周一至周日 8:00-22:30(免长途费):
400-675-1600
征稿授权 经营授权
当前位置:中文期刊网 > 期刊导航 > 教育期刊 > 正文
教育期刊( 共有期刊资料 819 本 )
推荐期刊
期刊分类
展开/合拢
教育科学(非官网) 咨询
  • 期刊名称:教育科学
  • 英文名称:Education Science
  • 曾用刊名:教育科学研究
  • 出版地:辽宁省大连市
  • 主管单位:辽宁省教育厅
  • 主办单位:辽宁师范大学
  • 出刊周期:双月
  • 语言种类:中文
  • 开本尺寸:大16开
  • 创刊时间:1985年
  • 国际标准刊号:1002-8064
  • 国内统一刊号:21-1066/G4
  • 知网复合影响因子:1.201
  • 知网综合影响因子:0.732
  • 万方影响因子:1.696
  • 万方总被引频次:1760
  • 主编:傅维利
  • 单价:8元/期
  • 业务类型:杂志征订
该刊杂志/杂志社简介:
    教育科学杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来,以新观点、新方法、新材料为主题,坚持"期期精彩、篇篇可读"的理念。教育科学内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大,众多的栏目设置,教育科学公认誉为具有业内影响力的杂志之一。教育科学并获中国优秀期刊奖,现中国期刊网数据库全文收录期刊。
    《教育科学》(双月刊)创刊于1985年,是由辽宁师范大学主办的教育类刊物。主要刊登:教育改革方面的论文及实验报告、当前社会和教育界关注的重大教育方面的问题、国内外教育理论与实践研究的最新成果。读者对象为教育科学研究工作者、教育行政管理人员、师范院校师生。
    《教育科学》坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。
    重要说明:中文期刊网持有《出版物经营许可证》和《增值电信业务经营许可证》,依法从事国内所有合法期刊订阅及第二类增值电信业务中的信息服务业务(互联网信息服务),本站不是教育科学杂志官方网站,直投稿件的朋友请联系杂志社编辑部!
该刊被以下数据库收录:
《教育科学》杂志不断发展壮大,现已成为国内外有一定地位的学术性刊物:
1、收录情况:
国家新闻出版总署收录、中国知网收录、维普期刊网收录、万方数据库收录
中国学术期刊(光盘版)、中国核心期刊(遴选)数据库、中文社会科学引文索引收录
2、核心期刊:
(1)北大核心期刊:
中文核心期刊(2011)、中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(1996)、中文核心期刊(1992)
(2)南大核心期刊:
CSSCI 中文社会科学引文索引(2013-2014)(含扩展版)
(3)中国人文社会科学核心期刊要览(2008年版)
3、数据:
DC数据、MARC数据
4、馆藏:
国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏
5、影响因子:
截止2014年万方:影响因子:1.696;总被引频次:1760
截止2014年知网:复合影响因子:1.201;综合影响因子:0.732
6、期刊荣誉:
辽宁省优秀期刊一、二等奖
教育科学杂志主要栏目:
教育理论研究、教学研究、师德研究、教育管理、职业技术教育、比较教育、教育史研究
教育科学联系方式:
地址:大连市黄河路850号
邮政编码:116029
电话:0411-84258254
电子邮件:jykxbjb@sina.com
教育科学杂志部份目录:
对外汉语教学在海外开展的现状分析——基于《中国文化印象调查》数据的分析王丽雅;
思维可视化技术下的教学目标建构邢文利;李梁;
生命安全素养的基本构成要素、形成路径及教育建议徐文闻;马治国;
新建本科院校错位发展的路径选择李国臣;胡睿;
高等学校学生管理理念的发展研究——基于对《普通高等学校学生管理规定》的文本分析傅永春;
高校管理中大学生隐私权保护的法律思考刘磊;彭云杰;
自学考试试题难度影响因素的多元回归分析程力;柳博;
论在职教师从事“有偿家教”的合理性及约束性岳建军;
我国校长职级制改革的现实背景与主要策略贾继娥;王刚;褚宏启;
我国省际农村教育资源配置的公平性王良健;罗璇;
研究性教学与高校创新型人才的培养芦峰;郝娟;
高中综合素质评价统一性的问题及其对策罗祖兵;吴绍萍;
试论中国教育学的作为——基于中美教育学发展境遇的比较与启示阳荣威;唐琼;
基于心理契约的教师权力策略研究杜志强;汪昌权;
课堂教学研究的国际比较与诊断改进框架的构建胡庆芳;
破译高校学生评教问题症结之新解——基于信息不对称理论的检视周继良;
“留守”对西部农村儿童学业发展的影响——基于倾向分数配对模型的估计梁文艳;
农村劳动力流动与义务教育区域外部性及补偿——基于人力资本溢出视角谢童伟;
教育不平等的测度与分解——基于辽宁省统计数据的实证分析颜敏;王维国;
农村中职免费政策区域推进策略分析——基于农户视角的调查与区域比较陈胜祥;王秋萍;
从风险预警到危机干预的资源配置与整合——高校突发事件的认识与应对谢凌凌;
高等学校理论教学与实验教学嵌入模式研究——建构主义学习理论的应用姚恩全;李作奎;
发展型家庭补偿教育政策的构建——以学校变革中家庭参与的不平等为视角杨启光;
我国农村义务教育经费保障机制改革的成效、问题与对策薛海平;丁延庆;
构建促进多样化人才培养的教学管理模式宣华;郭大勇;邓伟;
关于以学习型家庭为基础建构学习社会的思考杨晓;黄丽娇;
“悬置”与“离我远去”:教育学质性研究价值中立立场分析与批判魏宏聚;
教育学中国化——一个世纪以来中国学者的探索和梦想侯怀银;王喜旺;
教育公平视域下巨型中小学校的现状与困境——来自中部Z市巨型学校的调查分析魏宏聚;田宝宏;
省际间义务教育不均衡问题的实证研究——基于生均经费的分析指标梁文艳;杜育红;
教育科学杂志社简介:
1、文章标题要简短,能概括中心思想,一般不超过20个汉字,必要时加副标题
2、正文应层次清楚,行文规范,方便阅读,字数一般以2500-8000字为宜,重要稿件可不受此限制
3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编,多位作者分别列出上述信息
4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3-5个关键词
5、如文章获得基金项目资助,以[基金项目]作为标识,并注明基金项目名称和编号
6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容,图表应设计合理,先后分别给出图表序号
7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址
8、希望作者投稿时务必将以上要素补充完整、以减轻编辑部的后期工作负担,谢谢合作!
8、编辑部有权对稿件进行修删,不同意请在稿件中声明
9、请勿一稿多投,发现一稿多投者,一切不良后果由作者承担
10、教育科学杂志录用通知书为信件版,发放通知书采用快递、请详细写出收信地址
11、若不能被录用,恕不退稿,请作者自留底稿,不同意上述稿件处理方式的作者请转投他刊
12、本站并非教育科学杂志社和教育科学编辑部官方网站
13、若向该刊投稿,请直接与教育科学杂志社编辑部联系
在线咨询
最新论文阅读全部
推荐期刊阅读全部
.