录音媒体在音乐教育中的应用

录音媒体在音乐教育中的应用

 

音乐是用声音来表现的艺术,而录音机是录制和传播声音信息的工具。   所以录音教学在课中应用十分普遍.但一般只在范唱及音乐欣赏时使用。   我在教学实践中感到.录音教学还有如下特殊作用。   一、运用录音增强后进生学习音乐的自信心。   同一班学生,常存在着个性的差异和兴趣爱好的差别。   有的学生语、数学得不好,但音乐的天赋并不一定差。他们平时因听批评的话多,上音乐课也提不起精神。这种学生的音乐天赋犹如尚未开采的矿藏,有待于老师去发掘。   在这里录音可以帮上大忙。   如我教的班有一学生音色较好,但由于上课不专心.经常不唱,没有一首歌能完整地唱下来。于是我利用休息时间,对他进行了单独辅导,并将他唱得较好的歌曲录了音,在第二天上音乐课时,把它放给大家听,让大家猜猜演唱者是谁。大部分同学都没有猜着。当我说出这位同学的名字时,全班同学感到惊奇。而这位同学感到自己能唱好歌.从而增强了自信心,上音乐课的积极性大为提局。   二、可以帮助学生自己纠正演唱、演奏中的不足之处。   平时,学生对自己在演唱练习或演奏练习中的缺陷往往不易发现。   我们可以借助录音机把每人的演唱或演奏录下来,分别放给他们听。“旁听者清”,纠正起来也方便。有时还可重放,直到唱准、奏准为止。   三、可以帮助教师训练学生演唱。   学生唱歌,以往曾、是在老师的伴奏下进行的。   学生唱的节奏常常不稳或走调,教师的伴奏也只好勉强跟着。如果改用录音伴奏.教师则可腾出精力.从旁指导。而且容易听出演唱时的毛病,有针对性地进行矫正。   此外,培养音乐尖子,可选歌唱家的磁带.让他们跟唱。这跟学作画,要多临摹名作的道理是一样的。