教育研究
  • 邮发代号:2-277
  • 出版地区:北京
  • 开本尺寸:B5
  • 创刊时间:1979
  • 语言种类:中文 
  • 起订时间:2022年01月
  • 复合影响因子:5.04
  • 订价:520.00元/年
  • 综合影响因子:6.42

期刊简介

    《教育研究》(月刊)创刊于1979年,是由中华人民共和国教育部主管、中央教育科学研究所的教育理论刊物。本刊反映我国教育科学理论研究与教育改革成果,探讨有中国特色的社会主义教育理论体系,发表关于教育思想与办学方向、教育史、教育评估、教育管理体制改革等方面的文章。

    《教育研究》本刊坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。

收录、荣誉

收录情况:

CSSCI 南大期刊(含扩展版)上海图书馆馆藏北大期刊(中国人文社会科学期刊)国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)万方收录(中)统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)

期刊荣誉:

中国期刊全文数据库(CJFD)北大图书馆收录期刊社科双效期刊中国优秀期刊遴选数据库中国科技期刊优秀期刊

主要栏目

高等教育、教育基本理论、教育经济与管理、教育史、教师教育、国际与比较教育、基础教育、新思想指引新征程、学术评论、职业技术教育与成人教育、德育等

部分目录

学分银行立法--基于国际经验的思考黄欣,赵华

学习文化的人性优化功能与学习型城市建设丁念金

开放大学办学体系的基层建构与策略研究余善云

工作场所学习概念的反思与再构:基于实践的取向李茂荣,黄健

从学习隐喻的演化视域管窥专业能力的发展于文浩

虚拟实验及其学习者可信度认知黄荣怀,郑兰琴,程薇

信息化领导力与学校信息化建设黄荣怀,胡永斌

虚拟环境中基于问题情境的认知活动与学习交互陶侃

麻省理工学院怎样做开放课程王爱华,汪琼,姜海标

智慧教室的概念及特征黄荣怀,胡永斌,杨俊锋,肖广德

通往明日之路:学分银行之机遇与挑战崔昌浩,杜永新

关于开放大学质量保证体系的思考——学习者参与的视角顾凤佳

开放教育的本性:教育家的解放与学习者的自由李明华

农村党员干部现代远程教育资源整合研究杨晓宏,王永军,张敬辉

论现代"学分银行"制度的建设黄欣,吴遵民,蒋侯玲

欧洲技术促进学习研究新进展黄德群,腾艳杨,汪向征

高校网络课程建设与应用的质性研究李克东,谢幼如

网络有效学习的理论模型构建张立国,刘晓琳

未来教育技术学发展的实践价值取向李兴敏,刘运祥

开放远程教育办学系统质量评价指标体系的构建陈信,翁朱华,孙耀庭

在线学习对口头对话的诉求奥托·彼得斯,郑勤华

教育领域学习力研究的现状和发展趋势陈维维,杨欢

教育场域中创新推广的资本分析——从布迪厄的观点出发刘博

基于非正式学习的科学教育网站设计框架研究吴筱萌

大学的诞生——英国开放大学筹建史话韦润芳

协作知识建构的社会网络分析张学波,郑志华

论远程学习材料的总体设计与开发丁兴富,李新宇

"学习元"运行环境的设计与实现程罡,余胜泉,杨现民

网络阅读环境下中国成年英语学习者的阅读策略夏甘霖

网络课程中非结构化学习资源有效应用的思考武法提,熊羽

文章要求

1、文章标题要简短,能概括中心思想,一般不超过20个汉字,必要时加副标题

2、正文应层次清楚,行文规范,方便阅读,字数一般以2500-8000字为宜,重要稿件可不受此限制

3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编,多位作者分别列出上述信息

4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3-5个关键词

5、如文章获得基金项目资助,以[基金项目]作为标识,并注明基金项目名称和编号

6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容,图表应设计合理,先后分别给出图表序号

7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址

8、编辑部有权对稿件进行修删,不同意请在稿件中声明

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