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教育期刊( 共有期刊资料 816 本 )
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上海教育科研咨询
  • 期刊名称:上海教育科研
  • 英文名称:Shanghai Research on Education
  • 曾用刊名:教育科研情况交流
  • 出版地:上海市
  • 主管单位:上海市教育委员会
  • 主办单位:上海市教育科学研究院普通教育研究所
  • 编辑部:上海教育科研杂志社
  • 出刊周期:月刊
  • 语言种类:中文
  • 开本尺寸:16开
  • 创刊时间:1981年
  • 邮发代号:4-720
  • 国际标准刊号:1007-2020
  • 国内统一刊号:31-1059/G4
  • 知网复合影响因子:0.344
  • 知网综合影响因子:0.165
  • 万方影响因子:0.324
  • 万方总被引频次:1579
  • 主编:傅禄建
  • 单价:9元/期
该刊杂志/杂志社简介:
    上海教育科研杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来,以新观点、新方法、新材料为主题,坚持"期期精彩、篇篇可读"的理念。上海教育科研内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大,众多的栏目设置,上海教育科研公认誉为具有业内影响力的杂志之一。上海教育科研并获中国优秀期刊奖,现中国期刊网数据库全文收录期刊。
    《上海教育科研》(月刊)创刊于1981年,是由上海市教育科学研究院普通教育研究所主办的教育科研学术刊物。本刊坚持面向普教、面向基层、面向教师;注重学术性与普及性相结合,理论性与实践性相结合,科学性与可读性相结合,刊登上海和各地教育理论研究、教育改革的最新动态和科研成果,成为教师了解教育改革与科研最新动态的窗口,是在国内教育界享有一定声誉的全国中文核心期刊。
    《上海教育科研》坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。
该刊被以下数据库收录:
《上海教育科研》不断发展壮大,现已成为国内外有一定地位的学术性刊物:
1、收录情况:
国家新闻出版总署收录、中国知网收录、万方数据库收录
中国核心期刊(遴选)数据库收录、中文社会科学引文索引收录
2、核心期刊:
(1)北大核心期刊:
中文核心期刊(2011)、中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(1996)、中文核心期刊(1992)
(2)南大核心期刊:
CSSCI 中文社会科学引文索引(2013-2014)(含扩展版)
3、数据:
DC数据、MARC数据
4、馆藏:
国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏
5、影响因子:
截止2014年万方:影响因子:0.324;总被引频次:1579
截止2014年知网:复合影响因子:0.344;综合影响因子:0.165
上海教育科研杂志主要栏目:
理论经纬、专题研讨、管理方略、德育视点、国际视野、决策咨询、观察与思考、心理探索
上海教育科研编辑部投稿联系方式:
地址:上海市茶陵北路21号
邮政编码:200032
电话:021-64188187
电子邮件:shanghai-edu@vip.163.com
上海教育科研杂志社已发表论文目录:
工程技术教育:美国K-12科学教育框架中的新元素吴颖,吴畏
精英抑或大众——几种高中教育价值取向述评段会冬,袁桂林
建设基于学生需求的校本课程——区域推进中学发展转型和文化传承的实践马骉,孙磊
建设基于学生需求的校本课程——区域推进中学发展转型和文化传承的实践马骉,孙磊
合作与分享——基础教育发展的高效助推器傅禄建
异地高考的社会建构:现状、难题与对策许衍琛
基于WebofScience国际科学教育领域研究文献的定量分析孙艳超,杜华
古庙、学校和养老院——一所农村小学的四十年变迁陈富
免费义务教育政策下农村民办教育发展的原因分析叶庆娜
我国中学生经济认同情况调研报告张志华
“见义智为”与“见义勇为”——谈德性中的理性与情感章乐
三老与权力——学校的政治原型毕世响
理论何以成为新课改的基础——新课改理论基础命题献疑董守生
和师生一起“经营”学校——深圳市沪教院福田实验学校“文化重构”策略的分析李伟涛
我国“生活德育”研究的回顾与展望——基于核心期刊论文的分析高原
我国小学教育资源配置水平评价及区域差异研究谢蓉,孙玫璐
“我思”的缺失与弥补——对教师“独立思考”之思考沙培宁
读经与国民教育之辨析——一种似是而非的视角及结论张礼永
科研选题不能盲目跟风高永平
国际理解的意识与能耐是衡量综合国力的一项重要指标郭隆隆
国外关于教师不当教学行为的研究综述章婧
和谐发展理念下学校教育使命的反思与重构周龙兴
文学的真实与历史的真实——对小学语文教材选文批判的回应蔡伟,黄秋月
经合组织31国高中教师法定工资比较分析余强
美国不同类型流动儿童的教育政策及启示张绘
苏格拉底自然的教育与德育——从知识产生的过程到价值观陈瑞丰
课堂教学中教育公平研究文献综述李金钊
高中教育发展的大众化定位闻待
美国教师帮助家长参与学校作业项目(TIPS)述评杨启光,刘秀芳
教学过程的“生成”:基于师生成长的意义蒋玉琴
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