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教育期刊( 共有期刊资料 816 本 )
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  • 期刊名称:学位与研究生教育
  • 英文名称:Academic Degrees & Graduate Education
  • 编辑部:学位与研究生教育杂志社
  • 主办单位:国务院学位委员会
  • 出刊周期:月刊
  • 出版地:北京市
  • 主编:匡镜明
  • 语言种类:中文
  • 开本尺寸:大16开
  • 创刊时间:1984年
  • 国际标准刊号:1001-960X
  • 国内统一刊号:11-1736/G4
  • 知网复合影响因子:1.246
  • 知网综合影响因子:0.943
  • 万方影响因子:1.291
  • 万方总被引频次:1866
  • 单价:9元/期
  • 定价:108元/年
该刊杂志/杂志社简介:
    学位与研究生教育杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来,以新观点、新方法、新材料为主题,坚持"期期精彩、篇篇可读"的理念。学位与研究生教育内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大,众多的栏目设置,学位与研究生教育公认誉为具有业内影响力的杂志之一。学位与研究生教育并获中国优秀期刊奖,现中国期刊网数据库全文收录期刊。
    《学位与研究生教育》(月刊)创刊于1984年9月,是由国务院学位委员会主办,中国学位与研究生教育学会协办的专业学术刊物。《学位与研究生教育》是集有关学位与研究生教育的工作指导、理论研究、经验介绍和信息传播于一身的综合性高等教育学术刊物,其宗旨是:坚持理论联系实际的原则,从我国社会主义建设的实际需要出发,围绕研究生教育和学位工作中迫切需要解决的问题,总结国内外的实践经验,探索有效做法,为建设和发展有中国特色的研究生教育和学位制度服务。
    《学位与研究生教育》是目前研究生教育领域影响最大的专业性学术刊物。在广大作者、读者的关心支持下,本刊始终坚持高层次性、综合性和实用性的特色,已连续被评为全国中文核心期刊,并被美国ULRICH国际期刊指南收录。从2002年起,本刊经新闻出版总署批准,进入新创立的“中国期刊方阵”并被确定为“双效期刊”。本刊还入选为“中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊”、“中国期刊全文数据库全文收录期刊”,自1998年以来,连续几年被中国社会科学研究评价中心选用为《中国社会科学引文索引》(CSSCI)来源期刊,在读者中享有较高的声誉。
    特别说明:中文期刊网非任何杂志社的官方网站,直投稿件的朋友请联系杂志社编辑部!
该刊被以下数据库收录:
《学位与研究生教育》杂志不断发展壮大,现已成为国内外有一定地位的学术性刊物:
1、收录情况:
国家新闻出版总署收录、中国知网收录、维普期刊网收录、万方数据库收录
中国学术期刊(光盘版)、中文社会科学引文索引、美国ULRICH国际期刊指南收录
2、核心期刊:
(1)北大核心期刊:
中文核心期刊(2011)、中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(1996)
(2)南大核心期刊:
CSSCI 中文社会科学引文索引(2013-2014)(含扩展版)
(3)中国人文社会科学核心期刊要览(2008年版)
3、统计源期刊:
中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊
4、数据:
DC数据、MARC数据
5、馆藏:
国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏
6、影响因子:
截止2014年万方:影响因子:1.291;总被引频次:1866
截止2014年知网:复合影响因子:1.246;综合影响因子:0.943
7、期刊荣誉:
CSSCI来源期刊
全国中文核心期刊
中国期刊双效期刊
中国人文社科核心期刊
学位与研究生教育杂志主要栏目:
专稿、导师论坛、研究与探索、培养、德育、学科建设与发展、课程与教学、改革与争鸣
学位与研究生教育编辑部投稿联系方式:
地址:北京中关村南大街5号
邮政编码:100081
电话:010-68912292
电子邮件:adge@bit.edu.cn
学位与研究生教育杂志社已发表论文目录:

研究生荣誉体系的构成与实践——以清华大学为例林成涛;王鹏;李泽芳;
工程硕士研究生选拔方式的调查研究张国栋;徐鹏;康妮;
坚持“四个结合” 增强研究生必修环节社会实践育人效果李泽芳;张小平;林成涛;
建构我国研究生培养模式的改革思路甄良;康君;英爽;
基于共同体的模式:全日制教育硕士实践教学的探索路书红;魏薇;许士国;
怎样才能取得良好的MBA课程教学效果?——以“财务管理”课程教学为例黎精明;
基于过程集成的博士学位论文质量管理模式研究王雅静;肖敏;闫伟;
硕士生培养方案修订的几个关键点——以北京工业大学教育学硕士生培养方案为例肖念;关少化;
研究生新生选导师过程的伦理解读王毅杰;谢培熙;
全日制专业学位硕士研究生教学现状调查与分析——以武汉七所“211工程”高校为例王俊;刘若泳;
加强思维能力培养 改进研究生公共英语教学夏登山;李明磊;
拓展内涵 优化结构 深化改革 提高研究生培养质量——转型期复旦大学研究生教育的实践与探索廖文武;廖炳华;刘文;
关于专业学位研究生教育改革的若干思考郑湘晋;王莉;
博士生培养过程中和谐指导模式的构建——基于对北京大学在校博士生的调查胡晓阳;贾爱英;
以实施“卓越计划”为契机探索全日制工程硕士培养途径于福莹;肖宏;王加春;漆汉宏;
本-硕-博贯通的创新人才培养模式探究熊玲;李忠;
把握培养机制改革契机 推进研究生资助工作创新林成涛;李泽芳;王悫;武晓峰;连欣;
实施博士生质量工程 建立分流淘汰机制——中国科学技术大学的实践与探索张淑林;古继宝;彭莉君;
农科全日制专业学位研究生实践教学体系构建——“三段”模式研究李敬锁;
批判性思维:研究生开启科学创新之门的钥匙张梅;印勇;
山西省校企合作研究生教育创新中心工作探索郑湘晋;王莉;吉晓梅;张存伟;
跨学科培养生物医学研究生何沐蓉;朱浩;常军武;
加强阵地建设 提高研究生德育工作实效性凌志海;何沐蓉;王婉君;
研究生创新能力培养的真谛是什么?——以费孝通的学术成长历程为例苌庆辉;
构建合作式互动机制 培养研究生团队精神——基于广州高校研究生团队精神调查的分析与思考何华宇;
追求卓越 成功就会不请自来——谈研究生的科学研究与就业质量季水河;
博士研究生学术文献范例教学的解析方法田也壮;杨洋;
我国教育硕士培养模式多样化问题的政策思考刘建银;
军队院校研究生培养机制改革构想及实践——空军工程大学研究生培养机制改革初探高坤华;李青海;余江明;
民族地区大力发展专业学位研究生教育的思考——以广西壮族自治区为例李向红;邓义江;

学位与研究生教育杂志社投稿须知:
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4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3-5个关键词
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