教育与经济

教育与经济杂志 CSSCI南大期刊 北大期刊 统计源期刊

Education & Economy

基础信息
  • 主办单位:华中师范大学;中国教育经济学研究会
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 国际刊号:1003-4870
  • 国内刊号:42-1268/G4
  • 主编:王善迈
  • 出刊周期:双月刊
  • 邮发代号:38-177
  • 出版地区:湖北
  • 开本尺寸:B5
  • 创刊时间:1985
  • 语言种类:中文 
  • 起订时间:2022年01月
  • 复合影响因子:1.75
  • 订价:160.00元/年
  • 综合影响因子:2.57

期刊简介

    《教育与经济》(季刊)创刊于1985年9月,是国家教育部主管,中国教育经济学研究会和华中师范大学联合主办的我国唯一的一份教育经济学专业学术性期刊。其办刊宗旨:以马列主义、思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论为指导,推行“百花齐放、百家争鸣”,及时反映国内外教育经济理论与现实问题研究的新成果、新观点和新动态。

    《教育与经济》近些年来,该刊编辑部结合学科特点,努力探索具有独自学术特色的办刊新路,积极将杂志推向国际学术市场,加强与国际教育经济学界的交流与合作,连续组织编发了大批国际、国内教育经济学知名学者研究的新成果。

收录、荣誉

收录情况:

北大期刊(中国人文社会科学期刊)CSSCI 南大期刊(含扩展版)万方收录(中)知网收录(中)国家图书馆馆藏维普收录(中)上海图书馆馆藏统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)

期刊荣誉:

北大图书馆收录期刊中国优秀期刊遴选数据库中国期刊全文数据库(CJFD)中国科技期刊优秀期刊

主要栏目

教育公平与教育质量、教育与经济社会发展、教育扶贫与绩效评估、教师队伍建设、教育与劳动力市场、研究生论坛、教育经济学学科建设、教育财政、学生资助、“双一流”建设及绩效评估、教育投资与收益、教育与乡村振兴

部分目录

基于AHP的高校毕业生就业质量评价模型构建卫铁林;

中国教育投入的外溢效益及其计量检验周胜;刘正良;

同群投入对初中生学习成绩的影响研究张学敏;谭俊英;

江苏省与OECD高等教育现代化比较许庆豫;俞冰;刘标;

当前我国农村义务教育公用经费增长态势分析曲绍卫;李廷洲;

西部农村地区学校布局调整研究——基于甘肃省山丹县的调查与分析白亮;

社会资本对新疆受援高校成长绩效影响的实证研究蔡文伯;刘姣;

城乡义务教育均衡发展实证研究——以山西省临汾市隰县为例肖军虎;

论农村教育需求的年龄分层——基于“千村调查”的研究曹东勃;

教育资源的城乡不均衡分布——以黑龙江省基础教育为例杨道宇;姜同河;

湖北与浙江在农村基础教育资源差距上的比较与分析邓银城;

重庆职业教育城乡统筹发展理论研究——经济学的视角全;林克松;

教育投资的非货币化收益——基于教育对犯罪程度的效应分析崔玉平;

中小学教师绩效工资政策实施中的交易费用研究鲜红;陈恩伦;

中小学教师编制城乡统筹研究柳丽娜;朱家存;

武汉市产业结构优化升级与深化教育改革肖昊;

金融危机对中部地区人力资本流动的影响及对策王颖;

教育差距、要素生产率与经济增长王爱民;徐翔;

关于推进我国教育公平的理性思考——历史的视角冯惠敏;黄明东;

教育经济学的核心主题及其体系研究张学敏;田晓伟;

中国西部教育生产函数研究薛海平;闵维方;

大学组织与大学生契约关系研究李鸿飞;汪昌海;陈实;

研究生人力资本特征及管理策略张祖明;

我国各地区教育与GDP的空间特征实证分析陈建宝;戴平生;

社会公平与教育机会均等董泽芳;张国强;

义务教育经费财政转移支付量化研究董新良;肖军虎;

政府收支分类改革对教育经费预算的影响刘天佐;

对高校教师流动的再认识——基于人力资本产权的视角李军;刘子兰;

大学生起薪工资走低现象的经济学分析——兼论政府社会保障职能林毓铭;

农村中小学布局调整的原因、动力及方式选择范先佐;

文章要求

1、文章标题要简短,能概括中心思想,一般不超过20个汉字,必要时加副标题

2、正文应层次清楚,行文规范,方便阅读,字数一般以2500-8000字为宜,重要稿件可不受此限制

3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编,多位作者分别列出上述信息

4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3-5个关键词

5、如文章获得基金项目资助,以[基金项目]作为标识,并注明基金项目名称和编号

6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容,图表应设计合理,先后分别给出图表序号

7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址

8、编辑部有权对稿件进行修删,不同意请在稿件中声明

9、请勿一稿多投,发现一稿多投者,一切不良后果由作者承担

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