研究左坤

3、教学因素互动关系解析成丽君

4、高考作文指导：应立足思辨邢延

5、关于自主提问的几点审视孙贞锴

6、对话式教学中的教师作为贺克春

7、徜徉于语文天地的行吟诗人丁爱华

8、英语词汇教学：案例与启示张小红

9、论教育爱的缺失与回归王博 高青兰

10、多维视角看中加教育的“冲突”于明

11、质量提升：立足起始年级管理严中楷

12、校本教研：制度、过程和策略卢国田

13、后现代视野下的课程设计转向谢丽娜

14、化学课程综合化：内涵与构建吴良根

15、从希望疗法角度谈“学困生”转化苏明亮

16、日本中学综合学习课程及其实施朱文学

17、科学学科的中小学衔接策略探微吴涧石

18、初中物理实验教学的几个关注点陈华明

19、当下语文教学应关注的几个问题牛锡亭

20、提高校本教研有效性的实践与思考罗明

21、案例研究及其在教育领域的应用王攀攀

22、绩效工资实施后教师管理的冷思考张恒柱

23、我国中学生公民意识教育的时代意义常超

24、从阅读心理的角度谈现代文阅读教学殷飞

25、从被动到自主：让数学作业更有效叶纪元

26、学术的历史学与中学历史学科素养刘俊利

27、新课程理念视角下的生物“有效教学”丁志光

28、数学教学：应重视数学思想方法的渗透王生

29、语文综合性学习的主题确定及活动设计经志芹

30、职级序列：教师专业发展的导向性参照朱佩明

1、文章标题要简短，能概括中心思想，一般不超过20个汉字，必要时加副标题

2、正文应层次清楚，行文规范，方便阅读，字数一般以2500-8000字为宜，重要稿件可不受此限制

3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编，多位作者分别列出上述信息

4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3－5个关键词

5、如文章获得基金项目资助，以[基金项目]作为标识，并注明基金项目名称和编号

6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容，图表应设计合理，先后分别给出图表序号

7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址

8、编辑部有权对稿件进行修删，不同意请在稿件中声明

9、请勿一稿多投，发现一稿多投者，一切不良后果由作者承担

10、若不能被录用，恕不退稿，请作者自留底稿，不同意上述稿件处理方式的作者请转投他刊

11、本站并非教育研究与评论杂志社和教育研究与评论编辑部官方网站

地  址：南京市湖南路1号凤凰广场A座21层

邮政编码：210009