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教育期刊( 共有期刊资料 816 本 )
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江苏高教咨询
  • 期刊名称:江苏高教
  • 英文名称:Jiangsu Higher Education
  • 主管单位:江苏省教育厅
  • 主办单位:江苏教育报刊社
  • 出刊周期:双月
  • 出版地:江苏省南京市
  • 语言种类:中文
  • 开本尺寸:大16开
  • 创刊时间:1985年
  • 邮发代号:28-264
  • 国际标准刊号:1003-8418
  • 国内统一刊号:32-1048/G4
  • 知网复合影响因子:0.950
  • 知网综合影响因子:0.618
  • 万方影响因子:1.082
  • 万方总被引频次:2944
  • 主编:顾冠华
  • 定价:25元/期
该刊杂志/杂志社简介:
    江苏高教杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来,以新观点、新方法、新材料为主题,坚持"期期精彩、篇篇可读"的理念。江苏高教内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大,众多的栏目设置,江苏高教公认誉为具有业内影响力的杂志之一。江苏高教并获中国优秀期刊奖,现中国期刊网数据库全文收录期刊。
    《江苏高教》(双月刊)创刊于1985年,是由江苏省教育报刊社主办的高教学术刊物。刊物的办刊宗旨为:站在高等教育学科前沿,从理论和实践两个方面研究、探索高等教育改革和发展的各类问题,充分发挥舆论先导、决策参谋、学术园地、信息桥梁、实践指导的作用。
    《江苏高教》立足江苏,面向全国,坚持实施精品战略,认真切实把握实践应用和学术研究之间的结合点:一方面,准确把握高等教育改革和发展的脉搏,及时反映高等教育领域中的新思路、新动向,为高等教育管理决策和人才培养提供参考作用,另一方面,始终坚持正确的学术导向,促进高等教育理论研究和学科的成熟与发展,具备了较高的学术含量。刊物在成长过程中逐渐获得社会的认可,影响日益扩大,赢得了高等教育研究工作者、高等教育管理人员和高校教师的广泛好评,被全国众多高校列为高等教育学硕士和博士生的必读刊物。
该刊被以下数据库收录:
《江苏高教》杂志不断发展壮大,现已经成为国内外有一定地位的学术性刊物:
1、收录情况:
国家新闻出版总署收录、中国知网收录、维普期刊网收录
CSSCI 中文社会科学引文索引来源期刊、万方数据库收录
2、核心期刊:
(1)北大核心期刊:
中文核心期刊(2011)、中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(1996)、中文核心期刊(1992)
(2)南大核心期刊:
CSSCI 南大核心期刊(2014-2015)
(3)中国人文社会科学核心期刊
3、数据:
DC数据、MARC数据
4、图书馆藏:
国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏
5、期刊荣誉:
社科双效期刊
华东地区优秀期刊
江苏省双十佳期刊
江苏高教杂志主要栏目:
高教理论、高教经济、教学研究、学位与研究生教育、高教管理、比较高等教育、德育天地
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地址:南京市草场门大街133号A楼
邮政编码:210036
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江苏高教杂志社已发表论文目录:
大学学术权力制度建构的新制度主义分析陈金圣
我国大学校长任职标准和社会形象的历史变迁钱佩忠,吕莹莹
高等教育发展的文化选择:内涵与路径欧小军
高校质量文化建设的战略目标与实现路径罗儒国,王姗姗
通过协同创新提升学生创新能力陈昌贵,曾小军
现代高等教育内生性制度逻辑比较研究田联进
文化使命与现代大学制度建设刘兴国,赵聘
被“规训”的学科规训理论:误读与重释刘亚敏
高校学术职业流动的人力资本产权博弈李志峰,李雪
大学生控制圈与特质应对方式的实证研究何安明,刘华山,惠秋平
大学理念·知识存在·生活世界——以生活世界理论为视角刘朝锋
教育政策执行前提明证性初论:现象学视域蒋园园
中国大学校长选拔任用制度改革研究综述陈艳
论中国社会转型时期的学术生态——基于功利主义的视角姜朝晖
论高校制度建设的原则及运行机制刘同君,秦媛媛
高等教育政策执行过程中的变形:基于公共选择理论的视角王鹏
高等教育分权的原因、内涵及其张力刘淑华,王向华
高校评价体系对行业特色型大学发展的影响及对策张文晋,张彦通
"去行政化"与大学权力问题刍议冯建明
高校治理的一种新范式:以提升透明度为核心尹晓敏
基于生源差异的高等教育质量有效性分析钱军平
高等教育学科属性再考量:一种多元化视角秦炜炜
四省区高考新方案试图解决的基本问题分析袁祖望
现代大学的人文忧思——《废墟中的大学》的基本思想
大众化进程中大学发展的和谐竞争战略分析阳荣威,胡弼成
关于地方高校内部机构设置的思考王德广,张朔,黄首晶,赵军,杨黎明
国家助学贷款制度改革:问题、应对和错位徐国兴
高校内部本科教学质量保障体系建设的理论框架戚业国
《中国大学评价》指标体系的演变历程及问题研究严燕,徐莉
布尔迪厄的文化再生产理论与大众化高等教育的负向功能王宇晖
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